宝宝感官智能的开发
当宝宝平安出生后，他的身体和妈妈的身体虽然分离了，可母子之间的心与心却是连在一起的。
这种心与心的相连，直接影响着亲子关系的质量，与宝宝今后的身心健康发展有着密切关联。
所以，做了妈妈之后的第一件事，就是如何与宝宝之间产生心与心的亲密结合，建立深厚的母子亲情。因此，妈妈一定要多与宝宝进行触觉交流，以培养宝宝的感触与感官智能。
训练新生儿寻找乳头
新生儿一出生就有觅食的能力，若有东西碰到小嘴上就会急忙吸吮。吸吮，是一个人甚至在出生前就已经存在的生存反射。如果妈妈怀孕期间进行超声波检查，就会看见胎儿在吸吮他的大拇指。
宝宝能力特点
宝宝在出生后，当乳头或者是奶嘴等物，一旦放在宝宝的嘴部或者接触到他的脸上时，他就会自动开始吸吮，并且会主动地寻觅正确的方向。
这种觅食的动作可以分为两个时期：
1.将宝宝的口唇放置在乳晕周围并在舌头和上腭之间挤压乳头，以将乳汁压出来。
2.使宝宝的舌头从乳晕向乳头运动。如此，整个过程可以产生负压或吸吮，最终使乳汁进入宝宝的口腔。
宝宝能力培养方案
为了使新生儿能尽快地学会吃奶，妈妈可以对宝宝进行训练。
在宝宝出生后开始觅食时，你可以轻轻叩击宝宝的腮部或口唇，使他主动地将头转向你的手，这有助于授乳时他寻找乳头。在最初，他可能只会在两侧寻觅，将他的头转向乳头，到后来寻觅的次数会减少，准确地捕捉乳头的几率会越来越大。到第三周时，他就只简单地扭头，使嘴巴移动到适当的位置，就能准确地进行吸吮。
照顾好感受性强的新生儿
育儿专家认为，感受性强的宝宝是因为想和别人建立牢固的关系，才会用自己的方式拼命寻找一种交流方式。他们好像在用哭声告诉爸爸妈妈：“请不要用普通的方式和我交流，请换一种方式！”因此，这些宝宝长大后，也会渴望和朋友、亲人之间建立一种浓厚、细腻的人际关系，这样的宝宝往往比其他宝宝感情更强烈一些。
宝宝能力特点
感受性强的宝宝会在爸爸妈妈彻底明白自己的意图之前无休止地反复“主张”自己的想法，这说明宝宝有着倔强的意志，而这种倔强的意志以后将会帮助他们在社会生活中充分地发挥自己的个性，直至走向成功。
宝宝能力培养方案
其实，“难伺候的宝宝”身上往往蕴藏着良好的品质和可能性，只要爸爸妈妈耐心地对待这样的宝宝，仔细地摸索、寻找，一定能打开一扇与他们进行沟通的窗户。
按摩、喂奶爱抚法
按摩、爱抚与喂奶等肌肤接触，都对安慰感受性强的宝宝有很好的效果。所谓婴儿按摩，不同于普通的揉搓，主要是在婴儿的腹部或胸部施加轻微的压力，并以划圆圈的方式进行按摩。
此外，妈妈可以把宝宝抱在臂弯中，用另一只手臂遮护住宝宝的身体，然后进行哺乳，同样可以起到稳定宝宝情绪的作用。
袋鼠保育法
所谓的袋鼠保育法，指的是可以让宝宝直接通过肌肤接触感受到父母的温暖。
首先，爸爸或妈妈脱去上衣，平躺在床上，也脱去宝宝的衣服，只剩尿裤，然后把宝宝放在肚子上。这样，父子或母子之间就可以通过肌肤接触，互相感受到对方的体温，宝宝还能感受到父母呼吸时腹部的上下起伏。
不过，宝宝的体温调节能力还比较差，为了防止宝宝着凉，最好给宝宝盖一条毛巾以便保暖。
泡澡爱抚法
在泡澡的时候，妈妈要先进入浴缸，然后从爸爸手中接过宝宝，接下来把宝宝横抱在胸前，这也是一个很好的方法。宝宝既可以体会到妈妈肌肤的感觉，还能体验到温热的洗澡水的浮力，这时宝宝的心情一定特别好，十分有利于心智的健康发展。
上面介绍的几种安抚宝宝情绪的方法，不光是对感觉性强的宝宝，对其他的宝宝也都有效，其实，每个孩子的反应都是不同的，只要家长可以不断尝试、不断探索，就能找到适合自己宝宝的最佳方法。
虽然养育“感受性强”的宝宝非常辛苦，可是这份辛苦是不会白白付出的。只要有自信、有耐心，就一定能获得满意的育儿效果。爱不是单方向的，只要爸爸妈妈对宝宝充满爱，带着爱心去培育自己的宝宝，那么宝宝也会回馈给父母爱，一天一天健康茁壮地成长起来。
早期搂抱构建母子亲情
新妈妈不要以为刚出生的宝宝不懂感情，宝宝刚出生后，就要和他们构建感情的桥梁，以培养母子亲情。
宝宝能力特点
刚出生的宝宝，看上去意识还有些朦胧，不过由于刚来到这个世界的紧张和兴奋情绪，会使得小宝宝在出生后的2个小时之内是不会睡觉的。
宝宝能力培养方案
这时，妈妈生产完毕回到房间后，最好要把宝宝交给妈妈来抱，并将房间的光线调暗，如果妈妈能亲切地看着宝宝的眼睛，那么宝宝也会注视着妈妈的眼睛，这样就能使宝宝尽早对妈妈产生感情。
这样的保育方法，可以使母子尽早体验到肌肤接触那令人感动的瞬间，能使母子亲情更亲切。因为，在宝宝顺利地出生后，要多争取亲近宝宝的机会。
母婴触觉交流有助于宝宝智力
研究发现，婴儿期的宝宝和妈妈接触，以及妈妈对宝宝饮食和睡眠的照料均是发展智力的重要环节。
宝宝能力特点
当新生儿以其最为敏感的口角、唇边和脸蛋，依偎着妈妈温暖的乳房后，能在宝宝大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，这对其智力发育起到了一定的催化作用。而且由于妈妈经常抚摩、拥抱宝宝所产生的肌肤接触，也会获得同样的效果。而那些一生下来就缺乏感触交流的宝宝，在成长过程中往往会表情冷淡，发音迟缓，性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。
宝宝能力培养方案
妈妈可以根据新生儿的能力特点，多与宝宝进行触觉交流，利于宝宝的智力开发。
肌肤接触
当新生儿和妈妈在一起时，最好让宝宝不着衣物，躺在你胸前，让他能听到他在您的腹内时已听惯了的心脏跳动的声音。因为这能缓和宝宝的不安情绪。
吮吸乳头
虽然在前两天可能还没有母乳，但却要让宝宝来吮吸妈妈的乳头，以此让宝宝记住母亲体香，同时也会刺激母乳尽快出现。
注视眼睛
由于天生的本能，新生儿会对自己的妈妈很感兴趣，所以，他可能会长时间注视着妈妈的脸。
这时，你一定要把他抱在15厘米的距离之内，以使他能看清楚。同时，也要充满爱意地注视他的眼睛，这点对宝宝来说很重要，他会感受到你的爱意，并且心情愉快。
开发宝宝的嗅觉和味觉
新生儿对味道和气味也十分敏感。当他闻到牛奶、香草、香蕉或者糖果发出的香味时，他会深呼吸；而当他闻到酒精和醋的气味时，他会扭头甚至想离远点。
约在一周左右时，母乳喂养的宝宝会转向自己母亲的乳房衬垫，而对其他母亲的乳房衬垫没有反应，而这种类似的系统有助于指导宝宝的喂奶时间，还可以警告他远离可能造成伤害的物质。所以观察与开发宝宝的嗅觉与味觉也是很重要的。
新生儿的灵敏嗅觉与味觉
经科学研究证实，刚刚出生几天的新生儿，便能闻出气味的好坏，并且嗅觉相当的灵敏。
宝宝能力特点
在试验中发现，6天的新生儿就能辨别自己母亲身上的气味。有一个实验，在婴儿的鼻两侧各放一块奶垫上面留有各位母亲的乳汁，一侧是婴儿自己母亲的奶垫，另一侧是他人母亲的奶垫，观察新生儿是否能将头转向自己母亲的奶垫。
结果发现，出生后2天的新生儿不表现出对自己妈妈奶垫的兴趣，而到了第六天时，大多数新生儿能经常将头转向自己妈妈的奶垫。
由此说明，出生后6天的新生儿已经能够闻出自己妈妈的气味了。
因此，平时妈妈在给孩子喂奶时就能发现，自己的孩子能闻到母奶的香味，并表示出急切地寻找奶头的意愿。
此外，新生儿还有良好的味觉，出生后不久就能够辨别不同的味道，他们喜欢品尝带有甜味的水，对咸的、酸的、或苦味的水表示出痛苦、不愉快的表情。新生儿的嗅觉也相当灵敏，能区别不同的气味，尤其对来自母亲身上的气味特别敏感。
宝宝能力培养方案
若把浸过母乳的布片靠近宝宝，宝宝会顿时止哭而做出寻乳的姿态。
妈妈陪睡有利于宝宝心理发育
由于宝宝能根据气味嗅出是不是妈妈，故有专家说，宝宝期由妈妈陪睡能产生良性刺激，有利于其智力发育，而不停更换陪睡者的宝宝，心理常处于紧张状态，所以睡眠时间和质量均大幅度下降。这对宝宝身心发育非常不利，严重者可导致宝宝发育迟缓和幼儿期心理障碍。
刺激宝宝的嗅、味觉
新生儿的第一个嗅觉判断便是能嗅出妈妈身上特有的体味而寻找乳房；遇有冷空气刺激可打喷嚏。如果经常让宝宝适当地闻一闻酸味（食醋）、白酒味、香水味等，能够刺激嗅觉发育，增强其嗅觉判断能力。
让新生儿记住妈妈的气味
新生的宝宝，能根据气味来准确判断妈妈所在的方向。
宝宝能力特点
当宝宝吸吮了妈妈的母乳之后，就会牢牢记住妈妈的味道。然而，人工乳喂养的宝宝无法通过体味来轻易地识别自己的妈妈，对自己母亲的气味也没有表现出特别的好感。
说得严重一点，人工喂养的宝宝，即使被母亲抱在怀里，他们也不一定知道这就是自己的母亲。所以说，母乳可以让宝宝记住母亲的气味，并喜欢母亲的气味，这是人工喂养所无法做到的。
宝宝能力培养方案
人工哺乳喂养如何才能让宝宝记住妈妈的气味？
肌肤接触
人工乳喂养时，一定不要忘记肌肤的爱抚。在由于种种原因而无法采取母乳喂养时，只要注意喂奶时的方式，同样也可以让宝宝记住母亲的气味。
方法是：在喂奶的时候，采取母乳喂养的姿势，让母子的肌肤直接接触，母亲不停对宝宝进行爱抚。在这个过程中，母子会通过气味进行交流，时间长了，宝宝自然可以记住母亲的气味。
开启宝宝的视觉和听觉
新生儿行为、感情的发育发展需要爸爸妈妈共同来关怀和诱导，所以不管是否是新手爸爸妈妈，都要学会用心养育自己的宝宝，用自己的爱心与耐心与宝宝进行情感交流，尽早进行早期智力开发和行为锻炼，培育出聪明和健康的宝宝。
新生儿对光线的视觉反应
新生儿对光的刺激十分敏感。刚出生的宝宝还不能对发光或只发声的物体作出反应，只能对同时既发光又发声并活动的物体表现出模糊的笼统的反应。
宝宝能力特点
宝宝出生后，他眼睛朝向发光处，但不会追随光源移动；当光和声音同时出现了5秒钟～6秒钟后，宝宝才把头转向发出光和声响的方向。
这也就是说，这个时期的新生儿只能用全部感觉器官来接受整体性的刺激，这种带有原始意义的整体性，在新生儿的行为中屡见不鲜。
新生儿对光的刺激十分敏感。他们不但会在睁着眼睛时对光线的明暗变化作出反应，甚至在闭着眼睛打瞌睡时，只要一开灯，也会有反应。
宝宝出生后的头几天内还可以观察到环境状态。当眼前有光在闪烁时，宝宝就会眯起眼睛；如果光线突然加强，宝宝的瞳孔就会缩小。所有这些反应都是为了躲避对眼部的刺激，或者是减轻刺激的影响。
新生儿不仅能躲避刺激，也寻求刺激。在产院的婴儿室里对新生儿进行观察的人会发现，大多数宝宝的脸会像向日葵一样，总是向着光亮的一面。此外还可以肯定的是，宝宝生下来几天就能用眼睛追踪缓慢移动的光源了。
宝宝能力培养方案
但是，新生儿虽然有了视觉能力，却是很微弱的。强光会使宝宝感到不安，因此安放新生儿的地方不宜光照过强。并且，宝宝会用哭声对强烈的光线做出反应。
为新生儿创造良好视觉环境
为宝宝培养良好的视觉能力，一定要为他创造一个良好的视觉环境。
宝宝能力特点
婴儿室内的光线一定要柔和一些，因为光线过亮会使宝宝睁不开眼，过暗又会让宝宝看不清东西，这两种情况均不利于宝宝的视觉刺激。
宝宝能力培养方案
爸爸妈妈要为宝宝的视力发育创造一个良好的环境。要经常给宝宝看一些不同形状、颜色和大小的物体。
可在宝宝睡的小床上方挂几种颜色鲜艳的玩具，但颜色要纯正，最好是红、绿、蓝色的气球或吹塑小动物及其他能转动的玩具，甚至塑料花、小花手绢也可以，并注意每周要换换样。
关于物品挂的方位不要固定，以免引起宝宝的眼睛出现斜视现象。
窗帘可用彩色花布。墙上可贴几张图画。由于这时小宝宝的视觉通路还不成熟，图画内容最好有一个主题，大小适当，如画得逼真的小动物、人物像、卡通画或水果等，那种一目了然的最好。
此外，还可以准备一些手持的小玩具，如红球或摇动能发出柔和响声的塑料小盒等，来训练宝宝的视觉能力。
但需要注意的是，视觉刺激一定要适度，因为过度的刺激会使新生儿产生眼睛疲劳。
新生儿的视觉发展
新生儿虽然有视觉能力，但调节视焦距的能力却很差，因此物品距宝宝太近或太远，他们都看不清楚，只能看到很模糊的影子。
宝宝能力特点
过去人们认为新生儿不会看的原因之一是不了解新生儿近视的特点。当新生儿在注视你时，你的头向一侧慢慢移动，但仍然面对着宝宝的脸，这时他也会慢慢移动眼睛，随后转动头部追随你运动的方向，除水平方向外，他还能从垂直方向追随看你的脸。假如与此同时和宝宝说话，则更能引起他的兴趣，因为声音刺激和嘴的活动会增强宝宝的感受力。
有专家用红外照相技术发现，新生儿看图形时常先扫视图形的外部轮廓，然后再看其中的细节。同样，当他看你的脸时，先看脸的轮廓，再看眼、嘴等，而眼睛则是特别能吸引新生儿注视的目标。新生儿不但会注视自己母亲的脸，而且想用手接触她的嘴，说明视觉和手的活动之间已经有了不寻常的协调动作了。
宝宝能力培养方案
要发展新生儿看东西的能力必须将物体放在距宝宝眼约20厘米左右的距离。因为他们看东西的最好距离约20厘米，也相当于妈妈抱宝宝喂奶时妈妈的脸和宝宝的脸之间的距离。并且，这种状态会一直持续到出生后3～4个月才会改变。一般，宝宝在4个月时才有调节视焦距的能力。
有的新生儿能追随移动的物体，而有的新生儿似乎不会看，这主要是和他们所处的状态有关，他们在安静觉醒状态才会看东西。如果你想观察新生儿看东西的能力，首先要学会认识新生儿的觉醒状态。有的新生儿的机敏觉醒时间是很短暂的，必须善于抓紧时机。
这种状态常在吃奶后1小时左右容易取得，因为状态变化和睡眠周期有关。最好不要在刚吃完奶以后，因为这时宝宝很困，睡得很熟，不易叫醒。也要避免第二次喂奶前，因为这时宝宝被叫醒后很饿，想吃奶，容易哭闹。其次，室内光线不能过亮，因为强光会使新生儿睁不开眼。
为了能引出新生儿视觉的出色表演，应该使新生儿有一个舒适的体位，最好采取坐位，将宝宝半卧抱在膝上，这时可以拿一个颜色鲜艳的玩具以引起他的注意，或使他看你的脸。如果将物体轻轻地摇动，更能引起宝宝的注意。
但如果新生儿有病或经历不顺利的分娩过程，那他看东西的反应暂时引不出来也是很有可能的。除此以外，几乎所有的健康新生儿均有这种天生的看东西的能力。
与宝宝目光注视
由于新生儿天生最爱看人脸，在宝宝觉醒时，要多多和新生儿面对面地交流。爸爸妈妈应以慈祥的目光注视宝宝，经常用笑脸吸引他的视线，这对促进宝宝视觉及脑功能的发展至关重要。
在经常性的亲子对视和逗笑中，让宝宝轻松地认识爸爸妈妈的音容笑貌，并使视力得到发展。
新生儿对声音的反应
有人认为，人在胎儿期就对声音有特别敏感的反应。胎儿在母体内与母亲有十分密切的信息联系，而母子之间信息的相互作用是借助于感觉系统的听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉等来进行的。因此，早在胎儿6个月时就能听到声音了。
胎儿在母体内听惯了的便是母亲的心跳声，听久了，习惯了，便会产生一种安全感。此外，母亲和谐的心音、血流声、肠蠕动声及轻声的说话声，都是胎儿最初的听觉对象。
宝宝能力特点
当宝宝脱离母体后，他的听觉和视觉还保留有胎内的印象。出生3天的新生儿，当他正在大哭时，如果能听到高频率的持续的声音在呼唤他，宝宝便会把头慢慢地侧向呼唤声的一侧，且能暂时地停止哭声。
当新生儿离开母体产生不安而哭闹时，妈妈把他抱起来并贴近左侧胸壁靠近心脏时，宝宝听到熟悉的心音，便会安静下来。所以，新生儿的听觉感受能力也是很强的。
宝宝能力培养方案
听觉开始发挥作用时，对宝宝的智力开发非常重要。此时，他对噪音往往显得不耐烦，却喜欢听人的说话声。如果房门砰地一响，或铃声突然响起，宝宝往往会吓得一哆嗦。因此，要注意保护宝宝免受强音的刺激。
只要有时间，爸爸妈妈最好与宝宝多说说话。虽然宝宝还不可能听懂，但你轻柔的声音对他来说却既是听力的开发，又是一种心理上的安慰，能给他以安全感，使宝宝能很好地成长。
新生儿视觉与听觉开发
宝宝一出生就有视觉功能，他喜欢追视光亮及母亲慈祥的面孔，还有色彩艳丽、对比明显的玩具、图案。在哺乳时，妈妈要注视宝宝的双眼，使宝宝能尽早地认识妈妈。
视觉刺激
对于一个月内的宝宝的视觉开发，可以采用以下刺激方法：
在对宝宝唱歌或说话时，要将脸靠近他约距15～20厘米。因为这个年龄的宝宝对人的脸孔较对其他事物更为注意。
可以挂些小玩具在宝宝床旁，或在床柱上方拉一条绳子挂玩具，宝宝就会被这些光亮、形状不规则的小东西所吸引。偶尔可以将宝宝换个方向睡，比如有时睡床头，有时睡床尾，好让他体会不同方向的光线刺激。
由于宝宝常将头转向一边，可在小床的左边或右边挂一些会动的小东西，让宝宝躺在床上可以看得见。
听觉刺激
在宝宝吃饱睡足后，妈妈要常和宝宝对话，亲切地呼唤宝宝的名字或放轻柔流畅的音乐，这时宝宝会手舞足蹈，咿呀学语。
当宝宝烦躁的时候，让他听节拍器或时钟规律的滴答声，常可以使他安静。
用高低不同的音调对宝宝说话，语调高低比字句内容重要。
帮宝宝洗澡、穿衣、喂食和摇他时，可一边做手上的工作，一边对宝宝唱歌或讲话。
与妈妈视、听觉的交流
新生儿在出生一周后，即能分辨出人的声音或物体发出的声音。这是因为，宝宝自出生起，便有声响需要，并能从各声响中产生“诱发效应”，从而很快以声音辨别是不是妈妈。
听觉交流
细心的妈妈会发现，在对新生儿说话时，他会动手动足，一副满足的模样。
因此，可别小看妈妈与宝宝间的“对话”，多与宝宝“对话”，可使大脑正处在急剧发育中的宝宝，很快牙牙学语，为日后语言发展奠定良好的基础。
事实上，缺乏母婴语言交流的宝宝，发语均迟于有母婴语言交流的同龄儿，且发语不清，表情不活泼。由此可见，妈妈和宝宝的密切接触与交流多么重要。
视觉交流
新生儿在出生2～3周左右，视网膜已经形成，但中心凹尚未发育成熟，故其可见距离不会超过40厘米，可见区限于45°，几乎只能见到眼睛正前方。
不过，此时他们对于人脸，特别是人眼已有识别能力。
妈妈在喂奶时，总会发现宝宝边吃边用眼睛直视着自己的眼睛，这是宝宝情感发育过程中的视觉需要。因此，宝宝可在吃奶速度和进奶量上，达到所需要的标准；失去这种交流，宝宝吃乳时则会频繁转身摇头，甚至烦躁不安。
当然，除授乳以外，平时多与宝宝作对视交流，也有益于其心理健康发育。对于人工喂养的婴儿，母亲在使用奶瓶授乳时，更应有这种视觉交流。别忘记，宝宝需要妈妈带他认识这个新鲜的世界。
新生儿最初的教育锻炼
为了宝宝的健康成长，新一代的爸爸妈妈要像辛勤的园丁那样精心地培育自己的幼苗，认真地抓好宝宝的早期教育。早期教育重在潜能与智力的开发，对于宝宝的最初启迪应从多方面着手，要为宝宝营造出一个快乐智慧的成长氛围。
事实证明，那些在色彩缤纷的环境中长大的孩子，其观察力、记忆力、思考力都明显优于在黑色、灰色、暗淡无光的环境中长大的孩子。因此，让宝宝一出生就生活在一个充满阳光的天地里对于他的一生都是非常重要的。
新生儿每天潜能早教课
新生儿的早期教育格外重要，爸爸妈妈应根据自己宝宝的情况每天进行10分钟的教育训练，具体内容如下：
听觉训练
用摇鼓或铃在宝宝耳边轻轻摇动，宝宝听到铃声可转向铃声方向。
视觉训练
用一个红球放在宝宝的眼前，引起宝宝两眼注视，并可慢慢移动，使宝宝两眼随红球方向转动。
触觉训练
当乳头触及宝宝的嘴边，宝宝会作吮吸的动作。抚摩宝宝的皮肤，宝宝会露出舒适的微笑。
发音训练
要经常和宝宝讲话，虽然宝宝听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，宝宝会感到舒适、愉快。
抓握训练
把有柄的玩具塞在宝宝手中，让宝宝练习抓握。
动作训练
洗澡后，室温保持27℃，给宝宝做被动操，使宝宝手足运动2～3分钟，有时也可训练宝宝俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。
开发新生儿的交往能力
宝宝一出生就具有和亲人交往的能力，哭与叫是新生儿和成人交往的重要手段。
语言交往
培养宝宝的社交能力，离不开语言。因此，爸爸妈妈首先要多与宝宝进行言语交往，这种交往应从新生儿时期开始。成人的言语可引起宝宝的积极反应，以促进宝宝模仿成人发音，早日咿呀学语更有利于小宝宝的言语发育。
多交流开发新生儿智力
可以说每个做爸爸妈妈的人都想将自己的宝宝培养成一个既聪明又可爱的孩子，在培养过程中重要的一条就是多交流。
宝宝能力特点
宝宝会在与成人的交往中辨认不同的人脸、不同的表情，使其保持愉快情绪，促进宝宝的发育。
宝宝能力培养方案
宝宝一出生就具有与人交往的能力，并且交往的第一个对象就是妈妈，妈妈和宝宝眼对眼的注视就是相互交流的开始，所以可利用一切机会与宝宝多交流。常用的交流方式有以下几点：
哭是宝宝的主动交流
新生儿由于还不会说话，与人交往的一个重要的方式就是哭。新生儿的哭有很多种原因，如饥饿、尿布湿了、感觉到冷了、热了等，还有些睡前或睡醒时不明原因的哭闹等问题。
健康正常的宝宝往往哭声响亮婉转，而生病了或不舒服的宝宝哭声则无力、高、尖、沙哑……作为父母，在与宝宝的交往中要细心地分辨出不同哭声所代表的不同要求，并且要合理地给予满足。
相互注视交流
觉醒状态下与宝宝眼对眼的注视是互相交流的开始。
当新生儿看到母亲亲切的面孔时，他的眼睛就不再东张西望，也不再发呆或昏昏欲睡，他会极力张大眼睛，把注意力集中在妈妈脸上。
当妈妈抱起新生儿面对面注视时，可以用温柔的语言和宝宝在注视中亲切地交流，并对宝宝说：“宝宝笑一笑”这时宝宝可能会像很懂事地凝视着你，听你喃喃说话。
在与宝宝眼对眼注视时，最佳距离为20～30厘米。妈妈还可以一边说话，一边慢慢移动自己的面部，让宝宝的头和眼球随你而转动。别看这个动作轻而易举，却有着重大的意义，它能够锻炼宝宝的敏感性，通过经常的训练更有助于宝宝的智力开发和感觉发展。
喂奶与换尿布时的交流
当妈妈在给宝宝喂奶或换尿布时，也要经常和他说话。如微笑着对宝宝说，“宝宝吃奶好不好”、“我的宝宝真乖”等。如果宝宝在吃奶时听到妈妈的说话，有时会停止吸吮或改变吸吮的速度，这说明宝宝在听妈妈讲话或者听懂了妈妈的意思。
如此时间一长，宝宝有时会闻到奶香，寻找奶头获得食物，有时还会张开小嘴露出短暂微笑。因为经过了胎内十个月的交往，宝宝知道妈妈是自己最可亲的人了。
逗乐交流
在与宝宝眼对眼注视时，最佳距离为20～30厘米。妈妈还可以一边说话，一边慢慢移动自己的面部，让宝宝的头和眼球随你而转动。这个动作虽然不难，却有着重大的意义，能够锻炼宝宝的敏感性，通过经常的训练有助于宝宝的智力开发和感觉发展。
肌肤交流
在哺乳时，要尽量与宝宝肌肤相亲，使宝宝感受到妈妈的怀抱是他最安全的场所。如此他会安静地满足这种依恋，并形成早期记忆。吃母乳的宝宝，只要妈妈每次用固定的姿势抱他，宝宝就会主动寻找乳头。
此外，如果爸爸妈妈经常轻轻抚摩宝宝的小手，传递爱意的同时还能让宝宝感受到皮肤的触觉，还能有利于他们的抓握反射，提高宝宝的灵敏度。
与爸爸交流
小宝宝的成长需要爸爸的参与，爸爸的拥抱能够使小宝宝感受到强有力的臂膀是他安全的港湾；爸爸用带有胡茬的脸轻轻地亲亲宝宝，会让孩子感受到不一样的皮肤触觉；爸爸的幽默风趣通常能赢得宝宝开心的欢笑。
因此，新一代忙碌的爸爸们一定要抽出一定的时间与宝宝亲密接触一下，通过接触照顾宝宝，爸爸才会真正感受到宝宝与自己是联系在一起的，而惊人的感情共鸣会渗透在父子之间。
宝宝视力训练
通过训练小宝宝的视力，以提高生活适应能力。
宝宝能力特点
用红花或色彩鲜艳的物体，在小宝宝眼前左右来回慢慢移动，距离要适当，引导孩子将头向着红花方向移动，视线随红花移动。就可以增强宝宝的视觉能力。
宝宝能力培养方案
培养宝宝的视觉能力，可以训练视线随物转移。
眼跟踪红球
在宝宝仰卧位时，可用一红绒球放在他的眼睛正前方，并且要上下左右缓慢地移动，以使宝宝的眼睛能跟着红绒球看。此时，在追视的基础上，宝宝有时会四肢舞动，向爸爸妈妈发出开心的微笑。通过训练视觉，启发宝宝的探索和交往的能力。
眼跟红球180°
在对宝宝进行一段时间的视觉训练后，他的眼睛就能跟随红球运转180°。
立刻注意大玩具：将醒目的玩具放在桌面，后把宝宝抱在桌边，轻轻敲桌面或杯子，宝宝会立即明确地注意玩具。
能随移动物体，视觉跟过中线：宝宝仰卧，将其头偏向一侧，然后拿拨浪鼓给他看，宝宝注意后，慢慢地把物体从一侧移到另一侧，宝宝的双眼能跟随拨浪鼓达中线。
视线跟随上下移动：仰卧时，将拨浪鼓从宝宝头上部向胸上部移动时，宝宝的双眼能跟着拨浪鼓上下移动。
环形跟随，尚较协调：仰卧时，把悬环拿到宝宝胸部上方，引起宝宝注意后，拿着悬环围绕宝宝面部转圈圈，宝宝的目光有时能跟随环转动，但不很随意。
在中线立即注意：当悬环或拨浪鼓到达宝宝胸上方中线时，宝宝能立即注意。操作时可将宝宝头从侧位转过来。
培养宝宝的求知学习能力
刚做爸爸妈妈的你是否发现，你的宝宝是醒着来到世界上的，这说明宝宝有能力去学习或适应全新的生活环境。
宝宝能力特点
那些出生不久的宝宝，如果给他安定温暖的环境，室内光线不要过亮，他会以独有的方式适应并体验新的生活。
宝宝会睁开明亮的眼睛，带着好奇，安静注视着你，身体贴近着你，依恋着你。他有天生的能力与自己的爸爸妈妈或身边的其他人物事物接触和交流，他的这种能力会使你感到惊奇和佩服。
宝宝能力培养方案
刚出生的宝宝，心灵的窗口是敞开着的，他随时准备捕捉来自环境的良好信息。他的小眼睛、小耳朵、小嘴巴以及小鼻子和皮肤等感觉器官，都是他收集外界信息的窗口，并且他那小小脑袋里上千亿个脑神经细胞，随时渴望着从窗口进入的适当刺激，并随时接收和处理这些信息，这就是小生命学习的开始。
如果接受到的信息如同阳光和雨露一样甘爽，就能促使宝宝像小树成长一样，促使神经细胞茁壮成长。
可是，在生活中爸爸妈妈往往整天都很忙，往往忽略了宝宝迫切渴望学习的心情。
因此，忙碌的爸爸妈妈一定要安排些时间，要懂得宝宝生下来就有学习的能力，并且将他当成一个懂事的孩子。
所以，在照顾宝宝的过程中要不断和宝宝说说话，如“好宝宝，知道吗，我是你妈妈！现在给你喂奶，奶很香吧！”“宝宝，你尿湿了，爸爸给你换换尿布好吗？”“宝宝，妈妈非常喜欢你，看你的小手胖乎乎的，真可爱！”
然后，要亲吻小手，抚摩一下宝宝的小脸蛋，这些都是宝宝头几天学习的内容，宝宝虽然不全表达，但在心里会乐得美滋滋的。而爸爸妈妈，也在和宝宝交流中感受到精神上的安慰和乐趣。
情绪培养与交往能力
宝宝的表情往往是天真无邪的。他们高兴的时候就会满面笑容，悲伤、难过的时候会放声大哭，发怒的时候，脸色会很不好看，大一点的甚至还会骂人。
因此，关于宝宝的表情与情绪一定要认真对待，只有从小培养，才能拥有一个性格情感都健全的孩子。
宝宝的情绪培养
也许我们会理所当然地认为“人应该把内心的感情表现在表面上，”但是，当我们走向成年，步入社会生活后，却学会了掩饰自己内心的真实感情。尤其成年人，更善于隐藏自己真实的情感。关于这一点，宝宝却是天真无邪的。
宝宝能力特点
宝宝高兴的时候就会满面笑容，悲伤、难过、发怒的时候，表情会大变，有时将脸色变得很不好看，甚至还会放声大哭。
表情 哭声 状况
一般来说，宝宝喜的表情比较好判断，不过像悲、怒、恐、惊等消极的感情，单从表情上判断还存在一定的难度，对此也可以根据哭声的特征来进行综合判断。
此外，周围的状况也是判断宝宝感受的一个重要参考因素。比如，有生人靠近时，宝宝会感到恐惧不安；妈妈不见了，宝宝会感到难过；突然听到很大的声音，宝宝会受到惊吓等，皆是判断宝宝表情的依据。
宝宝有5种基本感情
经过测量宝宝脸上各个部位的准确坐标，然后研究不同表情下各个部位的位置变化，发现宝宝出生4个月后，便可以表现出喜、怒、悲、恐、惊这5种基本感情。
这表明宝宝在很小的时候就已经具有细腻的感情。不过，这些感情（表情）的正常发展，还需要爸爸妈妈的帮助，即感情是在互动中发展起来的。家长要充满爱心，温柔地对待宝宝，并正确理解宝宝所表达的感情，才能帮助宝宝的感情正常发展。
宝宝能力培养方案
宝宝具有很大的可塑性和模仿性，应该引导宝宝多去体会和感受别人是怎么样表达自己的情感，从而让他自己逐渐明白怎么去应对别人所表达出的情感，做出恰当的回应，提高自己的人际适应性水平。
良好情绪培养
为使宝宝感到愉快、舒适，具有安全感，增加其对周围的兴趣和对刺激的接受能力，在宝宝吃奶后，把他抱起来，用温柔舒缓的语调对孩子说说话，如，“小宝宝，你真可爱，吃好了吗？”这时孩子会安详地注视着你的面孔，仿佛在认真地听你说，过不了多久，他就会高兴地“a，e，o”地做出应答。这就是正确的情绪表达。
然而，提高情绪智力是一个比较复杂的过程。只有有意识地去引导宝宝，孩子的情绪和智力才会取得一个比较满意的发展。
宝宝最初的交往形式
新生儿的主要行为能力有视、听、触觉和模仿。在一开始，新生儿和父母等其他人的交往，也是通过这些能力来表现和发展的。所以培养新生儿的交往能力应从这些感觉入手。
宝宝能力特点
只要你用心观察就会发现，小宝宝光临人间不久就会东张西望，其眼睛还会追随红球或有色玩具上下左右移动。
调查显示，在生后12～14天、26～28天的新生儿，在看红球、听声音这两项能力行为方面的发育是非常惊人的，比生后2～3天的新生儿有很明显的进步。
那些生后2～3天的新生儿，虽然也能看见红球，但这时他的头和眼球只能在水平方向移动，而到了12～14天特别到26～28天时，新生儿就可以随着红球而转动自己的眼睛和头部。
宝宝能力培养方案
“最早的母亲关注对幼儿来说是很有帮助的”，这是美国学者文尼柯茨博士说的。的确，这是一个能提高敏感性的时期，在出生后要持续几个星期，这个年龄阶段可以为形成宝宝的个性、展开智力发育及感觉发展等一切智能，提供良好的条件和环境。
边说话边移动
培养宝宝的交往能力，妈妈可以在哺乳后抱起自己的宝宝，用自己的眼睛去和宝宝的眼睛接触，保持20厘米左右的距离最佳。
这时，可以一边说话，一边慢慢移动自己的面部，以使宝宝的头和眼球随着你而转动。别看这个动作轻而易举，其意义却重大。如此抓紧对新生儿时期的行为锻炼，并注意循序渐进，对小宝宝的发育成长是无往不利的。
常逗乐
所谓眼对眼的互相注视，即是相互交往的最开始。对此，许多妈妈反映，在她们注视宝宝时，宝宝会很开心，有时竟表现出手舞足蹈的动作，非常招人喜欢；而在宝宝注视她们时会感到很高兴，往往不由自主地会紧紧拥抱小宝宝。并且，同时跟小宝宝说：“张开宝宝的眼睛，喔，宝宝是妈妈的，宝宝认识妈妈吗”？这时宝宝可能会会心地微笑起来，表现得更加活跃。
多交谈
有好多妈妈，都会为自己的宝宝骄傲：当宝宝在吃奶时听到妈妈的谈话，宝宝就会停止吸吮或改变吸吮速度，这表明宝宝要听妈妈说话，而别人的说话声宝宝却不理会。
通过如此亲密的接触、照顾新生儿，爸爸妈妈才能真正感到宝宝是自己的，以建立良好的亲情关系，因此这些相互之间的交往是必需的。爸爸妈妈在此时期内能强烈地感到自己与宝宝联系在一起，惊人的感情共鸣渗透在爸爸妈妈与宝宝之间。
开发宝宝的记忆与幽默
新生儿不但有活跃的视觉能力。在觉醒时，还能自然地观看周围的世界，并而且可以很好的将观察的事物保存记忆力里。
此外，在他们的大脑里还蕴藏着许多智力能细胞，如果能早期开发，就能培育出一个聪明而幽默的宝宝来。
新生儿有着惊人记忆力
也许你不相信，新生儿能记住自己所看到的东西。
宝宝能力特点
最近有专家发现，新生儿不但能看，而且还能记住所看到的东西。如床头挂一个玩具，开始时他看的时间长，以后，看的时间逐渐缩短，好像他对此厌烦了。如果换一样新的东西，又会重新表现出兴趣，叫做对“新奇东西的反应”。这个现象，可以说明新生儿对已经看过的玩具或图像具有早期记忆的能力。
更有趣的发现是宝宝能够认出母亲脸上的表情变化。例如，有一位年轻的妈妈感冒了，为了保护自己的宝宝不被传染，她便带上了口罩，然而，当她抱起自己的宝宝喂奶的时候，却发现宝宝频繁地看她的脸，好像有什么不太对似的，结果小宝宝吃奶减少了，白天睡午觉时也表现出不安定的神情，入睡也不那么容易了，总的睡眠时间比以前减少了。
这个情况说明，新生儿能认识他们妈妈的脸，并且能记住妈妈的模样，一旦改变，就会表现出心神不定、精神不安的样子。
宝宝能力培养方案
新生儿从一出生开始，不仅会看东西，而且还能够记住看到的形象，他们已经拥有更高一级的脑功能了。所以说，新生儿不但有活跃的视觉能力。在一觉醒来时，还能自然地观看周围的世界，并且喜欢看复杂的、多样的和运动的物体，还有很好的视觉记忆能力。
有一种玩具是一个盒子，盒子上有各种形状的孔，配有各种形状的小块，大约有月牙形、圆形、菱形、长方形等，可试着让宝宝把小块放进相应的孔中，这对宝宝培养形象思维与记忆力开发很重要。
做鬼脸游戏，培养幽默细胞
有研究表明，一人的幽默感大约有三成是与生俱来的，而其余七成则须靠后天培养。因此，一些有趣的小游戏可以帮助爸爸妈妈更好地培养宝宝的幽默感。
宝宝能力特点
经研究表明，刚刚出生2天的新生儿就能模仿成人简单的面部表情，因此，一些有趣的面部表情是培养宝宝幽默感的重要方式之一。
宝宝能力培养方案
为了培养宝宝的幽默细胞，爸爸妈妈可以试着与宝宝做一些“鬼脸小游戏”。
游戏一，家长要对着宝宝吐舌头，并一边观看宝宝的反应。但注意吐舌头时，速度要比较慢，以便宝宝能够清楚而完整地观察到吐舌头的全过程，并学习模仿，才能达到游戏的目的。
游戏二，家长瞪着眼睛，使劲鼓起腮帮子，将宝宝的两只小手放在腮的帮子两侧，轻轻地挤压腮帮子，然后往外吐气。
游戏三，让宝宝抓住你的两个耳朵，当他抓到时，再对着他吐出舌头，做个鬼脸。
游戏四，让宝宝去摸爸爸或妈妈的鼻子，当他摸到鼻子时，使劲皱眉，缩紧鼻子上部的肌肉。
与宝宝做鬼脸游戏时要注意以下事项：
和新生的宝宝做这个游戏时，父母应处于主导地位，重心在于吸引宝宝的注意，好让宝宝从这种游戏中获得一些愉快的体验，并尝试学习父母的动作。
和大一点的宝宝游戏时，要让孩子成为游戏的主导者，重点在于鼓励孩子创造性地玩出更多的花样，目的在于智力开发。
做亲子游戏培养母子感情
亲子游戏，开始的越早越好，它不但能及早的开发宝宝的智力，还能很好地培养母子感情。
看看这个人是谁
妈妈选一张自己的彩色照片，再准备一张绘制的彩色的人脸画像与一个会眨眼逼真的布娃娃。
游戏开始后，妈妈要把宝宝抱在自己的怀里，并微笑地注视着宝宝，这时等宝宝注意到妈妈的脸后，就会表示出开心的微笑。
这时，妈妈对宝宝做一些逗引的动作表情，比如冲宝宝伸伸舌头，张张嘴巴、眨眨眼睛，看宝宝的反应如何。
如果宝宝没有厌倦，就可以再反复的进行几次，以刺激宝宝的视觉偏爱，引起宝宝的观看妈妈脸的注意力。
稍后，就把准备好的妈妈的照片放在宝宝面前，以引起宝宝注意；
接下来，就把绘制的彩色人像呈现在宝宝面前，以引起宝宝注意；
最后，就把会眨眼睛的布娃娃放在宝宝面前，引起宝宝注意，并且要将布娃娃眨眼的动作呈现给宝宝，看看宝宝有什么反应。但要注意放置每样物品的时间不应超过10秒钟。
做这个游戏应注意以下两点事项：
在游戏进行时，妈妈对宝宝的动作一次只能做一个，即一次只能动一个部位。否则，太过复杂而不利于游戏目的达成。
一定要控制好游戏的时间，因为时间过长或过短都会影响游戏的效果。
这个游戏能刺激宝宝视觉器官，加强宝宝的视线集中。而会眨眼睛的布娃娃，则可以促进宝宝对面部动作的注视力，以引起宝宝最初的模仿能力。最有意义的一点是，妈妈的大幅彩色相片能增加宝宝的亲切感，从而使宝宝认识的这就是妈妈，以培养亲子感情。
跟着妈妈一起做
把宝宝抱在自己的怀里，把自己的脸靠近宝宝。确定宝宝在注视自己的脸后，对宝宝伸伸舌头，重复几次，幅度应稍大，不应太快，看看宝宝有何反应，是否模仿。
如果宝宝有模仿的动作，妈妈就要张大嘴，做打呵欠状，重复几次，打呵欠动作要明显。此时，再看宝宝有何反应，是否模仿。
接下来，妈妈再挤挤眼睛，重复若干次，看宝宝有何反应，是否模仿……
做这个游戏应注意以下几点：
游戏进行时，妈妈一定要在确定自己的脸已引起宝宝的注视后，才可以进行。你所做的任何面部动作，都应简单易学、动作明显。应根据宝宝的反映来决定自己动作的幅度快慢。
要有耐心，如果宝宝一时无法模仿到位也不要着急，只要能从宝宝面部表情观察到他是在努力模仿即可。
这个游戏，主要是用妈妈的脸来刺激宝宝最早的视觉偏爱，引起宝宝对妈妈的脸的注视，发展宝宝注意力；并且通过宝宝对妈妈面部动作、表情的观察，训练宝宝最初的模仿能力，也是早期开发智力的途径之一。