宝宝的感情越来越丰富了，如果把宝宝手中的玩具拿走，他会大声地哭。但宝宝的情绪也与宝宝的个性有关，有的宝宝比较憨厚大方，拿走也无妨，如果宝宝眼前还有其他玩具，他拿起来照玩不误。此时，宝宝的兴趣就是爬行，因此他一直在努力发展他的爬行技巧。也许他现在仍然是匍匐前进，用不了多久，宝宝的爬姿就会很标准了。宝宝坐立时已经能够挺直背，甚至能扭转身体，这种能力使他坐立的时间更长。宝宝白天的睡眠时间继续缩短，夜间睡眠时间相对延长。现在，宝宝体重增长速度逐渐缓慢，但宝宝体重的绝对值是上升的。如果宝宝正对着镜子看自己，而爸爸妈妈突然出现在宝宝的身后，这时宝宝会转过身来找你，而不会认为爸爸妈妈就在镜子里。
喂养需求及方法
推迟添加辅食的几种情况
即使妈妈将辅食做得再好吃，也免不了宝宝出现呕吐、腹泻或皮疹等过敏反应。此时宝宝肠胃功能尚不成熟，如果出现过敏反应，妈妈就不要再喂会引起宝宝过敏的食物了。食物过敏的几种可能表现：流鼻涕或流眼泪；胀肚；嘴或肛门周围出现皮疹；腹泻；异常不安或哭闹。若出现上述任何现象，妈妈都应停止给宝宝添加辅食。
宝宝的饮食离不开水果
水果中含有类胡萝卜素，具有抗氧化的生理活性，如西瓜、橘子、香瓜、葡萄、木瓜、香蕉、苹果等。还有的水果含有丰富的维生素、不饱和脂肪酸、花青素。这些营养对宝宝的成长具有重大的意义，是宝宝体内不能缺少的营养素。
此时宝宝成长所需的营养物质必须满足，建议妈妈给宝宝喂食的食物要荤素搭配。在每次的食物中放3种以上的菜，最好是2种荤菜，3种蔬菜。
日常护理
训练宝宝用杯子喝水
宝宝自己用杯子喝水，可以训练其手部肌肉，发展其手眼协调能力。但是，这阶段的宝宝大多不愿意使用杯子，因为以前一直使用奶瓶，所以会抗拒用杯子喝奶、喝水。即使这样，爸爸妈妈仍然要适当地引导宝宝使用杯子。
首先给宝宝准备一个不易摔碎的塑料杯或搪瓷杯。
杯子的颜色要鲜艳、形状要可爱，且要易于宝宝拿握。可以让宝宝拿着杯子玩一会，待宝宝对杯子熟悉后，再放上奶、果汁、或者水。
将杯子放到宝宝的嘴唇边，然后倾斜杯子，将杯口轻轻放在宝宝的下嘴唇上，并让杯子里的奶或者水刚好能触到宝宝的嘴唇。
如果宝宝愿意自己拿着杯子喝，就在杯子里放少量的水，让宝宝两手端着杯子，爸爸妈妈帮助他往嘴里送，要注意让宝宝一口一口慢慢地喝，喝完再添，千万不能一次给宝宝杯里放过多的水，避免呛着宝宝。
如果宝宝对使用杯子显示出强烈的抗拒，爸爸妈妈就不要继续训练宝宝使用杯子了。如果宝宝顺利地喝下杯子里的水，爸爸妈妈要表示鼓励、赞许。
睡姿VS头型
01为什么头型可以被塑造
即使是胎位正，头位正的自然产宝宝，因为经过产道的挤压，宝宝的头型或多或少会有所变形，通常头型比较尖。有关专家表示：“宝宝的头颅是由多块头骨组合而成，宝宝的骨缝尚未闭合，所以经过产道时因压力而变形的同时，也意味着出生后可以回复或被塑形。”
02留意宝宝头部是否变形
生产时宝宝若以真空吸引或产钳等方式产出，必须特别留意以下两种状况；一是头皮下水肿，消肿的速度较快，1～2天即可消退；另一种是头皮下血肿，即有明显的“长苞生角”，可能变形的程度比较严重，需要1～2个星期甚至3个月才可慢慢恢复。
03最好的头型塑造法
长期仰睡会导致后脑头型扁平，长期俯睡会导致脸长额凸；长期同一侧睡会导致头型歪偏。因此宝宝头型的美观与否，完全取决于宝宝本身睡觉的习惯，以及爸爸妈妈对宝宝的用心程度。
04掌握黄金塑造期
4～6个月是宝宝头型的黄金塑造期，通常10个月大以后，头型就会完全固定。因此爸爸妈妈要掌握黄金塑造期，以经常变换姿势的睡眠方法来改造宝宝头型。之后若仍无法改善，可带宝宝到医院咨询医生，考虑以头型矫正帽或者矫正头盔来协助矫正。
疾病处理
葡萄球菌性皮肤化脓综合征
感染了传染性脓痂疹时，爸爸妈妈要特别注意宝宝是否有发热症状表现，眼部周围、腋下、大腿根部是否有发红的现象。如果有这些症状表现和现象则很可能是患上了葡萄球菌性皮肤化脓综合征。
这种疾病的症状多表现为宝宝发热在38℃左右，眼、口、鼻周围呈红色并且浮肿。腋下、大腿根部等淋巴结发炎逐渐扩散至全身。炎症渐渐表现为全身起水疱，皮肤大面积剥脱、溃烂。爸爸妈妈如果发现宝宝出现可疑的症状应立即带宝宝就医，如果有必要还需要让宝宝住院治疗。医生一般会给宝宝注射加入抗生素类药物的吊瓶，以及使用抗菌类的软膏，需要注意的是涂完药膏之后要涂一些凡士林并用纱布包扎。如果治疗及时并对症，经过一段时间皮肤会恢复以前的状态。
宝宝苔藓
宝宝被蚊虫叮咬的部位出现过敏反应，红肿并且感到非常痒，这是因为宝宝的免疫功能还不是十分健全，这种情况对于过敏体质的宝宝更为常见。瘙痒感如果强烈应该尽早就医，医生会给宝宝使用一些止痒的抗组胺药物及类固醇软膏。爸爸妈妈应该注意尽量给宝宝穿的衣物可以遮住全身，避免宝宝皮肤裸露在外，还要剪短宝宝的指甲防止抓破被叮咬部位。被蚊虫叮咬过的部位出现红肿，并且起水疱，还伴有很强烈的瘙痒，经常会被宝宝抓破出血。
早期教育
着重关注宝宝的探索过程而不是结果
宝宝生而具有的研究热情和能力会随着年龄的增长而逐渐减弱。虽然后来知识积累的速度和广度可能呈几何级数增长，但“研究意识”却越来越淡薄，“研究成果”也越来越少了。为什么会这样？因为，我们在观念上把宝宝当成了接受知识的容器，在做法上鼓励他被动听讲、背诵和练习，在评价上聚焦宝宝获得知识的结果，而不在乎他是否是通过优良方式获得了这些知识。也就是说，我们忽略了宝宝的学习方式和过程。所以爸爸妈妈面对此时的宝宝，要让宝宝多发现多观察周围的事物，让宝宝去发现问题，而不是一味地灌输。从现在起爸爸妈妈就要树立这个观念了，为以后宝宝能进行多“创造研究”打下基础。
尊重宝宝玩耍即学习的方式
没有童心的爸爸妈妈总会认为宝宝在故意捣蛋，然后没有一点回应地收起浴巾放进洗衣机里，或冷淡地看一眼说：“以后不许乱踩！”其实，宝宝的最初动机并不是捣蛋和破坏，而是探索。如果一个人渐渐成熟了，并也渐渐丢掉了童心，那他就是一个标准的成年人；如果一个人心智成熟了，并还保留住了童心，那他可能是一个很富有天分的成年人。