女孩的困惑
不知道什么时候起，我不再信心百倍地投入到学习中了，而是经常上课发呆，对着书本就会打瞌睡。我和很多同学一样，经常说“学习真没意思”“学习好枯燥啊”之类的话。我越来越不知道学习是为了什么，真的好迷茫！
在青春期女孩的世界中，很多东西充满无限的乐趣：韩国电视剧、爱情小说、网络聊天、旅行、流行音乐……如果有人说学习也能带来乐趣，估计女孩们听后会露出无比鄙视的眼神，因为在女孩们眼中，这就是一个美丽的谎言。
对于大多数女孩来讲，学习可是件苦差事，它可是一件与乐趣完全不搭边的事。有些女孩上课不自觉地就溜号了，在课堂上发起了呆；有些女孩很听父母的话，每日都抱着课本预习、复习，可成绩还是差强人意；有些女孩干脆放任自流，跟随班里的“坏小子”们学会了逃课、辍学……面对这样那样的青春期女孩，父母们真的犯愁了，是不是女人的名字注定叫弱者？是不是我的女儿注定与高分无缘呢？
答案是否定的。爱因斯坦有一句话是这样说的：“对一切人来说，只有兴趣才是最好的老师。”没错，不是你的女儿笨，学不好，她不过是缺少一份对学习的乐趣，如此而已。
对于大多数女孩而言，只要这件事能提起她的兴趣，她会调动一切热情和耐性完成它，并努力做到最好。所以，聪明的父母要学会让女孩与学习“交朋友”，把学习变成她的乐趣。
方法一：父母要为女儿做爱学习的好榜样
“三好学生”小悦的妈妈是这样教育女儿的：
在小悦刚刚懂事的时候，我就向她灌输学习的思想。我会经常对她说：“世界上最强大的人就是有智慧的人，有了智慧，人人都无法战胜你，人人也都会尊敬你。所以，小悦，你将来要成为一个有智慧的人。”
后来，小悦一上学便对学习产生了浓厚的兴趣，每天放学后她会主动做作业。在她写作业时，我也会拿起书本在一边学习。她做他的功课，我看我的书，互不干涉。我这样做的目的不是要看着小悦，而是要让她看到我认真学习的态度。随着小悦一年一年的升级，她给我捧回很多奖状和第一名的成绩单，对此，我十分骄傲和欣慰。
在家庭教育中，身教一向胜于言传。如果女孩未曾见过父母的学习身影，那么当父母劝导女孩学习时就会少一分说服力。相反，如果女孩经常看到父母伏案学习，那么她就会潜移默化地受到影响，以父母为榜样而努力学习。
方法二：化强迫为引导，女儿学习更高效
很多女孩产生厌学情绪都是由于父母教育不当引起的。父母们为了让女儿多学些知识，完全不顾女儿的感受，定时间定任务地强迫她学习。这种做法是不对的，很可能让女孩产生厌学情绪，甚至会把学习当成一种苦役。长此发展，很难唤起女孩的学习欲望。所以，我们千万不要用强迫的方式来让女儿学习。
当然，不强迫女孩学习并不是等同于放任自流，我们还是要加以引导。在引导女孩学习方面，我们可以从以下三个方面入手：第一，当女孩取得进步时要适度表扬，这样可以提高她学习的积极性；第二，每次学习时间不宜过长，学习任务也不要太重，否则会给女孩带来压力；第三，要尊重女孩的兴趣，多给她一些自由的时间，让她做一些自己感兴趣的事。
方法三：引导女孩把兴趣和知识相结合
李莉莉今年上初中二年级。最让她犯难的事，就是不会写作文。每次一提笔就觉得没有东西可写，最后在作文书中东拼西凑、应付了事。妈妈了解了莉莉的情况后，对她说：“你不是喜欢对别人说心事吗？你为何不在业余时间写写日记，表达一下自己的心情呢？”莉莉听了妈妈的话，开始每天利用业余时间记录自己的心情，记录自己最熟悉和最感兴趣的事情。经过一段时间，莉莉惊喜地发现，自己已可以出口成章、提笔成文了，她的作文成绩有了相当大的飞跃，她再也不会为此头疼了。
我们都有这样一种经验：如果我们对某事物了解、充满兴趣的话，我们就愿意接触与之相关的事物。例如某个电视剧热播的时候我们就愿意读原文小说。同样的道理，女孩们也是愿意接触和学习她们原本就熟悉、有兴趣的东西。但是并非每个科目都是她们熟悉和了解的。所以，父母们要引导女儿将兴趣和学习结合起来，培养和激发她们的新兴趣。
方法四：父母要为女儿创造愉悦的学习环境
对于女孩来说，她们学习的目的不是为了获取知识，而是为了从中得到快乐。所以，我们要让女孩在快乐的学习环境中学习，这样才能激发她的学习兴趣。
至于如何让女儿从学习中获得快乐，手段也是多样的。你可以带女儿走出户外，进入大自然，以开阔女儿的眼界，丰富她的知识，从而提高她的学习兴趣。最好还能指导她参加一些实践，例如，让她自己收集种子、搞发芽的实验等，并鼓励她阅读有关书籍，学会发现问题、提出问题，到书中找答案。这样女孩的兴趣广泛，知识面扩大了，对学习自然不会厌烦。