女孩的困惑
我新买的娱乐杂志被莉莉撕烂了一页，我觉得她是故意的，平时我们俩就有一些矛盾，所以这次“新仇加旧恨”我们就吵了起来，最后还动了手。妈妈知道这件事情之后，痛骂了我一顿，还把我关在房间里让我反省。我没有错，为什么妈妈要这样对我？
青春期的女孩虽然叛逆心理没有青春期男孩那么严重，但这个特殊时期的她们心理也会发生很多微妙的变化，例如更加敏感、易怒、多愁善感、忧虑、自卑、爱美……这些就像一个个火药的引子，一旦某些事情引燃这个“引子”，她们就像“吃了炸药似的”因为一时冲动而犯下错误。因此，作为父母，我们一方面要预防青春期的女孩可能会产生的问题或错误，另一方面也要引导女儿对那些已经发生的问题或错误进行自我反省。
有一位母亲是这样做的：
我女儿恩恩一直是位乖巧漂亮、成绩优异的女孩，让我们和老师都很放心。可自从女儿上了初中之后，我发现她变了。她开始和别的女孩子比吃、比穿，放学后经常去网吧，周末有时候在同学家过夜。女儿的突然转变令我措手不及，也令我很生气。所以，我就开始经常批评和教导她，但我发现一点儿用都没有。后来，我就问女儿为什么“死性不改”，女儿说我和爸爸经常吵架，而且每天只会问她学习情况，所以她很烦。知道了问题症结之后，我和女儿约定，每天我们都学着自我反省，多站在对方的角度想问题。这样一段时间后，我发现女儿有了慢慢好转的迹象。
可见，父母要想引导女儿学会自我反省的第一步，就是自己要以身作则，反省一下自己的教育方法对青春期的女儿是否产生了不良影响，然后进一步查找原因，并找出解决办法。
其实，引导女儿学会自我反省，并不是简单地把她关在房间里让她自己思考，真正的自我反省应该是这样的：站在自身之外，审视那些已经发生的事情，然后对自己提出“为什么”“怎么样”以及“如果……，那会怎么样”之类的疑问。也就是说要让女孩学会真正地“扪心自问，凝思过往”。
如果一个女孩不懂得自我反省，认识不到自身的优缺点和自己需要在哪些方面有所改变，不懂得改正自己犯下的错误，那么她就不可能发展，更不可能进步。自我反省是能够帮助她理解自己的过去，有助于她更好地面向未来的最佳方式之一。因此，我们应该多方面引导青春期女孩学会自我反省。
方法一：善用“诱导自省法”
“诱导自省法”又叫冷处理法。顾名思义就是当女儿犯错后，不要急于纠正或进行教育，而是将她的错误先搁置一边，等待时机成熟再稍加引导，让女儿自我反省。这样的教育方式不仅能让女孩养成良好的反思习惯，还能使父母与女儿之间实现有效的沟通。
有一位母亲的教育经验是这样的：
有一次，我带13岁的女儿青青到姐姐家走亲戚。姐姐家的大女儿瑞瑞和青青平时关系很不错，所以两个人一见面就愉快地玩了起来。正当我和姐姐在厨房做饭的时候，客厅里突然传来瓷器破碎的声音，我们赶过去一看，姐夫最心爱的古董花瓶被打碎了，瑞瑞和青青都低着头说不是自己干的。我知道女儿青青在家就经常打碎东西，但我没有揭穿她的谎言，而是装着相信她的样子，也没再提起这件事情。但是一有空闲的时间，我就给女儿讲一些关于诚实的故事，或者让她看那些讲承诺的电影，终于女儿主动承认了错误。后来，她还特意给自己的小姐姐瑞瑞道了歉，两个女孩又开心地玩在了一起。
这真是一位聪明的母亲，她没有当面批评女儿的错误，而是引导女儿去反思错误，她深知通过女儿自我认识错误而改正要比正面教诲而改正教育效果更好。因此，我们都应该向这位母亲学习，多针对女孩的思想状况、错误类型，对她进行启发式的教育，逐渐培养女孩的自我反省能力。
方法二：让女孩学会总结经验教训
英国著名的教育专家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔在其《自尊女孩手册》一书中关于“鼓励自我反省”是这样建议女孩父母的：
每天晚上和你的女儿一起简单回顾并反思一天的活动，把它作为每晚的例行任务之一，并让她“自言自语”如此做的好处和坏处；
你自己也要进行回顾和反思。对她说“我不知道自己能不能换一种方式来做那件事情”，或者说“事情发生时，我真的感到非常激动/生气”，这样可以向她展示什么是行动中反思；
确保你的女儿阅读小说作品，尽可能和她一起讨论小说中的情节和人物；
视其年龄大小，适时鼓励她参与戏剧表演、想象性游戏和化妆打扮。
当然，除了以上这几点，我们最应该引导女儿学会的是总结经验教训。不过，现实情况是，很多父母喜欢越俎代庖，帮女儿总结经验教训。这无疑会掺杂进父母的人生观、价值观，既剥夺了女儿自我反省的空间，又影响了女儿独立的思想。
其实，总结是反思错误的根本，让女孩学会总结，就是帮女孩用积极心态反思错误。也只有这样，她才能在自我反省之后，知道如何改进自己，避免更多类似的错误出现。