教子小案例
一位妈妈说，“我的孩子在幼儿园时，就利用双休日，在一些社会机构开设的‘思维训练班’、‘英语班’上课，还参加了一些‘强化班’，如今孩子上了小学，孩子白天在学校上课，那还需要在周末给孩子请个家教吗？这是一位在孩子教育上抓得很紧的年轻妈妈的咨询内容。
毋庸置疑，家长请家教的目的就是为了提高孩子的各项成绩。孩子成绩不够优良，作为家长先要向老师问明情况，分析原因。请不请家教要根据孩子自身的情况来决定，不要盲目。一般来说，只有孩子落下了较多课程而不适应学校进度时，请家教才是必要。光为督促孩子完成作业而请家教，完全没有必要，这样反而会破坏孩子的自学能力。这种情况，重要的是让孩子养成自觉完成作业的习惯，对老师批改的作业，可以请求学校老师对孩子在作业中的问题加以指导，这样不仅学习效果好，还可以培养孩子学习的能力。而有的家长希望请家教来扩大孩子知识面，或是超前学习是不对的。超前学习本来就是建立在学有余力的基础上的，家教只能是课堂学习的补充手段。当然，特长爱好型的家教不再此列。
首先，请家教一定要征求孩子个人意愿。如果家长不顾孩子的实际水平和自身的潜能，硬性安排家教辅导，而且期望值过高，很可能会由于孩子升学考试心理压力过大而达不到预想的效果。所以，请家教前家长应跟孩子进行沟通了解，明确孩子对于学习的心态。
另外在家教辅导的知识内容上，应该与学校安排的学习和复习同步，有针对性地进行点拨和提高。不要随意扩展知识内容和加大难度，这部分内容应该孩子自主完成。家教的学科不能过多，应根据孩子的学习情况和个人要求，重点选择两科最多三科进行家教辅导。千万不能所有考科全面开花，不给孩子一点休整时间。否则，个别的学生会出现“外边请家教，课上睡大觉”的现象。这样更是破坏了孩子的正常学习，会起到反面的效果。
这里对家长在请家教问题上的两个误区加以特别说明：
一是孩子请了家教成绩就一定能提高吗？不一定。孩子请了家教之后，成绩能否提高和老师能力的高低有着直接的关系，还有学生的接受能力，学生的学习自觉性，以及老师的教学方式是否能适应所教的学生等许多原因，另外，在请了家庭教师后，有些学生产生了依赖思想，导致学生上课不认真听讲，这也是使得学生学习成绩不提高反而下降的原因。所以说，并不是请了家教以后学生的学习成绩就一定能提高。如碰到这种情况应当及时查明原因，在孩子的学习态度上加以引导。
二是请了家教之后家长是否就可以不用管孩子了？当然不是。有些家长认为请了家教就可以放手不用管孩子了，这显然是不对的。因为家教只是对正常教学的一种补充，如果完全依赖家教而放弃对孩子的正常教育，那就会本末倒置。所以在请了家教之后更应该对孩子严格要求以配合家教教师的教学，这样才能取得较好的教学效果。