有的父母一味放任孩子，强调这是对孩子个性的一种“放养”。不做专制的父母固然是好的，但是如果过分地放任孩子，就未必好了。一味的放纵，对于孩子的不良行为也视而不见，那么孩子的是非观念则会混淆。父母随着孩子慢慢长大，其不良行为的纠正难度也将增加。父母甚至有一天，那些不良习惯可能发展成为危害社会的犯罪行为，一旦出现这种结果，父母悔之晚矣。
我曾在商场亲见这样一件事情。有个五六岁大的小女孩，穿着一条洁白的裙子，显得乖巧可爱。她走到芭比娃娃的柜台前，指着其中一款，非让父母买下来。父母告诉她家里已经有十几个娃娃了，再买毫无意义。女孩一听，立刻又哭又闹，在地上打滚不肯起来。最后，拿她没办法的父母只好又买下了这个娃娃。小女孩的任性又获得了一次胜利，她这种坏习惯又一次得逞。
还有一次，一个朋友的孩子拿着彩笔四处乱涂乱画。朋友不仅没有制止，而且还鼓励她这样做，甚至放任孩子画到床单上。结果，第二天同事上班的时候，发现自己准备穿的一套职业装上被孩子用彩笔画满了奇怪的花纹，真是把她气得哭笑不得。其实这也不能怨孩子，如果父母朋友一开始就告诉孩子，画画可以，但是不要四处乱画，特别不能画在衣服和床单上，可能就不会发生这种情况了。但当时她为了保护孩子绘画的积极性并没有这么做。
其实她这么做是不恰当的。她当时应对孩子进行积极正确的引导，帮助孩子树立正确的观念，区分行为的对错。有些毛病虽小，但若不及时纠正，则可能酿成大错。
有的父母说，树大自然直。现在孩子小，等孩子长大自然就明白道理了。其实这种看法是错误的。如果孩子从小放任自流，不加约束，长大后就可能发展为刚愎自用、钻牛角尖的人，很难与他人和睦相处。父母应该清楚让孩子知道，人生活在社会中是需要有所限制和约束的。只有具有自我约束的能力的人，才能适应社会。父母那么，如何才能避免出现这种情况呢？
首先要纠正放任孩子的想法，不要把放任孩子当成是一种关爱，这样才能从源头上杜绝放任孩子的情况发生。
对于孩子提出的不合理要求，一定坚决拒绝。当然，这样做需要父母具备一定的“功力”。可以试试以下几种方法：
可以想办法转移孩子的注意力。在孩子提出不合理的要求时，父母可采用可取的方式分散孩子的注意力。比如孩子玩水，妈妈跟他说：“天冷玩水容易感冒，咱们出去打球好不好？小朋友都在外面玩呢。”孩子可能就会放弃玩水的念头，跟随你去打球。这样一来，问题就被温和地解决了。如果上述办法不行，可以采用暂时置之不理的办法。当孩子提出不合理的要求时，表现出沉默的态度。对孩子的要求不予理睬，如果孩子躺在地上打滚，可以视若不见。孩子闹了很久，发现根本无效，那么他们自己就会放弃。当孩子闹得很凶时，可以尝试用神情制止。沉默具有一定的威慑力，孩子看到父母严肃的眼神，多半就会老实一些。
如果以上办法都不行，可让孩子在房间里独处一会儿。当然，房里不能有危险品，否则可能出意外。另外，房里也不要有孩子能玩的东西，以防惩戒作用被削弱。孩子在屋里哭闹，父母不要理他。当孩子闹一会儿感到没趣的时候，就不会再固执了。必须注意一点，对孩子关“禁闭”的时间不能太长。不过，父母的态度必须坚决，这样才会有效果。此外，结束惩罚后，父母还是要跟孩子解释清楚为什么不能那么做及父母不同意的理由。
必要的时候，对孩子实行奖罚措施，给孩子两种选择：一种是不再闹下去，将得到物质或者精神奖励；一种是闹下去，将受到严厉的处罚。孩子在听清两种结果后，通常会趋利避害，放弃吵闹以获得奖赏。此时是对孩子实行教育的最好时间，父母要抓住时机给孩子讲明道理，让他明白正当的要求父母会同意；不正当的要求，哪怕哭闹，父母也是不会同意的。
有时，孩子会难以理解父母的做法。比如父母出尔反尔，孩子就会表现得很固执。这当然是父母的错，父母在答应之前应充分考虑可行性，不要糊弄孩子，不是万不得已也不要违约。实在做不到，要向孩子解释清楚，这也是对孩子一种诚信教育。父母要时刻谨记，身教重于言传。父母不能放任孩子，但在约束孩子时，要注意讲清道理。比如当孩子要求吃糖时，父母在拒绝的同时，要告诉孩子吃糖多了会伤害牙齿。明了道理，孩子更容易服从父母的安排。而明了后果，就会降低再犯错的几率。