如果父母要培养孩子的好习惯，那么勤奋是最不能忽视的一个。一个人勤奋还是懒惰，几乎决定他一生的命运。很多并不那么聪明，但最后获得巨大成就的知名人士，都是借了“勤奋”的东风。爱因斯坦说：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催产婆。”事实上，一个勤奋的人，他能够取得的成就必然比其他人要大。
但实际上，现在的孩子衣食无忧，在蜜罐中成长，长久以来过着“衣来伸手、饭来张口”的生活，勤奋二字几乎与他们没有关系，倒是“懒惰”的恶习像影子一样追着他们不放。不少父母都埋怨，自己的孩子太懒，懒得收拾东西、懒得叠被子、懒得学习，甚至懒得出门……
孩子的懒惰肯定会令父母烦恼，但父母也应该意识到，孩子养成懒惰的习性，是与父母的教育方式有一定关系的。孩子小的时候，对任何新鲜事物都感到好奇，总是想触碰各种东西，当然也包括渴望模仿大人的样子干活，比如扫地、洗碗什么的。但父母总是在这个时候站出来打击孩子的积极性，不是说“不用你做”，就是说“衣服弄脏了怎么办”。就这样，在父母不断的强化之下，孩子原本具有的勤快特质被削弱了，而懒惰的心态则开始占据上风。这就是“强化定律”在发挥作用。
科学家们特制了一个大水槽，把鲸鱼和它的食物都放了进去。很快，小鱼们被吃得精光，偌大的水槽里只剩鲸鱼在满足地游来游去。
接下来，科学家们把一块特殊材料做成的玻璃板放进了水槽，鲸鱼和小鱼们被分别放到了玻璃板的两边。当鲸鱼看到小鱼就在眼前时，便凶狠地朝小鱼游去，但鲸鱼的视觉是区分不了有没有玻璃板的，于是鲸鱼每次都结结实实地撞到了板上。数次被撞后，鲸鱼不再尝试捕食，它明白了眼前这些小鱼是吃不到的。
接着，科学家们拿走了横在鲸鱼和小鱼之间的玻璃板。小鱼们看到鲸鱼就在眼前，纷纷逃窜，鲸鱼却对眼前的食物视而不见。最后，强大的鲸鱼居然饿死在水槽里。
这就是心理学上著名的“强化定律”实验。它证明了人或动物的本能，如果没有得到强化，最后就会消失。
孩子所接受的教育也是一样的，当他们一次次地被父母制止尝试想做的事情，继而这种“不作为”就会被强化，使得孩子慢慢变得“懒惰”起来。父母如果想让孩子改掉懒惰的习惯，变得勤奋起来，那么同样离不开这种行为强化。这是因为，强化定律不仅仅是孩子学习新行为的一种心理机制，也是其通过肯定或否定的反馈信息来修正自己行为的手段。也就是说，父母可以通过自己的引导和奖惩制度，让孩子由懒惰向勤奋转变。比如，父母如果在对待孩子勤奋还是懒惰这个问题上奖惩分明，关注孩子勤奋的行为使之强化，批评孩子懒惰的习惯使之消失，那么，孩子形成勤奋的好习惯一定会变得更为容易。
第一，用“正强化”的方法让孩子形成勤奋的习惯。很多人都有这样的体验：当自己做了一件事，得到了周围人的肯定和赞许，那么再次做这件事的积极性就会得到提高。如果这种积极性一直保持下去，就会形成一种习惯。孩子勤奋做事也是如此。如果孩子某次表现得很勤奋，父母一定要及时进行表扬。这种正面、积极的外界反应，对孩子勤奋习惯的养成有着明显的促进作用。
第二，建立一套有效的奖惩制度。很多父母在教育孩子的过程中，通常会明显地表现出自己对孩子懒惰的不满，却经常对孩子的勤快行为视而不见。所以，孩子在这样“一碗水端不平”的强化行为中，会学会“钻空子”，逐渐形成避免懒惰、但也难得主动勤奋的投机心理。因此，父母要建立一套完整的奖惩制度，要惩罚孩子的错误，也要及时奖励孩子做得好的地方。
父母可以尝试采用“计分”的方法：主动收拾房间一次，记一分；主动洗自己的衣服一次，记一分；主动洗碗一次，记一分；主动读书、做作业，记一分……当孩子积累到五分或十分的时候，可以带孩子出去玩一次，或者让孩子自己选择奖励的方式。这样，孩子的劳动兴趣会被间接地培养起来。当然，奖励的方式要以精神奖励为主，孩子表现进步时，一定要进行表扬和鼓励，让孩子意识到，他的努力是有价值的。
第三，强化勤奋的快乐。很多孩子懒惰的表现还在于，他们一提起劳动、学习就觉得是一件很痛苦的事情。这可能是受了父母的影响，也可能是孩子在后天的不良体验中得出来的结论。这时，父母要向孩子强化“勤奋的人是快乐的”这一概念。比如，自己做家务的时候，把孩子叫上一起做，一边做一边说笑，做完之后可以坐在一起欣赏劳动成果，感受收获的喜悦；又如，经常给孩子讲一些名人通过勤奋努力而成功的事例，让孩子明白，勤奋可以让自己的梦想得以实现，勤奋可以给自己带来美好的、无忧无虑的生活。
孩子的懒惰并非一朝一夕形成的，是父母不当的教育不断强化导致的结果。所以，父母在教导孩子变得勤奋时也不可操之过急，要让孩子一点一点地体会到勤奋的乐趣，让孩子在这种正强化之中慢慢变成一个勤奋的人。
父母小贴士
勤奋是一张漂亮的标签，能够让一个人有更好的声誉；勤奋是一张通往梦想的船票，能够让一个人做一番大事；勤奋还是一剂使心情愉悦的良药，能够让一个人拥有快乐。然而勤奋的形成，也需要有愉快的心理环境，因此父母要给孩子不断的正强化，让孩子真真正正体会勤奋给人带来的愉悦感受。
8.没有规矩，不成方圆
心理学上有一个著名的“热炉法则”，源于西方管理学家提出的“惩罚原则”，说的是在规章制度面前人人平等。如果在工作中，有人违反了工作制度，那么就像碰到了火炉一定会受点伤一样，最终也会受到惩罚。从这个法则的含义来看，它倾向于对破坏规矩的人一定要进行惩罚。多年来，它也是很多企业管理成功的保证。
家庭教育中其实也离不开“热炉法则”。很多家庭中，由于孩子是家里所有人的掌上明珠，家里人宠着、捧着还来不及，别提定规矩了。因此，导致很多孩子在成长的过程中失了规矩，任性、自私、骄横、喜欢胡闹，甚至和别人打架等。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”用于形容当下很多孩子的情况非常贴切。在这种情况下，在家庭教育中适当运用“热炉法则”就显得很有必要了。很多教育专家也认为，没有惩罚的教育是不完整的教育，也是一种不负责任的教育，最终会把孩子教育成一个不懂规矩、蛮横无理的人。因此，当孩子犯了错误时，父母有必要采取适当的惩罚措施，让孩子知道自己的错误所在，从而懂得约束自己的行为。
孩子不好好吃饭，是令很多妈妈苦恼的事情。每次吃饭的时候，都要上演妈妈在后面抱着碗追、孩子在前面跑的“大戏”。如此没规矩的孩子，美国妈妈却能轻而易举地让其变得听话起来。秘诀就是，美国妈妈会给孩子制定关于吃饭的规矩，孩子一旦违反，就必须受到惩罚。
在美国的大部分家庭中，如果孩子到了吃饭时间吃零食、不好好吃正餐，或者在餐桌上捣乱，妈妈会立刻把孩子的饭收起来，并且告诉他：“你今天什么都不能吃。”当然了，她们说到做到，绝不会因为孩子随后肚子饿了而妥协。在接下来的时间里，不管孩子怎样恳求，妈妈都会坚持完成自己的惩罚。而到了第二天，则会收回惩罚，让孩子吃饭。在这样的“热炉法则”下，美国的孩子很少挑食，或者在吃饭的时候做别的事情，而往往是不用妈妈操心，就能自己坐在饭桌边吃得很香。
俗话说得好：“孩子今天笑得多，明天可能哭得多。”因为孩子生下来是不懂得规矩道理的，父母如果不教给孩子，并且采取一定的惩罚措施来阻止孩子犯错，那么他们就会在没规矩约束的环境下长大，而因此形成的任性、自私的性格，当然会让他们处处碰壁、常常哭泣。
不过，惩罚手段也不能滥用，否则就有可能因为惩罚过度而给孩子的心理造成伤害。那么，父母应该怎样合理运用“热炉法则”呢？
首先，坚持孩子犯了错就必须惩罚的原则。父母有时觉得孩子犯的错误小、无伤大雅，或者自己心情比较好，就随意宽恕了孩子的错误。这种做法只会让孩子有恃无恐，今天犯小错，明天可能会犯大错。因此，父母一定要坚持原则，让孩子知道，做错事就要付出代价。这样，有利于孩子形成明辨是非的价值观，也有利于孩子约束自己的行为、避免侥幸心理的产生。
这天是蓝蓝的爸爸发薪水的日子。下班回到家后，爸爸、妈妈带着蓝蓝去逛超市。蓝蓝以前是一个十足的小“购物狂”，每次到超市都要“扫荡”一番。后来，妈妈觉得蓝蓝这样既浪费钱财，又会形成不正确的消费观，于是给她立了一个规矩：每次去超市的时候，只能选两样自己想要的东西，其中最多一件玩具。
这一天，蓝蓝或许是感觉到爸爸的心情不错，想钻个空子，就开始不断地把零食、玩具往购物车里放。妈妈提醒道：“蓝蓝，还记得一次只能买两件东西的规矩吗？”蓝蓝撇了撇嘴，看了看爸爸，爸爸宽容地笑道：“就让她‘放纵’一次吧，今天难得高兴。”妈妈却表现得无比的坚定：“总是会有值得高兴的事情，她今天破坏了规矩，下一次还会找借口破坏。所以，蓝蓝，如果你不按规矩做事，妈妈今天就一件都不给你买。”蓝蓝有点犹豫，但她似乎觉得自己得到了爸爸的支持，想了想还是多放了几件在购物车里。
果然，结算的时候，妈妈把蓝蓝选的东西全部挑了出来，没有给她买。蓝蓝很想哭，但想到妈妈从来不会因为自己哭而妥协，只好将眼泪收了回去。这次，她也长了一个教训：一定要按规矩来。
其次，惩罚的度要适当。父母惩罚犯错的孩子，是为了让孩子改掉错误，所以惩罚要适度，既要达到目的，又要避免惩罚过度给孩子带来身心伤害。比如，孩子因为不听话，摔坏了遥控器，那么可以惩罚孩子三天不许看电视，但不能罚他永远不许看，更不能打骂孩子；孩子抄作业、欺骗老师，就不能只轻描淡写地批评他两句，而要采取具体的惩罚措施，如让孩子写检讨书，认识到自己的错处，保证以后不再犯……
最后，父母惩罚孩子，前后态度要一致。有的父母一冲动就对孩子大加责罚，刚惩罚完又觉得心疼了，于是又“收回成命”，去哄孩子。这样前后不一的态度，起不到惩罚的效果，还会让孩子觉得父母“阴晴不定”，体会不到惩罚的真实意义。
总之，父母惩罚孩子，最主要的目的是改正孩子的不良行为，但前提是要保护孩子的自尊，不要有辱骂、体罚等行为，否则极容易损伤孩子的自尊心，那样就得不偿失了。
父母小贴士
奖励和惩罚，像是家庭教育中缺一不可的两只手，一只手负责给孩子爱和自信，另一只手则负责教会孩子什么是规矩。所以，父母不要只顾着爱孩子，而忽略了让他懂得应有的规矩。一直生活在顺境和宠爱当中的人，多半会成长为一个不知礼节、不懂规矩的自私之人。