我们班怀着对老师的“敬仰“之情，给他们取外号。比如，我们历史老师，长得比较“丰满”，下巴双得特别厉害。第一次见到历史老师，我们就与第一课“元谋人”的图像联系起来了。
“你，说说这个元谋人跟现代人长得像吗？”历史老师敲着旁边同学的脑袋。那个同学战战兢兢地看看历史老师，又看看那幅元谋人的图像，吞吞吐吐地说道：“像，像！”
历史老师大怒起来：“你看看，像什么像啊！头发这么乱，连个下巴都没有，眼睛还那么小！”话音未落，历史老师就发现大家的眼睛都盯着她，因为她实在是太像元谋人了！
“嘿嘿，就叫历史老师‘元谋人’吧！”不知道是哪个捣蛋鬼提议道，大家就点点头：“嘿嘿，这个外号比较形象，不错不错。”
“那个老师”？这是何人？嘿嘿，这便是我们的生物老师。生物老师因为是刚刚工作几年，又正好遇上我们这一帮调皮捣蛋的学生。于是乎，她一讲课，底下的我们就开始叽叽喳喳地起哄。
“那个！给我站起来！”生物老师也不是吃素的，她大喝一声，好比河东狮吼一般，大家却一点儿也不害怕，一个同学慢悠悠地站了起来，有些漫不经心地点点头。不一会儿，又有许多同学被“那个”点中了，站着的同学比坐着的还多。
大家闹够了，生物老师就开始讲题。不知道是因为紧张还是过于兴奋，她一边在黑板上奋笔疾书，一边“那个，那个”地叫个不停。底下就有学生“嘿嘿”笑起来：“这个生物老师这么爱说‘那个’，干脆叫‘那个老师’吧！”于是，我们的生物老师就被迫接受了这个外号。
对了，还有体育老师——“宝哥”。体育老师大名张林宝，是一个成熟稳重的中年人。他足足有一米八，肌肉发达得“肆无忌惮”，常常令我们叹为观止。体育老师对我们很好，十分平易近人，于是，出于对他的尊敬，大家都不给他起那种带有调侃意味的外号，反而亲昵地叫他“宝哥”。
嘿嘿，这些外号都很有特点吧？同学们的外号也是五花八门，各种各样！嗯，我去喝口水，下次再给你们细细道来……
樊发稼评委：
突然想，每个老师教过那么多学生，一定会有很多不同的外号吧！如果把这些外号收集到一起进行比较，那一定会是非常有意思的事情。起外号，好像是学生们天生的本事，他们善于观察每个人的外形、性格等特点，用一个幽默的词汇形象地概括出来。所以，起外号也是需要一定的本事的，要善于观察、善于描述比拟，恰好，这也是写好作文的基本功！
最近流行踢毽子
姓名：任蔷羽
学校班级：江苏省徐州市民主路小学六（三）班
我的愿望：我要长得更高。
PK宣言：写作文和踢毽子一样，多练习，熟能生巧！
最近我们学校流行起了踢毽子，但是我水平太差，同学们都不愿跟我分在一组。爷爷奶奶年轻时都是踢毽子高手，决定在家里给我开小灶。
我用的是在学校门口花五角钱买的塑料丝毽子，太轻，下落的时候还歪歪扭扭的。“工欲善其事，必先利其器”，爷爷专门跑到乡下，收集了一大把老公鸡的鸡毛，戴上老花镜给我缝了一个真正的鸡毛毽。爷爷还跑了好多商店专门给我买了一双布鞋，鞋帮是平的，特别适合踢毽子。
星期天一早，我们就来到小区花园踢毽子。爷爷和奶奶先做示范，只见彩色的毽子上下翻飞，像一只快乐的小鸟，我不禁跃跃欲试。不过我动作不得要领，每次只能踢一下。爷爷给我示范了几次，我还是没有摸到门道。我有点儿恼火，噘起小嘴，把毽子一扔，不愿意再踢了。爷爷走到我身边，把鸡毛毽又递到了我手里，表情少有的严厉：“踢毽子本来就是娱乐，但是你遇到一点点困难就打退堂鼓，这样玩什么都玩不好，干什么都干不成！”
奶奶也在一边为我打气：“我们小羽毛是好样的，才不怕这点儿困难呢！”
爷爷说：“把毽子踢得高一点，这样就有时间调整步伐了。”我按爷爷说的做，很快就能连踢上两三个了。爷爷又让我做踢毽子的动作，他在一旁往我脚上扔，我踢到后他用手接住然后再扔给我，很快我就找到了感觉，从可以连踢两三个，最后可以一口气连踢十几个了，爷爷看到我开心，趁机开导我：“困难像弹簧，你弱它就强，如果刚才退缩了，就体会不到现在的快乐了。”
第二天，我回到家里就马不停蹄地写作业。晚饭前就把大部分作业做完了，爷爷又带我去踢鸡毛毽。这次爷爷不再只把毽子扔到一个地方，而是左一个右一个，让我练习步法。我的踢毽子技术与日俱进，渐渐地就能连踢上百个了，十几分钟我就累得满头大汗了。
爸爸妈妈也被我拉进踢毽子队伍，我们经常进行分组比赛。通常是爷爷奶奶一组，爸爸妈妈一组。前者技术好，后者体力强，势均力敌互有输赢。但是我总是胜利者，因为我总是在比赛快要结束时才宣布自己加入领先的一方啊！后来他们把团体赛改成了个人赛，由于我的个子最小，跟妈妈、奶奶PK的时候还能应付，和爸爸、爷爷对阵的时候就只能甘拜下风了。力拼不成，咱来个智取。我有克敌两招——第一招：耍赖。如果我踢得很少就失败了，我就找借口重踢一次；第二招：捣乱。如果他们踢得多，我就大喊大叫影响他们。这两招屡试不爽，所以，我每次比赛都是胜利者啊！
踢毽子常使我们玩得满头大汗，让全家整日欢声笑语，游戏之后做作业，觉得脑子特别清醒，平常很难背的课文看两遍就会背了，仿佛长了“过目不忘”的本领。爸爸的肚腩小了，妈妈体重降了。爷爷奶奶吃得下睡得香，好像找到了返老还童的法宝。爷爷说：“这就是天伦之乐啊！”
天天在家和爷爷这样的高手对阵，渐渐我也成了踢毽子高手，我在学校分组踢毽子时，和我分到一组的同学就兴高采烈，因为我在哪一组哪一组肯定赢啊！
同学们都很羡慕我，纷纷打探踢毽子高手是怎样炼成的，我用刚读过的古文《卖油翁》里的一句话回答他们：“无他，唯手熟尔！”
刘崇善评委：
将学校里的“流行风”引入家里，使得踢毽子也成为了家庭成员间空闲时间共同的游戏，这样的做法，大家也可以学习哦。毕竟，家庭中也需要“与时俱进”嘛。从学习踢毽子的过程中领悟坚持，从比赛踢毽子的过程中体会快乐。这股踢毽子的“流行风”，也带给小羽毛许多思考与感受。
今天，你“宅”了吗？
姓名：孙遥
学校班级：广东省佛山市罗村中心小学三（八）班
形象特点：胖嘟嘟、笑眯眯、虎头虎脑。
喜欢的食物：一切好吃的！
爱好：旅游、美食、写作、看书、做手工、电脑绘画、观察小动物……
PK宣言：如果你喜欢我的文章，请记住我的大名！
提起这股最囧的流行风，说来话长，这得由班主任最新宣布的一个特大消息说起——
“接上级紧急通知，由于我市空气质量重污染应急预案Ⅱ级警报已发出，近几天空气污染将持续，为各位家长和学生的健康着想，要做好以下预防措施：所有的体育课都要转移到教室里进行；早操改为眼操和静养活动；小学生要尽量减少户外运动；易感人群应当留在室内，停止户外活动；饮食要尽量清淡……”
总结起来，就是要让我们尽量足不出户地“宅”在班里，“宅”在家里，老老实实地当“宅”男“宅”女……
这真是一个最最不幸、最最悲催、最最惨烈的消息呀！
要知道，上体育课的时候我们可以像快乐的小鸟一样尽情地活动：跳绳呀，打篮球呀，踢足球呀，踢毽子呀……上科学课的时候我们可以去生物园兴致勃勃地捉小蜗牛来进行观察，还可以兴味盎然地观察各种各样的植物……那可都是我们的至爱啊！现在我们却只能忍痛割爱，乖乖地“宅”在教室里，傻傻地发呆。不但如此，就连早操都要改成“宅”在教室里做静养或者是眼保健操，就更不用说我们盼望已久的趣味运动会了。
就因为这股最囧的流行风，运动会被判处了无期徒刑——谁知道哪天才能举行！而让我最最难过的是，因为应急预案Ⅱ级警报来势汹汹，双休日妈妈再也不带我去游山玩水，也不再去宠物市场给我买小兔子和热带鱼，而且还让我少吃大鱼大肉。唉，没想到不能出去活动还要忍受所谓的“清淡饮食”，这真是肉体上和精神上的双重折磨啊！
唉，看来这股最囧的流行风也只有等应急预案Ⅱ级警报解除才能结束了，可这要等到猴年马月啊！
可这又能怪谁呢？如果不是我们人类肆意污染环境，地球妈妈也不会伤痕累累、怪病丛生，更不会向我们人类提出这样严厉的警告和抗议啦！
真希望应急预案Ⅱ级警报早点解除，还我们自由！
真希望人类能从中吸取教训，爱护地球妈妈，还地球妈妈一个健康美丽的身体！
真希望这股最囧的流行风——“今天，你‘宅’了吗？”不再吹袭我们人类！
刘崇善评委：
虽然“宅男宅女”早已是网络流行词汇，但是活泼爱动的孩子们被迫当起“宅男宅女”却是极为痛苦的。对遥遥来说，“宅”意味着失去自由，失去丰富多彩的校园生活，满篇作文中都透露着委屈无奈的心情。可是这又能怪谁呢？还不是人类自己惹的祸吗？