行为：扔东西
孩子爱“扔东西”要不要纠正：
①孩子爱“扔东西”也是一种探索和学习的过程，我们不能简单地认为孩子在捣乱。
②扔东西是一种能让孩子感到乐趣的新技能。因为能松开手指让东西掉下来需要精细动作技能，而要把这个东西扔出去，还需要相当棒的手眼协调能力。因此，家长要善于引导孩子的行为，让孩子在“扔”中得到成长。
孩子在1 岁左右时，大都喜欢扔东西。一般孩子从七八个月开始，就有了这个爱好。而且当他们把玩具等之类的东西仍到地上以后，还要求爸爸妈妈帮他拾起来，可当家长把东西递到孩子手里时，他又会扔掉，并且还一脸的“坏”笑。看到孩子的这个样子，您是不是觉得孩子在故意捣乱？这时有的妈妈干脆把玩具收起来，不给孩子玩。
您可千万不要误解了孩子，因为他们的“扔”带有一定的目的性，就像在完成一项任务。有的孩子拿到玩具后，先是拿在手里端详一下，然后再往地上摔几下，再看看玩具有什么变化，最后用力一扔，把玩具扔出去。扔东西这件事情对孩子来说有着非常大的吸引力，家长的劝阻通常无济于事。
其实，孩子扔东西并不是故意使坏，或者像有的家长说的那样——孩子在戏弄人，而是孩子的一种学习和探索方式。家长不要制止孩子的这种行为，相反要对孩子的行为提供施展的空间。因为孩子扔东西是他们成长过程中的必经阶段，当孩子的小手发育到足够让他们自如地对东西进行抓握以后，对于一个1 岁左右的孩子，他们很希望能把自己的本领施展一下。而且他们手部的肌肉群发育逐渐趋于成熟，使得他们能够更加随意地松手和抓握东西，这时他们能够自如地扔东西。扔东西也是1 岁左右孩子的游戏，也是他们的学习方式之一。他们在扔东西的过程中不仅锻炼了手臂伸肌群的发育，还锻炼了大脑的思维能力。就是在这个时期，孩子的思维活动也有了很大的进步，他们会发现扔不同的东西会产生不同的结果，于是他开始将动作加以变化，以观察不同的后果。例如，他会尝试着将球往不同的方向丢掷，并注视球落在不同地方的状态变化。就是这种一边有意识地用手抛掷玩具，一边用眼来观察玩具落地的情景，使得他们手、眼的协调性又得到了进一步地完善。
孩子扔东西恰恰标志着他们能够初步有意识地控制自己的手了，这是脑、骨骼、肌肉以及手眼协调活动的结果。反复扔东西，对于训练孩子眼和手活动的协调大有好处，对于听觉、触觉的发展，以及手腕、上臂、肩部肌肉的发展也有促进作用。其次，通过扔东西，可使孩子看到自己的动作能影响其他物质，使之发生形态上或位置上的变化，这有助于培养孩子的自我意识。
所以，家长千万不要怕麻烦或担心把玩具摔坏而剥夺了孩子的成长机会，应该让孩子尽情地扔，具体的做法您可以参考以下几点：
（1）不要对孩子的行为进行限制
对于一个1 岁左右的孩子，当他们爱上扔玩具时，您不要对孩子的行为进行限制或者大声地训斥，而是应该让他们尽情地“扔”，给他们提供不同质地的玩具来扔，让他们的体验更丰富，能力会提高得更快。
（2）提供适宜的成长环境
在孩子的身边不要放置玻璃、陶瓷等其他易碎制品，给孩子一些塑料、橡胶或者毛绒玩具等不易被摔坏的玩具来玩，同样要注意孩子的身边不要放置剪刀等有可能带来危险的物品，确保孩子的安全。比如让孩子打开抽屉——里面装满各种颜色、不同质地的布料，满眼的色彩，一定会让孩子惊喜不已；还可以给孩子一篮子用布盖着的神秘玩具，鼓励他去倒，去摆弄。
（3）告诉孩子什么东西可以扔，什么东西不能扔。
此时的孩子虽然对大人的讲话内容不能完全理解，但是您还是要耐心地给孩子讲道理。比如，当孩子把小熊玩具扔在地上时，您帮他捡回来以后可以跟孩子说：“你把小熊扔在地上，小熊会疼的。”如果孩子把塑料玩具扔在地上而摔坏时，您可以告诉孩子，很多东西扔在地上会摔坏的，让孩子慢慢形成一些行为会导致某种结果的概念。
§§第三章 读懂孩子的行为语言，让孩子尽快“单飞”
孩子，你终将远航。当你挣脱爸爸妈妈怀抱的时候，你的翅膀是否已经有足够的力量？在你漫长的人生路途中，放心地去飞翔吧，我们愿做你最好的同行者。
人生是一次次断乳的过程，勇敢地迈出你人生中的第一步吧，爸爸妈妈支持你“自己来”！