“你看人家小雨，怎么就能考第一，你怎么就不行？”
“你现在的条件比我们小时候不知强多少倍，还这个那个的！”
上面所列的这些话，是父母教育孩子时经常挂在嘴边上的话，自以为理由充足，实际上谬之大矣。
1.为什么非要把孩子比来比去
有一年，日本福冈县筑紫野市感化院进来一个用小刀把亲哥哥刺死的少年犯。少年犯的哥哥从小乖巧听话，功课又好，所以在他成长的过程中，母亲几乎每天都说，你怎么不学学你哥哥呢？因此他想，只要哥哥不在，他就可以独占父母的爱，最后冲动地杀死了亲哥哥。
有调查表明，55%的家长喜欢夸奖别人的孩子。家长夸奖别人的孩子，出于不同的动机：有的是为了刺激自己的孩子，让他为自己感到羞耻；有的是为了激励自己的孩子赶紧追上好学生；有的纯属向自己的孩子发牢骚，嫌自己的孩子不争气。无论何种情况，只要家长的比较包含着对自己孩子的贬抑，都是对孩子自尊的—种伤害。
一个孩子说：“妈妈总是把我和别人相比，而且专和比我好的孩子比，真是烦透了！我只要和他们一比，就灰心丧气，什么也不想再干了。”
拿别人的优点来与孩子的弱点比较，是一种消极的比较法，只能在孩子心里播下自卑的种子。自卑感在他的心灵上留下重创之后，每击一掌，他就会感到自己是个“无用的人”，从而陷入“自我无价值感”的深渊，产生对什么都不感兴趣、破罐子破摔的心理。
竞争是重大压力的来源之一，它会打击人的信心，使本来已有的能力无从发挥。因此，自小便培养孩子与人相比的想法是很不健康的，结果往往是孩子变得更脆弱，更经不起挫折和失败。我们要注意的是培养孩子克服挫折和失败的勇气，而不是使其成为竞争的牺牲品。
目前，应试教育衡量孩子的标准只有一个：分数。家长互相攀比，恨不得自己的孩子都是第一名，最起码也是前三名。而实际上第一名只有一个，绝大多数的孩子达不到。于是，好孩子的感觉渐渐减弱了，甚至消失了。就是偶尔脱颖而出，也是战战兢兢，担心万一掉下来怎么办。
2.每个孩子都是一块璞玉
不管你是父亲还是母亲，不要老是羡慕别的孩子如何听话，如何聪明。每个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，都有成为人才的可能性。而这块玉是放出光芒，还是失去光彩，就得看父母如何教育了。一句话可以造就一个人，也可以毁掉一个人。
人与人是不一样的，哪怕是亲兄弟姐妹，也会存在性格、能力、天赋等许多方面的差异。你的孩子可能在一个方面比不上人家的孩子，但是在另一个方面却远远强于别人的孩子。而你，发现了孩子比别人强的这个方面了吗？比如，你的孩子虽然爱玩一点，但是天性善良，富有爱心，懂礼貌；也许脑子没那么灵活，但是很上进，很努力，很正直；也许不善于交际，但是很细心，很独立。既然如此，为什么要抓住孩子的缺点不放，而不对他的优点加以赞扬和鼓励呢？
而且，大人眼中的好与坏，是比较主观和简单的。孩子的能力会以很多种方式表现出来，做父母的可否明白这之间的差别呢？对孩子没有全面而准确地了解就下结论，这是非常愚蠢的。对于孩子来说，也是不公正的。
许多父母都喜欢光凭学习成绩来评价和比较孩子。成绩优异的，给以赞扬和奖励；成绩差点的，不是责骂，就是嘲笑。要知道，成绩往往只能代表智力，而不能证明孩子的品格、性情及其他潜在的能力。它只能当作评价孩子的一项指标而已。如果你的孩子成绩没别的孩子好，你可以对他说：“虽然你现在成绩没他好，但是你很努力，努力了就会取得好成绩。”你的侧重点在鼓励，而不是比较，效果就完全不同了。
评价孩子学习能力与成绩的最简单的标准是：
（1）孩子是否对学习有兴趣，是否在学习中得到一种享受和乐趣。
（2）孩子是否掌握一种适合自己的正确的学习方法，是否不断在进步。
如果孩子某一次考试分数不理想仅仅是因为粗心或别的什么原因，或者孩子成绩虽不是班里最好的，但他是在不断地进步，我们就没有理由指责他，或者简单地在表面上把孩子与别人相比较，这样对孩子学习的兴趣、积极性以及自尊心都会构成打击。
而且，这种简单的比较非常不公平，容易激发孩子的逆反心理：别人的家长如何如何，你们怎么不如人家？孩子若是这样问你，你又何言以对？
我们小时候如何如何，你们现在如何如何，这样说孩子会更不服气。今天孩子们的物质条件的进步是不争的事实，但这就意味着幸福吗？在某种程度上而言，今天的孩子、年轻人比以前活得更累，他们会面临一个更加恶劣残酷的竞争生存环境，承受更大的压力。
曾经有一位孩子这样回答他父亲的问题：“我们这一代一点都不比你们幸福。吃的都是污染过的食品，呼吸的都是汽车废气。你们那个时候，上学、工作、结婚、房子等都有单位给安排，而且大家挣的钱一样多，没有大款、富翁的刺激导致的心理不平衡，活得多踏实啊。我们现在从小奋斗到老，都还不一定能过上好生活，我们是没穿过补丁衣服，能吃饱饭，可心里的压力您明白吗？”一席话，说得那位父亲哑口无言。
所以家长们不要再去做这种简单比较，给孩子们多一些关怀、理解、鼓励、支持，帮助他们走好自己的路。