第三节材料作文
一、名师解题指导
1.材料作文介绍
材料作文是高考作文的重要形式，也是考生普遍反映无从下手的命题形式。它一般提供一则材料并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料，根据自己对材料的感悟、理解，自定立意、自选文体进行作文。材料作文，所给材料一般包括题干、基本素材和要求三部分。这种作文形式相对于其他作文形式来说有相当的难度，因为给材料作文考察学生的阅读理解与写作整合的能力，对所给的材料，学生要经过阅读、分析、理解、提炼、联想等步骤，这意味着考生必须在审题上花费很大的精力和一定的时间。需要注意的是，宁可多花时间，拿准了再动笔，也不要仓促上阵，写到“半截腰”再返工。必须牢牢树立精读意识、研究意识和揣摩意识。
2.材料作文类型
材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有文章、新闻、现象、寓言、漫画、诗歌、格言、典故等。材料作文的要求也是各式各样的，有的要求读一篇文章后写读后感；有的要求根据材料自选角度写议论文；有的要求根据图画、图表写一段说明文字，还有的要求以提供的材料为开头续写，或根据材料扩写、缩写。
3.材料作文解题指导
（1）审题三关口
材料作文的写作，审题是关键，也是写作的难点所在。究竟难在哪里？主要难在三个方面：对材料的整体把握，对材料精神实质的深入挖掘与准确表述，认识范围的开拓与迁移。因此，考生在做此类作文时，必须把握好审题这一关。具体说来，材料作文审题一般要依次经过以下三个关口：
①认真研读材料。读材料是熟悉材料、从总体上把握材料的过程，是归纳、提炼的基础。读材料，应该选准角度，抓住要领，以及关键性词语，排除干扰，要在反复阅读的基础上，把事情的来龙去脉弄清楚。
②挖掘材料的精神实质。材料的精神实质是指蕴涵在字里行间的一种情绪、一种倾向、一种意图、一种思想或者是一种道理。有些材料，原文并没有具体的议论，只有形象的甚至是零碎的语句。这就需要考生通过这些词语，从不同角度冷静地评价它，分析挖掘它所包含的深层意蕴。
③提炼出最佳的观点。提炼是对材料再思考、再抽象，由形化意，以质显神。提炼出来的观点应具有鲜明的个性特征。
（2）构思要“二扣”
①紧扣材料主题。文章主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的首要条件。不论是写哪种文体的文章，主题最好与所给材料有直接联系。所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
②扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最引人入胜的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思，还可以是语言表达、修辞的运用等。不管是哪个方面，一定要在突出主题的时候将亮点呈现出来，这样作文才会出彩。
二、创意真题实战
专题1：2009年全国卷Ⅰ
真题回放：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要造作，不得抄袭。
满分佳作欣赏：
看！参差而美丽的五指
河南某考生
矮矮的藤萝，参天的古木，相互依靠才编织了别样的风景；满满的玻璃瓶，未盈的一只杯，排在一起才能奏出动人的旋律；参差不齐的五指，同时伸出才构成了美丽的手掌。
人岂非如此？优点和缺陷共同组成了与众不同的人，全面发展固然很好，难道扬长避短就不可以吗？成功，永远不能脱离个人特质。
扬长避短，发掘特质，如同起跑线上标准的姿势，为视线之外的终点确定了方向。
罗丹青年时期潜心画技，却无甚成果，于是转而学习雕塑，最终不也成为雕塑大师了吗？艺术泰斗齐白石老人识字寥寥，未专攻文学，反而在画坛上建树颇丰。假如当初为缺陷而惨淡经营，放弃契合自己的事业，世界艺术史上将被抹去多少亮色？
适时磨砺优势，放弃缺憾，不仅不会让人生一无所成，还将在光与影的映衬之下创造睥睨天地的神奇！
扬长避短，发掘特质，要对自己有清醒客观的认识，在失利与成功之间架起一座玲珑的桥梁。
美学名家朱光潜先生，于十几年的高校生活中，在生物，数学等各学科中几乎绕了一圈，最后选定美学，才开始在人生路上起飞。作家余华直至中年脱下白大褂，才找到了自己真正可以游刃有余的广阔天地。
试想，不把自己了解透辟，不发掘特质，扬长避短，如何用智慧的双眼寻觅那份独特的光明？
扬长避短，发掘特质，违背了这个准则，任何努力将只是徒劳。
张爱玲如果不在她的空灵凝重上延续生命，哪里会有《茉莉香片》的摄人心魄？鲁迅若不从犀利的笔锋上挖掘更亮的色彩，哪里会有一支笔打出一个天下的奇迹？
没有优点与缺陷的共存，短跑健将兔子也将失去生命的价值，成功背后不是只有盲目的努力！
勇敢地发现自己，扬长避短，并非回避人生幽暗，更不意味着否定全面发展，而是对人生的价值更为清晰的诠释！
伸出你的手掌，看，那参差而又美丽的五指！造化恒久的神奇。何不用这和谐的五指弹奏出世间最富魅力的乐曲？
创意点评：
作者将材料内容深化得很到位，意象新颖的开篇引人注目。全文紧扣中心，字里行间都洋溢着睿智，语言流畅自然，句式轻松灵活，提炼出的观点更使本篇成为文质兼美的佳作。
做属于自己的梦
河南某考生
白云有自己的梦，伴着天际的风浪迹天涯；河水有自己的梦，沿着大地的脉络四海为家；风有自己的梦，顺着树枝摇摆的方向永不止息。
做属于自己的梦，既然做不了剑客，那就在心里仗义江湖；既然做不了诗人，那就在胸中笔墨人生；既然做不了官吏，那就在世外寻找桃源。风没有遵循固定的轨迹，所以更张扬，吹得更远；云没有目的飘荡，所以飘得更远，所以能抵达天涯海角。
做属于自己的梦，趁着少年听雨歌楼中，红烛昏罗帐的闲适，趁着雨霁天晴的天气；做属于自己的梦，一支笔，一页文字，一抹阳光，一缕笑容，学着寻找自己的梦吧！
我也在寻找我自己的梦，可是我学不来那妙笔生花的书生，一行水墨绘出自己的天地。我只是捧着书本在鸟语花香的季节里独自陶醉，一个人沉浸在弥漫着香气的梦里。
有时候觉得自己很像诗人，可终究写不出一个字；有时候觉得自己又很像剑客，可一介书生怎么仗剑天涯？于是，安下心来做自己的梦，做不了诗人，那就做诗人的读者；做不了剑客，那就做剑客的知己。
做属于自己的梦吧！让青春在属于自己的天空里轻扬飞舞，让人生在属于自己的大地上信马由缰，让命运在属于自己的海洋中乘风破浪。天空的风筝有属于自己的线，大地上的河流有属于自己的河道，海洋中的帆船有属于自己的航向。
所以妈妈告诉我，每个人都是天才，每个人又都是笨蛋。天才做属于自己的梦，笨蛋是做着别人的梦。
做属于自己的梦吧！就像寻找一位久别的知己，就像寻找一份迟到的祝福。用自己的笔描绘自己的人生，用自己的火点燃自己的青春。
做属于自己的梦。十里红尘饰她以锦绣，千朵芙蓉衣她以华裳，一叶兰舟，她轻衣云裳，轻笑嫣然，她在山花烂漫处向我们挥手，等我们去唤醒那心有灵犀的梦境。
做属于自己的梦，做个天才孩子。
做属于自己的梦，属于自己的，才是最好的！
创意点评：
几次点题使全篇紧扣主题。充满哲理的警句，透着睿智；典雅华美的词句，活色生香。“天才才做属于自己的梦，笨蛋是做着别人的梦”更是全篇亮眼之处、点睛之笔，为文章增色不少。
携我天分，行向更远
河北某考生
青铁性本刚坚，难成玉之温润古丽，却可在坚硬之上炼造锋利，使其成干将镆铘；诗人质本自然，难学官宦治世之才，却可在自然之上轻洒文采，笔摇五岳，诗笑沧海。在天分的基础上尽可能全面地发展自我，针对特长完善自我，我们将行得轻松，行得更远。
的确，人生所需本领很多。拥有尽可能多的本领让我们如鱼畅翔水底，如鹏展翅翱天。孔子通晓百家之艺，在幼时贫困之中亦可保全自己；苏轼才华横溢，于诗文、书法、辞赋乃至烹饪皆有造诣，才成就了那竹边不俗、溪畔不哀的一代文豪。掌握了本领，退之可使己衣食无忧，进之可使名如香远播，习本领之人，何乐而不为？
天分使人各有所长，若我们在特长以外、能力以外的范围固执地追求发展，只能招致失败。是柳永晓风残月的轻吟，吟出一个婉约凄美的时代。才华本在诗词，入仕又能怎样？虽心系朝中圣上、天下黎民，奈何没有治世之才，那么不如归去。在烟雨濛濛的水边，歌我沉鱼落雁的红颜，又何尝不是一种美丽？还有医圣张仲景，几次考试都未能中举，那又何必贪恋权贵与荣华？他的眉轻锁又长长展开，决定弃文从医，于是展开了又一番美丽的人生，展开了中国历史上又一绚丽的篇章。忠于天分，才是求发展的前提。
携着天分前行，也许我们就能行得更远。
携着天分前行，是对自我的清醒剖析之后所走的一步妙棋。庄子发现自己不适合官场生活，“曳尾涂中”，在悟道的天分中兼习书籍、作文，成就其濠梁间精妙的辩才；嵇康了解自己无法于官场伸缩自如，在山林中打铁，写《养生论》，让《广陵散》的神秘与悠悠的箫声共同融进魏晋的骨髓。他们懂得自己天分在何处，行得更自我，更坚毅。
携着天分前行，是当今社会发展对人才的要求，在“广”、“深”之间找到平衡点，更好地发展自我。做编辑，就要涉猎文学、历史、政治，但不求技术工艺；做技工，就要兼修电学、力学，可让文学次之。在天分之上追求更多的本领，才能博采众长，否则只是哗众取宠。
是青铁就让我弃润从刚，刚出坚韧与锋利；是诗人，就让我离官寻自然，更琢出一番清水出芙蓉的韵致。携我天分，行向更远！
创意点评：
作者在开篇运用类比的手法，引出自己的观点，接着用自然界和人世间的事例说明掌握本领的重要。下面紧接着阐释人的天分与掌握本领的关系，强调人各有所长，作出贡献的领域自然不同。结尾紧紧照应开头，并紧扣主题。通篇语言精练，结构严谨，表现出考生很好的文字功底。
专题2：2009年全国卷Ⅱ
真题回放：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色的而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要造作，不得抄袭。
满分佳作欣赏：
惊鸿照影我心中
黑龙江某考生
绿杨芳草长亭路，花谢花开花不语。然而，千变万化的机缘就在这倏忽一瞬中，只要你我善于发现，勇于钻研，抓住那惊鸿照影般的机会。
时光如斯，在树林里添上一圈圈的年轮，只有善于发现的人才能看到那无与伦比的美丽。
川端康成夜半醒来，在旅馆的小小房间中看到了小小未眠的海棠花。这花未眠的机缘让他感到了美之可遇而不可求。原来生活中从来不缺少美，也不缺少发现美的机缘，只是缺少那一双慧眼。
眼睛是人人都有的，只不过往往我们都做了行动的矮子。于是，当弗莱明医生看到了培养皿中细菌的异常，便放下手边的工作，希望能将这种新物质和金黄色葡萄球菌分离出来，以致为此连续加班了三个月时，我们知道，人类医药史将永远铭记这位青霉素的发明者，这位肯于并勇于钻研的巨人。
天地有大美而不言。并不是所有事都有父母师长耳提面命，更多的时候，在更多的处所需要我们自己有一双双善于发现的眼睛，有勇于钻研的脑和手。
于是，我们赞叹张籍把“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的细节写入诗中的神来之笔，我们仰慕“鸟宿池边树，僧敲月下门”的苦吟作风，我们嗟叹拉瓦锡错失了发现溴的机会，我们为爱迪生99％的汗水而震撼。