体检过后，不久就要高考，班里的学习气氛更加浓烈，甚至能隐隐地闻到一股硝烟味。学校的几个通宵教室，夜夜爆满。那些校园情侣们，也都纷纷迷途知返，把探索身体的兴趣转移到学习上。老师上课，都会不自觉的说上一句，马上就要高考了，希望大家加紧复习。
我亦不能免俗，也拼命的开始看书。课本从头看到尾，卷子更是做了一套接一套。我也希望能临阵磨枪，创造奇迹。
终于到了炎热的七月，终于迎来了注定有人欢笑有人哭的高考。那一天，考场内外，人山人海。大门口，无数的家长，或蹲或站，眼神中充满了焦急与期待。炽热的阳光打在身上，一个个都汗流浃背。每个孩子的点点成长，都不知凝聚了多少父母的心血。
我没让父母来，父母也很开明，明白这样做，除了加重孩子的压力外，并无益处。
那年是2000年，千禧之年，很特殊的一个年份，也是河南省最后一次实行“3+2”高考模式，下一年就开始“3+X”的试点。“3”就是语数外，“2”文科是政治历史，理科是物理化学。而“X”则是生物地理政治历史物理化学综合在一起，出一张卷子，另外再加考一门，文科在政治历史地理里选，理科在物理化学生物里选，难度很大。
谁都不想复读，所以都背水一战。
第一门考语文，这是我唯一不怕的科目。也许天生与文字有缘，所以学起语文来轻松自如，尤其作文，最多的一次，洋洋洒洒近万字，师长惊为天人。我几乎各种文体都不怕，议论文，说明文，小说，散文，诗歌，尤其是诗歌，一挥而就。当然，我与鲁迅先生同感，好诗都让唐朝人写完了，现代诗不足以观。我写，纯粹出于发泄。
虽然，我能学好语文，但也觉得，语文教育确实落后。从小学到高中，居然都要概括什么段落大意，总结什么中心思想，还要找什么病句。按现行的标准，方文山写的歌词全都有问题，简直就是病句大全。殊不知，语言是活的，活生生的，会变动的，以一个死框框去衡量，岂不可笑？
但现实如此，我一介书生又能若何。不满，也就仅是不满。
很顺利的考完，当然不会得满分，肯定有错的，但我一向不喜欢检查。不过，考个高分不成问题。突然之间，对高考也有了很大的信心。
接下来，数学，政治，历史，感觉都还凑合，最后一天上午考英语。可就在这天清早，却发生了一件意想不到的事，这件事，对我以后的人生及人生观，都有着重大的影响。
早上六点多的时候，我叔叔家的女儿，也就是我堂妹，突然两眼红肿的来了，然后哭着对我妈说，我堂弟昨天不幸溺水而死。我一听，如同五雷轰顶，天旋地转，第一反应，竟是堂妹是不是在开玩笑，前天我还带着他去买雪糕吃，怎么可能呢？他才十五岁啊。
但看着堂妹那痛苦的样子，我知道了，这一切都是事实，都是本该不可能却确定无疑的事实。我也明白了，从此以后，我将与堂弟阴阳相隔，永无见面之时。
明白了这些，心一下子被掏空似的，整个人呆呆的一动不动。过了好久，才缓过劲来，但一种从未有过的痛，涌上心头。脑子里满是从前跟堂弟一块玩的画面，那么清晰，仿佛就在眼前，难道从此真的就只能是记忆了？
假如真有如果，我宁愿是我死。事实上，在刚发现生殖器短小时，我曾不止一次的想自杀。死对于我来说，真的是一种解脱。但对于堂弟，却是一种极大的残忍。他还那么小，生活的画卷才刚刚展开，人生的酸甜苦辣还等着他慢慢地去体会，而如今，一切都未开始，却已结束。从此黄土一掊，凄零于九泉。
我都不知怎么到的学校，怎么开始的考试。面对卷子，我的大脑一片空白，随即又乱象纷纭，浑浑噩噩。结果可想而知，作文我根本都没写，选择题也只是胡乱的选个字母。
走出考场的一刹那，我明白今年肯定没戏了。但我并不悲哀，只是感到麻木。堂弟的死对我的打击太大了，过了一个多月，我才初步走了出来，情绪也慢慢平静下来。有时想想，真的是人生如梦，何时会得到些什么，何时会失去些什么，我们真的不知道。
人活着，到底是为了什么？荣华富贵，功名利禄吗，可一死，不也是万事皆休。生老病死，天意造化，谁又能抗住。