在婆媳剧里，要论最讨人厌排行榜，极品婆婆、矫情儿媳、事儿逼小姑子或者爱捅娄子的小叔子，都是有力竞争者。然而在极品中杀将出来，成为极品中的极品的人，十之八九还是儿子兼丈夫的那一位。
在我个人的婆媳剧观剧历史上，要论起最令我愤怒和鄙夷的人物，《当婆婆遇上妈》里的儿子兼丈夫陈大可（贾乃亮饰演），绝对排名靠前。陈大可其人坦然的无耻程度，配以演员贾乃亮小白脸的外形，堪称是一种毁灭三观的震憾存在。
我们知道，那些身陷“夹板气困局”中的儿子兼丈夫们，面对婆媳恶斗的局面，往往使出的最后绝招是和稀泥。而陈大可就更胜一筹，和稀泥这件事他都懒得来，他的策略只有一个：逃走。
这是一个没有一点担当的男人，在母亲面前，他唯命是从，在媳妇面前，他也唯命是从。当母亲和媳妇产生了冲突，他陷入了不知道唯谁的命是从的困局，于是只好每次都转身走人。等到婆媳两个战罢了，他在分别走到两人面前，继续唯命是从。
这是个几乎没有任何自我意识的，彻头彻尾的大卢瑟，但在某一集里，大卢瑟却不经意地展露出另一个身份：完美的孩子。
在某次婆媳发生激烈冲突之后，陈大可又一次拿出了屡试不爽的绝招：逃走。然而陈老师屌的地方在于，即便是离家出走这件事，他都能轻松自如地突破自己一再刷新的底线：住在酒店里张手跟他妈要参加同事婚礼的份子钱。就在陈老师愉快地跟大家吃吃喝喝之后，一位参加婚礼的高中女同学偶然间跑出来，劈头盖脸就赞美陈当年在学校是怎样的风云人物，言辞中流露出花痴般的崇拜。
是的，一无是处的陈老师曾经有另外一个形象：完美的孩子。
什么是完美的孩子。在我们儿时，自己或者同龄人，都会三不五时地听到家长的如此训话：“你怎么这么不学好，你怎么不学学人家某某某家的某某某？”是的，陈大可就是那个某某某家的某某某。在陈母那里，儿子当然是完美的孩子，他健康，漂亮，而且很“乖”，很“听话”。在其他家长那里，陈大可学习优秀又听话，会文艺爱体育，简直是校园里的风云人物，当然就是“某某某家的某某某”。但在家长们一致的赞美声里，我们能发现这位完美的孩子有一个隐患，即是他在这个驯服教育中长大之后，无法独立面对和解决自己的问题。
可怜之人必有可恨之处，反之亦然，陈大可也有他的可怜之处。在年龄和经历的传统角度看，陈大可成家立业，算得上是个成年人，但是从行为处事看，他又像一个中国式教育下的可怜小孩。如果你仔细研究，就会发现陈大可和妻子的相处模式，和他与母亲的相处模式完全一样。陈大从来以妻子为最大，完全听从，与服从母亲一样。
在他的理解里，成为完美丈夫，和成为完美孩子的模式是一样的，就是很乖，很听话，你怎么要求我就怎么做。当他用“听话”的办法同时应对母亲和丈母娘时，问题很快就来了，她们有时候是矛盾的呀！这在“我只要听话一切就会运转自然”的陈大可那里，你能想象到是怎样让人苦恼的事情。
中国式教育有一则纲领：“我也是为你好”。这在陈大可的身上，体现得可谓淋漓尽致。陈母之所以能屡次粗暴地干涉陈大可的人生，最大的借口是“我也是为你好”，仿佛在这个借口之下，任何尊重和是非都能被轻易践踏。陈大可的历次人生重大决定，陈母都是绝对的主导者，与儿媳的斗争之源，正是陈母感到自己失去了对儿子“择偶”的控制。在婆媳斗争发展都最为激烈的阶段，陈母甚至痛下杀手要掐死儿媳，即便是如此严重的犯罪未遂事件，陈母也能以“我也是为了你好”糊弄过去。在剧中我们能发现，陈母咄咄逼人的前提，是陈大可的纵容，只要陈母亮出“我也是为你好”的借口，陈大可就能立马“乖儿子”上身，毫无底线地宽容和理解。
你当然能批评陈大可没有独立意识，或者大批“我也是为你好”只是陈母操控儿子的借口，但是中国式教育非但只有纲领，更有行而有效的实操法宝：恐吓。
在陈母与乖儿子陈大可的相处模式里，你会发现陈母会提供基于母爱的一切关怀和照顾，除此之外，陈母也是中国式教育里“恩威并施”方法的实践者。每一次当陈大可基于自我意识的启发，想要做出有悖于陈母意愿的决定时，陈母往往会以“分析利弊”的角度切入，暗中恐吓这么做的危险性。陈母的教育并不是只给棒棒糖，更有大棒作为后盾，一旦乖儿子违背了自己的意愿，那就极尽恐吓之能事。
举个例子，在择偶事件上，陈母不满意自己丧失控制权后，采取的应对手段满是威逼利诱。起初陈母提出在大城市生活的种种压力，让儿子产生动摇并回到自己身边。其次竟然安排婚后的儿子与局长之女相亲，在陈大可提出质疑之后，陈母以工作前途作为要挟，继续保持对儿子的绝对控制。在婆媳关系急转直下后，陈母将关系恶化的原因推给儿媳一家，不惜让儿子陷入家庭不幸以达到自己的控制目的。
再回到前文所提及的故事，陈大可离家出走之后又张手向母亲要钱，如此没尊严的事却做得坦然自在。不妨就此深究一下，不难发现，陈母对儿子的控制，是以“为你好”作为借口，有利诱，更以种种恶果相要挟。其结果是，陈大可成为了陈母眼里的乖儿子，绝对的服从。
婆媳观宇宙，在陈大可的身上，你看到的不只是婆媳斗争，更是一个宏大的命题，即是教育。陈大可的是很可恶，但他也很可怜，在他的整个成长过程中，他从未被教育成为一个拥有独立人格的人。反而，他的成长里满是唯母是从的服从教育，并且饱受恐吓和威胁。
中国式教育的惨例，不止在影视剧中，熟悉新闻的朋友不妨研究一下李某某案里，梦鸽老师的教育方式。如出一辙。研究婆媳关系，就是以此作为出发，去看中国传统文化、教育等等更多的问题，思考的越深入，就会越接近“人之为人”的根本，而这其中正是宇宙真理之所在。
今天的结论是，在“我也是为你好”的借口下，在老老实实做个乖儿子的恐吓下，陈大可们成为了一个个近乎完美的乖孩子。而这，也正是他们所有悲剧的源头。