谁都希望自己的一生一帆风顺，没有坎坷，可是太顺的人生往往使人变得平庸，不断地经受坎坷的人才会成就一番事业。
一个小孩在回家的路上看到一个裂了一个小口的茧子，于是便好奇地蹲下来开始观察。他观察了一阵后发现，一只蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来。几个小时过去了，蝴蝶还在挣扎着，看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了。
这个孩子看这只蝴蝶这么费力的挣扎，决定帮助一下蝴蝶：他从书包拿出一把小剪刀，小心翼翼地将茧子剪开。于是，蝴蝶很容易地挣脱出来了，但是它的身体萎缩着，翅膀紧紧地贴着身体。
他看着蝴蝶，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而，这一刻始终没有出现。他终于灰心地走开了。这只蝴蝶极其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也飞不起来了。
这个小孩并不知道，蝴蝶从茧子上的小口挣扎而出是生存的需要，要通过这一挤的过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。
奋斗需要挣扎。如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。亳不畏惧地生活，直面所有障碍和困境，并充满信心地克服它们，才是真正的强者。因此，人必须经历生命中的坎坷和挫折。
一位音乐系的研究生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语，感觉自己弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式“整人”。他勉强打起精神，开始调动十指，奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
这位学生的指导教授是位极其有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱：“试试看吧！”上星期的课教授提也没提。学生不得不打起精神，应对更高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎样做都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越不安，越来越沮丧和气馁。
这天，教授走进练习室。学生再也忍不住了，他问钢琴大师这三个月来何以不断地折磨自己。教授没有开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”教授以坚定的目光望着学生。不可思议的结果出现了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了试第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生愣愣地看着老师，说不出话来。
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
这位严师的策略，在于针对人性的弱点，不断增加难度，激发人们应对困难的能力。教授在向学生传授技艺的同时，也给予他有益的启示。
编 者 小 评
有句歌词是：“阳光总在风雨后。”当我们功成名就时，应该感谢那些使你奋发图强的坎坷和磨难。