学习，是每天的任务，所谓“活到老，学到老”。只要一松懈，别人很快就会超过我们自己，而你一旦落后要追赶不仅很辛苦，而且，因为人家也在不断进步。以至于你想赶超也几乎不可能。
既然是学习，就有课本，就有课堂，也有老师，老师还会布置作业，一定阶段后，还要参加考试。在学校里学习是这样，自主学习也是这样，只不过具体内容完全需要自己合理安排。
最后是，怎样完成作业？怎样参加考试？只有“学”过之后，才能检验自己的学习效能，最简单的“作业”方式就是把你所学的东西，无论是总结的经验还是掌握的技术要求，完完整整地运用到实践中来。只有这样，我们才可能说：我们的“充电”取得了效果。
向最佳人物学习
当代社会，信息激增，知识爆炸。要使自己的知识和信息资源迅速成长不仅靠读书、看报或看电视这些途径，学习书本知识无疑是很重要的，然而，向人学习也同样重要。因为与前者相比，这种学习方式不但更直观，而且更有实用性。
在任何领域里成功的人，都有一套省时省力的高效学习方法。这不表示这些成功者懒惰或不肯尽心，他们一般都是非常努力工作的，而他们投注的心力和其他人一样多，收获却比别人高数倍。这些成功者在质与量上的成果，会把竞争者打得落花流水。
一般来说，成功者做事有一套自己的方式，他们通常都以特有的方式思考和感知。
凡是在某个领域出类拔萃的人，其所思与所为都不同于该领域中的一般人。他们成功的秘诀，是师人之长，取人之精，为我所用。
从前的人非常明白这一点。例如，弟子跟从师父，学徒向工匠学手艺，学生借着协助教授做研究而学习，学习艺术的年轻人花时间与有成就的艺术家相处——都是借着协助与模仿，从而观察佼佼者的做事方式。
成功人生的一个快捷方式，通常就是愿意付出来为杰出的人工作，找各种借口来和他们共处，观察和学习他们做事的方法和特色。你会发现，他们看事情的方式与众不同，管理时间的方式与众不同，与别人互动的方式也不相同。如果他们所做的我们也做到了，甚至能做到别人通常做不到的事，才可能攀至人生的巅峰。
通过观察、比较、学习和沟通，征求成功者的意见，是成功的一个关键。不管我们是做哪个行业，法律、医药、推销、管理、音乐、教育或其他行业，选一位成功者当自己的引导者，别害怕求助于他们。有个规则要记住：一个越是有成就的人，他就越希望与那些能将他的才华完全发挥出来的人分享他的学问、智能和经验。人生最大的乐趣之一就是将自己的幸运与他人分享。所以成功的人，都是乐于借鉴他人的经验，学习他人的长处而在前人的肩上成就事业、创造人生的。
这应当是每一个有志的青年所应效仿的楷模。
寻找人生成功的领路人
在成功的事业生涯中，应该有“贵人”相助。人生中的导师，是“那些有真理和智能领路的人，能从野花中采出蜜来。”事实上，每个成功的人都离不开某种形式的导师，他可能是你的父亲、老师、上司，给予你强有力的扶助；也可能是书籍中的一位古圣先贤，给予你精神上的引领。
银行业是非常注重资历和经验的，所以在银行中担任要职的往往是老成持重的人物。但一个年轻人只用了不到10年的时间就登上了“金字塔尖”，他的成功经历引起了很多人的兴趣。
一位作家打算揭开这个谜底，他去拜访这个年轻的银行家时问道“很少有年纪这么轻就能在银行里得到这么高职位的人。告诉我你是如何奋斗的？”
“这需要花许多功夫并勇于奉献，”年轻的银行家解释，“但真正的秘诀是，我选择了一位良师。”
“一位良师，这是什么意思？”作家问。
银行家说：“在我读大学快毕业时，有一位退休的银行家到班上做讲座。他当时已经70多岁了。他的临别赠言是：‘如果你们有什么需要我帮忙的地方，尽管打电话给我。’听起来好像他只是客套一番，但他的建议却引起了我的兴趣。我需要他给我些建议，告诉我在我想踏入银行业时该走哪一步才是正确的。可我又很怕碰钉子，毕竟他是个有钱而杰出的人，而我只不过是个即将毕业的大学生而已。但是最后，我还是鼓起勇气打电话给他。”
“结果怎么样？”
年轻的银行家这么回答：“他非常友善，甚至邀请我与他见面谈谈。我去了，得到许多意见满载而归。他给我一些非常好的指导，告诉我应该选择在哪家银行做事，又告诉我如何将自己推荐给别人而获得一份工作。”他甚至提议：‘如果你需要我的话，我可以当你的指导老师’。”
“我的指导老师和我后来有着非常良好的关系。”银行家继续说，“我每周打电话给他，而且每个月至少一起吃顿午餐。他从来没有出面帮我解决问题，不过他使我了解要解决银行的问题有哪些不同的方法。而且有趣的是，我的指导老师还衷心地感谢我，我们的交往使他的思想保持年轻。”
如果我们去寻找的话，帮助就在那里。
在生活中各行各业有许多非常成功的人，他们随时准备着帮助那些订立成功目标的人。如果我们要求他们帮助的话，他们一定会帮助的。
不管你做什么工作，一定要找位指导老师，这可以帮助你发挥最大的才能。也许，同时也会使你的指导老师感到满足。要记住，选对了一位良师，可以帮助你发现通往你目的地的快捷方式。
所以要明确，找错导师也和找对导师一样容易。当我们想要找一位导师或是某个领域的顾问时，请先做以下的思考：
他们在自己的专业领域中有什么样的成就？（因为谁也不会找一位做生意从未成功过的人来当自己的事业导师。）
他们的专业资格合不合法？（这里的忠告是：不要找一位帽子高得吓人，而实际并不具资格的人。）
他们是否诚实？（要查证这一点可能有点困难，不过还是值得一试。尽你所能去了解他们的声誉，他们是否言行一致。）
他们的个人经验是否正好反映出你渴望达到的成功？（要找那些正好是实现了你的美梦的活生生例子的人来当导师。）
的确，找到人生的导师和事业上的“贵人”做到以上几点似乎并不容易。但你应该明白一旦找到了，自己获得的是什么。一个在某方面卓有成就的人，就是一个善于利用他人的知识智能来减少自己成功的阻力的人。如果能成功地学习并引进知识，就等于将这一大笔财富复制到了自己的“资源库’里，也就是说，谁都可能从此由步行者而一跃登上了成功的快车！请问，还有比这更聪明、更快捷的吗？
学以致用
学习知识是重要的，但更重要的是学以致用。要拼命地充电，也要拼命地放电。
培根就曾说过：一个人不能为读书而读书，读书的最终目的是为了用。
生活中有不少人也经常在读书，甚至有的人读的书还很多。但是，有的人能做到活学活用，有的人则读了同没有读差不多，甚至还带来了害处。
从古到今，读书人之大忌就是：读死书，死读书，书读死。
在现实生活中常常可以看见一些人，虽然爱读书却不能很好地利用，尤其是在走入实际生活中，平时不注意接近现实，对书本之外的事知之甚少或全然不知，几乎要晕头转向，不知如何是好。
有些读书人，肚子里的学问或者理论水平很不错，却拙于实际操作，不能把书本知识与实际工作很好地结合起来。
要想真正做到学以致用，就必须找到造成读书人不能学以致用的原因，并在实践中努力克服。造成读书人不能学以致用的原因主要有这样几点：
一是一味埋头读书而疏于与实际结合，只顾沉浸在书中所描绘的神奇世界而不愿知道屋外都发生了什么，久而久之便脱离了丰富火热的实际生活，而像一只蚕一样把自己紧紧地包裹了起来。
二是清高自傲，孤芳自赏，顾影自怜，总以精神贵族自居，而不愿与更多的普通人接近，这样做的结果往往是闭目塞听，孤陋寡闻，自以为是。
三是热衷清谈，却不善动手，所谓理论上的巨人，行动上的矮子，就是说的这样一种情况。
作为读书人，要避免与实际脱离、不能致用的读书倾向，就要把学以致用作为必须遵守的一条原则。
其实，做到学以致用并不难，如果能够从下列几方面去做，就会大致避免读书与实际脱节的倾向。
在广泛涉猎的同时，要经常注意读报，收看电视和收听广播新闻，养成关心时事的良好习惯。
要在读书的同时注意思考，尤其要重视联系实际问题，要注意读那些现实性、指导性强的书籍，把书本与实际生活联系起来。
要经常跳出书外，同社会接触，了解大众的喜怒哀乐，掌握时代的脉搏动向，融知识于生活中。
要在掌握理论的同时，注意养成理论联系实际、应用知识于现实生活的习惯，通过亲自实践来印证或修正、补充和完善理论，使理论知识化为实际工作效果。
要经常检查、反省自己的读书学习，是否紧扣实际需要，是否真正增加了知识，增长了见识，防止为读书而读书，以至死读书、读死书、书读死。
现在在校就读的学生通常表现在，能简单操作，而不能细心操作；能模仿照做，而很少设计思路。一些学校甚至从来没有开设过实验课，还有相当一些学校，实验项目极少，学生只能按部就班地照着实验说明“照方抓药”，根本没有机会自己设计方案。这充分说明，我国相当一部分青年人缺乏实践知识的能力，不能从知到做，学以致用。不难推断，如果不及时得以纠正，这样走上工作岗位之后，其动手能力仍然是弱项。
事实上，现代社会正是一个呼唤实践能力的社会。学习知识的目的在于运用，如果不能学以致用，将是一事无成。新的学习观在谈到人才智商的时候，提出了智力新概念。这种观点认为，无论是实践知识还是实践能力，在获得高智商、高能力的过程中，都具有非常重要的意义。如果离开了实践能力，书本知识也只能使人获得暂时的小聪明，很难帮助人成就大事业。学习的最终目的是为了更好地把知识转化为实践。这一结果正好印证了国际21世纪教育委员会的倡议，学会做事就是：“如何教会学生实践他所学的知识？还有在不能完全预计到未来工作变化的情况下，如何使教育与未来的工作相适应？”“已经不能再像过去那样简单地理解学会做事的含义就是为了培养某人去从事某一特定的具体工作，使他参加生产某种东西。”
21世纪是一个崇尚能力的社会，每一个年轻人都应该有意识地培养自己的多种才能。而培养多种才能的好方法，又往往以应用能力的培养为基础。这种能力的具体表现又恰恰是习惯和意识。只有具备了学以致用的好习惯，才能在现实生活中大展身手。学习的最终目的是为了运用，而只有那些善于把所学知识运用到实践中去的人，才是一个真正优秀的人，他的生活才会过得快乐、安全、自由。当具备了学以致用的好习惯以后，就会在生活中积极地把学习和实践结合起来，以学习促进实践，以实践带动学习。面临着新世纪的挑战，谁不希望成为时代的强者？既然有这样的美好愿望，不如及早行动起来，尽快把自己锻炼成为既有知识又能够做事的多面手。