丹娜和爸爸一样，是一个性格比较倔强的人，父女之间经常发生一些不愉快的事情。
一天，吃晚饭的时候，丹娜一边看电视一边说：“×唱的歌真好听，我如果能像她那样该多好啊。”可是丹娜刚说完，爸爸便拍桌子吼道：“你这孩子，都上初三了还不把心思放在学习上，净整这些没用的东西。你怎么这么没出息呀！”
丹娜倔强地顶了一句嘴：“我喜欢听歌，但这又不代表我没有好好学习，也不代表我没出息。您总是把我想的这么差，我有什么办法啊。”听了丹娜的话，爸爸发起了火，顺手拿起筷子打了丹娜一下，并生气地说：“你看看谁像你这样，就知道和家长顶嘴，就不会好好听家长的话，让大人省点心？”
丹娜挨了爸爸的打，非常委屈地哭了。她知道自己越解释，爸爸会越生气，因此干脆不说话了，默默地回到自己的房间，从那以后很长时间都没有和爸爸说话。
杠杆定律：和孩子对话能够得到孩子的理解，胜过对抗使孩子叛逆。
随着孩子年龄的增长，家长会发现孩子越来越不听话了，总会出现一些抵触情绪和对抗行为。调查显示，家长和孩子之间发生对抗在生活中屡见不鲜：家长要孩子向东孩子非要向西，家长不让孩子做的事情孩子却非要做……
专家指出，家长和孩子之间的对抗，会引发孩子敌对、仇视等不健康心理问题，导致孩子逆反心理的加重，制约孩子的性格发展。因此家长必须改变这种不良的教育方式，与其对抗不如对话，要多和孩子沟通交流。
现在的孩子生理上普遍早熟但心理上并不成熟，因此自我意识比较强烈，迫切希望得到家长的尊重与肯定。所以，家长应该改掉自以为是的不良教子心态，要注意以商量的语气和孩子进行交流。这样，孩子才能得到应有的理解和尊重，他才能打开心门，和家长交流自己的真实想法。
如此一来，家长才能更好地了解孩子、教育孩子，让孩子更好地成长。孩子也会加强对家长的理解，从而减少叛逆的行为。
父母1%的改变
1.对抗变对话，家长要以欣赏的眼光看待孩子
我们知道，家长和孩子对话胜过对抗。所以，想要对抗变对话，家长首先就要以欣赏的眼光看待孩子。所以，家长要欣赏孩子的每一个尝试，经常用赞美的语言鼓励孩子，这样家长才能赢得孩子的信任，也会得到孩子的理解，双方对话就会容易得多。
健硕是一个性格比较开朗的小男孩，他从小就和妈妈建立了良好的亲子关系。
日常生活中，妈妈非常注意和健硕交流的方式，妈妈经常对他说：“儿子，这件事你自己来决定吧。”“硕硕，你来帮我解决这个问题。”……这样一来，健硕就会感到妈妈是相信他、欣赏他的，因此健硕也乐于帮妈妈的忙，并且乐于接受妈妈的建议，从小和妈妈就建立了良好的朋友关系。
有时候，妈妈去逛商场，也会带着健硕去，让健硕当他的参谋。妈妈对健硕说：“儿子，你是一个男孩子，用男孩的眼光会把妈妈看得很美。妈妈买衣服，你要帮妈妈好好看看啊。”妈妈看中的衣服，只要健硕点头，妈妈就会试穿。有时候妈妈选的衣服并不好，健硕一下子就能看出来，妈妈非常高兴地对他说：“儿子，你真是妈妈的好参谋啊！”
健硕认为妈妈相信自己，欣赏自己，因此觉得和妈妈在一起非常轻松。母子之间从没发生过对抗的事情。
妈妈用欣赏的眼光看健硕，让健硕自己拿主意，从而和他建立了良好的亲子关系。由于教子有方，妈妈不仅得到了健硕的信任，而且也收获了教育孩子的快乐，感受到人生的幸福。
2.对抗变对话，家长不妨多为孩子支招
孩子之所以和家长对着干，不服家长的管教，很多时候是家长的不良教育方式导致的。所以，把对抗转变为对话，家长要耐心地听孩子说，为孩子的成长支些招，让孩子在成长的路上少走一些弯路。
对处于十几岁这一年龄段的孩子来说，正是逆反心理比较严重的时期，和家长对着干是很常见的事情。可是，这种事情在伊娴身上却从没发生过。
爸爸妈妈一直都把伊娴当做自己的朋友，他们觉得伊娴已经读初中了，有自己的思想了，因此有什么话会和伊娴说，伊娴有了心里话也会毫无保留地告诉他们。
伊娴是班里的班长，不过很多事情她不知道怎么处理，可是又不好意思直接和爸爸妈妈说，于是她就对父母谎称是同学出了问题，向父母讨教解决问题的方法。虽然能猜出来伊娴说的是自己的事情，但爸爸妈妈从没有揭穿过她，而是维护她的自尊心，给她出些点子帮她解决问题。
一次，伊娴想和其他班干部一起代表班里给学校提意见，但不知这种做法妈妈怎么看。于是她就试探地问妈妈：“妈妈，我们班有位老师讲课讲得非常不好，有的同学向学校反映了。您怎么看待他这种做法呢？”妈妈对她说：“丫头，你是班长，这样的事情你应该征求大多数同学的意见，不能仅凭一两位同学的言论就做决定，这才是对同学、对老师负责任的行为。”听了妈妈的话，伊娴明白了自己的责任，同时也知道了应该怎样做。
伊娴的爸爸妈妈做得非常好，他们能够尊重孩子，和孩子建立平等的朋友关系，并为孩子支招、出点子，帮孩子解决成长过程中出现的问题。这既能减少与子女间的对抗行为，又有利于孩子的身心健康。
3.对抗变对话，家长更要充分理解孩子
家长要想与孩子进行良好的沟通，还需要学会换位思考，站在孩子的角度去看问题，站在孩子的角度去理解他内心的感受。这样，家长才能更好地和孩子进行对话，孩子也能更坦率地表达自己的真实想法。
瑞辉总说自己是一个幸运的孩子，因为他有一个非常理解自己的妈妈。
一次，英语测验之后，瑞辉高兴地对妈妈说：“妈妈，我们今天进行英语测验了。”妈妈说：“是吗，那你这次一定比上次考得好吧。”瑞辉骄傲地回答：“当然了，妈妈我这次考了85分，比上次多考了6分呢。”听了他的话，妈妈高兴地说：“进步不小啊，你真是太了不起了。妈妈相信你一定还会有提高的。”听了妈妈的话，瑞辉非常兴奋，同时也决心好好学习，争取下次取得更大的进步。
妈妈不仅理解瑞辉高兴时候的心理感受，对他的私事也表示理解和尊重。
前一段时间，有女生经常给瑞辉打电话，有时候电话是妈妈接到的，但妈妈并没缠着瑞辉让他交代是怎么回事。这让瑞辉对妈妈充满了感激，因为他同学的爸爸妈妈对这种事情非常敏感，经常因为这事对他的同学唠叨个不停，瑞辉觉得自己的妈妈很尊重自己。
母亲节的时候，瑞辉用自己的零花钱给妈妈买了一束康乃馨。妈妈接过花后，非常高兴，也非常欣慰。
瑞辉取得了好成绩，非常高兴，妈妈能够理解他内心的感受，让他体验到了成功的喜悦。此外，妈妈在生活中非常理解瑞辉，懂得从瑞辉的角度去看问题。最终，妈妈也得到了瑞辉的理解，母亲节时收到的不仅是瑞辉的花，更是他对母亲的感激和爱。