哲远7岁了，正在读小学二年级。
家长非常重视对他的教育，尤其是赋闲在家的爷爷奶奶，更是分秒不离地盯着哲远写作业。每天下午，哲远放学回到家后，几乎都是在爷爷或者奶奶的监视下写作业的。
刚开始他觉得没什么，可是时间久了，他觉得写作业的时候旁边总有人盯着，感到很不舒服。于是，哲远对爷爷说：“爷爷，以后我写作业的时候您和奶奶别在旁边盯着了，好吗？那样的话我写作业效率可能会更高。”
爷爷回答道：“那可不行，要是没有我们在一边看着你，你作业没写完就出去玩怎么办？再说了，如果我们不在旁边看着，你写作业的时候抄答案我们就不知道了。”听了爷爷的话，哲远觉得爷爷奶奶太不信任他了，因此对爷爷奶奶也产生了抵触心理。
从那以后，哲远写作业的时候爷爷奶奶依然会在旁边盯着，但从那以后哲远写作业变得越来越磨蹭了，并且经常喝杯水或者吃点小零食，写作业的效率降低了很多。
爷爷奶奶见哲远表现越来越差，对他更不信任了，不仅在学习上监视他，而且当哲远做其他事情的时候，两位老人也开始监视他了。
杠杆定律：信任孩子体现了家长对孩子的尊重，监视降低孩子学习的积极性。
研究表明，越来越多的家长不信任自己的孩子，尤其是当孩子学习的时候，家长认为不看着孩子就是自己的失职，担心不在旁边盯着孩子就会放松，因此总是习惯性地监视孩子。结果，家长的监视让孩子的学习出现了不良的现象：做作业缺乏主动性，降低对自己的要求等。
其实，家长的这种做法对孩子的学习乃至成长都没有多大的好处。孩子学习，是一个由认知到运用，并形成自己思维的过程，这并不是靠家长的看管就能实现的事情，孩子的成长也是这个道理。所以，当孩子学习或者做其他事情的时候，家长与其在旁边盯着，倒不如给孩子信任，让孩子自己去完成任务。
信任是一种心理状态。美国加州大学社会学家林·扎克提出人类社会的信任有三种，其中最基本的是基于血缘的信任，按照这种观点，家长是孩子最亲近的人，也是最信任孩子的人。实际上，对孩子而言，来自家长的信任是非常重要的，因为家长的信任也体现了对孩子的尊重和关爱。
所以，家长不妨放开手，不要再时时刻刻看着孩子，给孩子足够的信赖和自信，把责任还给孩子，让孩子自主学习、自主做事。
父母1%的改变
1.给孩子更多的信任
信任孩子是家长教育孩子的基础。家长想要教育好孩子，首先就要相信自己的孩子，给孩子更多的信任。
信任是一种巨大的力量，可以给孩子更多的力量。所以，家长不妨微笑着对孩子说：“你一定可以的！”这样，孩子就会获得自信，勇敢地挑战自己，最终超越自己，获得成功。
爱因斯坦是20世纪以来最伟大的科学巨匠，他能取得这么大的成就，和他母亲对他的教育密不可分。教育爱因斯坦，妈妈有自己的诀窍，那就是给孩子无限的关爱和信任。
爱因斯坦小的时候，不爱说话，被人认为是一个低能儿。他上小学的时候学习成绩并不出色，数学成绩尤其差。爱因斯坦读小学六年级的时候，一次数学只考了57分。放学妈妈去接爱因斯坦的时候，数学老师这样建议她：“爱因斯坦将来长大后学什么都可以，但千万不要让他碰和数学有关的任何东西。”
在回家的路上，爱因斯坦发现妈妈一直都没有说话，忍不住问妈妈：“妈妈，刚才老师跟您说什么了？”妈妈是这样回答爱因斯坦的：“孩子，老师说你在数学方面具有一定的潜力，只不过你现在还没有完全发挥出来。如果你用心学习，将来肯定会出人头地的。”
看到妈妈信任的目光，爱因斯坦受到了很大的激励。从此以后，他刻苦学习，严格要求自己，最终成为了伟大的科学家。
从故事中可以看出，如果当时妈妈没有充分信任爱因斯坦，那么爱因斯坦也许就不会取得这么大的成就。正是妈妈给了爱因斯坦无限的信任，他才会获得动力，从而不断超越自己，最终成为了闻名中外的科学巨匠。
2.帮孩子养成良好的学习习惯
家长监督孩子，一个非常重要的方面就是监督孩子的学习。如果孩子没有养成良好的学习习惯，那么家长不监督孩子学习，就会不放心，而且那样也不利于孩子的学习，尤其是自制力比较差的孩子。由此可见，家长信任孩子，是以孩子养成良好的学习习惯为前提的。
13岁的婉佳是一个让家长省心的小女孩，她现在学习的时候家长从不在旁边盯着，这是因为她从小就养成了良好的学习习惯。
婉佳刚读小学一年级的时候，由于学习习惯还没有养成，妈妈也总是在旁边陪着，或者经常在她旁边走来走去监督她的学习。刚开始婉佳还能接受，但是久而久之婉佳产生了反感的情绪，她对妈妈说：“妈妈，我写作业的时候您能不能不看着我呀，我能严格要求自己。”
妈妈这才意识到总是看着婉佳并不是一个长久的教育方法，因此决定改变这种方式。为了促进婉佳学习，妈妈着手培养她的学习习惯，逐步引导，先培养她预习、复习的习惯。一段时间后，婉佳能够及时预习、复习功课，妈妈又着手培养她独立思考、自学等良好的学习习惯。
等时机成熟的时候，妈妈便适当放手，让婉佳自己学习。经过一段时间的考察，妈妈发现没有自己的监视，婉佳照样学习非常认真，并且养成这样的习惯后，她的学习成绩也有了小小的进步。这时，妈妈才完全放心，决定不再监视婉佳学习了。
妈妈根据婉佳的建议，改变了以前总是看着孩子的不良教育方式，并且帮婉佳养成了良好的学习习惯，最终取得了良好的成效。
喜欢每时每刻都看着孩子学习的家长可以从婉佳的故事中得到这样的启示：与其每天监视孩子学习，倒不如着手培养孩子良好的学习习惯。这不仅会让家长省心，而且也会让孩子受益终生。