大多数人对青少年的最佳成才之路，形成了一个相当一致的“共识”，即按部就班地从小学直至博士后。这几乎是惟一的选择。现在，这条路虽说仍然为绝大多数青少年所钦羡和景慕，但已开始有越来越多的人们认为这并非是成才的惟一道路，也不应该要求每一位实际存在着诸多差异的青少年都走这条路。而且，人们越来越清醒地看到：在当代，凭着创意闯人生远比采用这样、那样的学习方式更重要。
只要学会了（这当然是一个逐渐完善的过程）创意求知和创意求生存，无论是“循规蹈矩”地求学，或是休学创业，都显得不再重要，就如同比尔·盖茨那样，凭着创意闯人生，都有望达到属于自己的光辉境界。
承认人与人之间的差异，这对于自己选择什么样的成才之道至关重要，自知一时考学无望，但并非一生求知无望。许多杰出人才都是“杀得回马枪”，即先到社会闯荡一番，备足了底气再去继续求学深造，如此多次回炉锻造，从而完成求学经历和获得事业成就。再说，求知也并不止于上常规学校求学这一种可能性。在当代，由于便于求知的各类网络层出不穷，一种广义的“万能社会大学”的大门，可以说已经或即将向世间一切意欲走上创意求知、创意生存、创意人生的人们敞开！只要愿意，又具有充沛的精力，一个人甚至可以同时求学于数个“网络大学”，而且对所接受的教育，绝对地具有全能的选择权，可以有条件地实现学习时空效率的全能自控。这种优势，是在接受常规教育环境中所不可能具备的。当今世界，一个人在接受和完成义务教育的基础上，以灵活的方式继续求知，已变为一种不可或缺的生活方式。不求知将无法生活，不创意地求新、求知将难以体面地生存，这种发展趋向已成定局！因此，培养标新立异的个性，把充分地开掘创意人生视为每一要义，这比什么都显得重要。在此认识的基础上，不论如何策划人生，都将不失为上策。只要一个人的生存充满了创意，充满了创造力，这个人就会在社会上扎下自己永不衰败的根系，终会赢得生存的主动！
但社会现状是，大家十分看重学历，不仅如此，还要看是不是名牌大学的学历。有机会上名牌大学的人毕竟是凤毛麟角。就是说，对于大多数青少年朋友来说，只能另辟蹊径，走由创意求知铺设的创意人生之路。这条路，由于具有更大的自由选择度，对于失去继续升学机会的青少年朋友来说，一旦能及时铺设，将拥有更多的获得成功的机会。
无论一个人走哪样的学习途径，只要是遵循创意求知与创意求生存的原则，就会殊途同归，就都有希望攀登创意人生的顶峰。