双手抱瓶
鼓励宝宝双手抱住奶瓶，并自己将奶嘴送入口中，大人帮忙托住瓶底。这是培养宝宝进食自理能力，并锻炼手和本体感觉联合。
反应训练
故意站在宝宝的背后或稍远处叫宝宝的小名，让宝宝寻找谁在叫自己的名字，训练宝宝对名字的反应能力。使宝宝在寻找的过程中扩大探索视野，逐渐学会用声音作答。熟悉的声音还会使宝宝感到安全。
俯卧旋转身体
让宝宝趴在床上或地垫上，大人则用玩具在前面逗宝宝。当宝宝的眼睛注视着玩具后，大人将玩具慢慢向侧面、后面转着圈移开，使宝宝以腹部为支点，四肢划动、身体追着玩具旋转，这是为下一步匍匐爬行打基础。
口唇感知训练
宝宝开始出现咬东西的倾向了，这说明宝宝的心理发育已进入“口唇期”，宝宝要用嘴探索、认识这个世界了。把可以入口被咬的玩具、口胶等洗干净再消毒，专供宝宝咬着玩。玩具要丰富些，比如：硬的、软的、冷的、热的、干的、湿的、粗的、细的、方的、圆的、厚的、薄的等等，但要注意玩具不能太小，以免宝宝误吞入口中发生危险。
皮肤感知训练
目的和“口唇感知训练”一样，也是为了丰富宝宝的认知，但玩具不是入口了，而是在宝宝裸露的皮肤上轻轻滚动或摩擦。比如：洗澡时把带“刺”的球在宝宝全身各处滚动；用新毛笔的软毛在宝宝的脸上、脖子上、手心手背等最敏感的部位轻轻地刷，提高皮肤的感知能力，促进大脑发育。