挫折教育，并非只是让孩子过过苦日子，干点儿重活。挫折教育的重点在于，培养孩子拥有自强和坚韧的精神。
——陈永辉
儿童的心灵就像他们正在生长发育的身体一样，非常脆弱、稚嫩，经受不住大人们的恐吓。可是有些家长抓住孩子的这一弱点，以吓唬的方式来使孩子听话，让孩子的心灵受到难以治愈的创伤。
一天中午，父母等了老半天，上小学的女儿还没有回来吃饭。他们到学校去找，老师说学校按时放的学，孩子早已离校。父母着了急，热心的人们帮助父母四处寻找孩子的下落。最后，在离学校不远的河边找到了痛苦不堪、意欲投河自杀的女儿。10岁的孩子为何欲寻短见？原来，孩子考试没有考好，见到发下来要求家长签字的试卷，想起了考试前父亲叮嘱：“再不得90分以上就别进家门。”“这次再考不好我就打死你！”父亲了解了情况后感到非常懊悔，没想到几句吓唬孩子的话竟给孩子的心灵造成这么严重的创伤，险些断送了孩子的性命。
如今，动辄对孩子进行恐吓的父母大有人在，吓唬人的方式也是多种多样。有的父母爱拿警察来吓唬孩子，对孩子说“再不听话我就打电话让警察来把你抓走”，有的家长甚至讲些妖魔鬼怪、装神弄鬼的故事吓唬孩子。
恐吓孩子就是利用孩子天真、胆小的弱点让孩子听话、顺从。可是这种教养的方法是一种得不偿失的愚蠢行为。孩子天生就惧怕一些事物，心理学工作者对此有过统计：1岁以内的孩子害怕巨大声响、陌生人、环境突然改变、失去亲人照顾；1～2岁害怕陌生人、怕与父母分离；2～3岁害怕黑暗、独自在家、与父母分离；3～4岁害怕动物、昆虫、黑暗的房间；4～5岁害怕野生动物、鬼怪、雷鸣；5～6岁害怕上学、身体受伤害、超自然事件；7～10岁害怕社会交往、战争、身体伤害和学习问题。利用孩子的这些弱点恐吓孩子，只会给孩子留下阴影，使他变得更胆小怕事，更加懦弱。一位上了年纪的人回忆说：记得自己小时候，母亲常哄骗自己说“再哭雷公公会打死你，山里的老妖精听到声音会来抓你”之类的话。这种潜藏的恐惧心理一直延续到他上学甚至长大之后，当时他是学校公认的胆小、情绪不稳定的学生。
作为父母，应该了解孩子惧怕某些事物的心理特点，不能恐吓孩子，给孩子的心灵雪上加霜，而应该帮助孩子克服恐惧心理。
比如：让孩子在生活中避开一些可怕的东西，如有攻击性的动物、狂风、雷电，以及激烈的吵架场面、夜间独行等。一些难以回避的事物在最初接触时，要有大人在场，要逐步进行，由远及近，由表面到深入，由父母在场到独自接触。这些训练应在充分认识孩子的能力前提下进行。有人逼着孩子与可怕的事物相接触，以此来锻炼孩子的胆量是不可取的，这样只能使孩子更加胆怯。父母应给孩子讲明事物的本来面目，让孩子理解事物本身并不可怕，从而解除他的恐惧心理，还可以给孩子讲英雄人物的故事，鼓励孩子勇敢地面对一切，积极主动地去探索未知。