宝宝智能发育标准
1.视觉
6个月的宝宝，当看到他的手所能碰到的东西时，都会想用手去摸一下；只要是他的双眼所能看到的东西，他都会认真地看一看。但是，这些东西与他的距离必须在70厘米之内，对于双眼能看到的一切物体，他都不愿轻易放弃主动探索的绝佳机会。
2.动作
这个阶段的宝宝肌肉发育速度变快，四肢的运动能力增强，只要是他看见的物体，都会感兴趣地伸出手去抓。
大部分宝宝还不会用手指准确地捏住物体，只会用手指与手掌一起抓。随着视觉与运动能力的不断发育，宝宝不但可以看见身边的物体，并且能把看见的物体准确地抓到手里。抓到手中之后，还会翻来覆去地认真看，能把物体从一只手换到另外一只手里。宝宝能用一只手碰到自己想得到的玩具，并且可以稳稳当当地抓住玩具。但是，这是宝宝的动作还不够精确，一个动作常常需要重复几次。
6个月的宝宝能用手去抓住悬挂着的玩具，能用双手各自握住一个玩具。倘若你喊他的名字，他会看着你露出笑容。当他仰卧时，两只脚会持续地踢蹬。
这时的宝宝还有一个特点，就是满怀兴趣地重复一个动作，常常故意把手里的物体扔到地上，接着捡回来，然后再扔出去，如此反复20几次。也经常把一个物体拉到身旁，推走，接着再拉回，再退走，不停地反复。这种行为是宝宝在表现他的能力。
当宝宝在爸爸妈妈的帮助下直立时，可以完全站直。当宝宝在床上俯卧时，他会特别想朝前爬，不过因为腹部还无法抬高，因此爬行受到限制。
3.语言
6个月的宝宝，能与妈妈进行交流，两个人能互相回应地交谈几分钟。他独自一个人时，能大声地发出简单的音节，比如“da”“ma” “ba”等。妈妈与宝宝说话，不但增强了新生宝宝发声的兴趣，并且使宝宝发生的内容更加丰富。所以，当宝宝咿咿呀呀地自说自话时，妈妈应该对他作出回应，吸引他观察妈妈的嘴型。没有听力的宝宝其实也可以学会说话，恰恰是由于他们无法听见别人的声音，无法进行学习，渐渐对发声失去了兴趣，才导致语言的发展出现障碍。
3.感觉
此时的宝宝能相对准确地分辨各种不同的味道，可以清楚地表现出对食物的偏好；可以注视远距离的运动的物体；可以安静地听他喜欢的音乐；听见别人喊他的名字会作出反应；喜欢能发出响声的玩具。
4.心理
起初，宝宝学习认识一件物品需要15～20天，认识第二件物品需要12～16天，之后速度会越来越快，用时也逐渐缩短了。此时，妈妈千万不要着急，要耐心地一件一件地教，教的时候要留意宝宝的兴趣所在，对于宝宝感兴趣的东西，宝宝会学得更快更轻松。
全脑潜能开发指导
1.如何培养视觉能力
6～12个月的宝宝，视觉智能处于色彩期。这个阶段是宝宝分辨物体表象细小差别能力发展的重要时期，这时妈妈应该尽量给宝宝提供颜色对比鲜明的图像和玩具。
2.如何培养听觉能力
6个月的宝宝，听见悦耳动听的音乐时，会兴奋得手舞足蹈。此时，爸爸妈妈可以帮助宝宝的身体合着音乐的节拍扭动，让宝宝学会用躯体表现自己快乐的心情。
这个阶段，宝宝已开始了解到形形色色的物体会发出各种各样的声音。妈妈可以与他一起玩和声音有关的游戏，让他自己敲打出声音，以此培养宝宝的观察能力与认知能力。
3.如何培养大动作能力
对宝宝而言，爬行是一种特别好的全身运动。在爬行的时候，不但宝宝的胸腰腹背与四肢的肌肉得到锻炼，并且骨骼也因此而生长发育得更快更好。爬行为宝宝将来的直立行走打下了良好的基础，还促进了宝宝心理的发展与智力潜能的开发。
宝宝爬行时，状态由静态转为动态，行动范围以点及面，语言、思维和想象力也得到了相应的发展与提高。有研究表明，爬行能促进新生宝宝的脑部发育，启迪宝宝的智力潜能，对手与脚的协调能力的发展也大有好处。爬行好的宝宝，走路也好，学说话也特别快，识字和阅读的能力也非常强。由此可见，爬行能促进婴幼宝宝脑部的发育，并且新生宝宝越早开始爬行越好，越多爬行越好。
平时，很多年轻的爸爸妈妈担心宝宝爬行时会伤害身体，这种惯性思维方式应该改变，宝宝妈妈应该正确对待宝宝爱好爬行这一举动，并加以精心看护。
这时的宝宝已经6个月了，随着宝宝肌肉的成长，在运动能力方面已经有了很大的进步。当宝宝处于俯卧位时，以腹部为圆心进行旋转运动。宝宝趴着，放一些玩具在宝宝碰不到的地方引逗他进行旋转运动，宝宝会以腹部为圆心，双腿协助呈现圆形移动。俯卧时，宝宝的双手和膝盖与床面紧贴着，呈现爬行的姿势，爬行或者匍匐爬行。宝宝用手与膝盖朝前爬时，腹部紧贴床面，拖着自己的躯体匍匐朝前，这是一种还不太成熟的爬行姿势。还有一种姿势，是用屁股坐着拖着自己的躯体一点一点地朝前移动。
当仰卧位时，宝宝自己就能翘起头。宝宝平躺在床上，他可以主动把头翘起来，仿佛是尽力想翘起来，不需要什么帮助。仰卧时，还会把自己的脚放进口中。
当宝宝坐着时，可以坐直1分钟。宝宝坐在一个相对比较硬的平面上，能脱离所有支持，挺直后背，独立坐1分钟。
当宝宝站立时，爸爸妈妈仅仅拉着宝宝的双手、胳膊，充分伸展至与肩相同的高度（为了维持平衡），宝宝可以站立一会儿。
4.如何培养精细动作能力
这个阶段的宝宝，精细动作有了很大的进步。手部的抓握能力已经发育得比较成熟了，不但能紧紧地抓牢物体，而且还会主动伸手去拿。所以，可以趁此机会锻炼宝宝的手部能力，重点进行精细动作的训练，以利于宝宝的动作智能可以发育得更加完善。
实际上，宝宝动作的发育尽管是按部就班的，但是假如可以进行适当的训练，为宝宝多多制造锻炼的机会，在某种程度上能促使宝宝的动作发育得更早、更成熟。
不过，锻炼的时候千万不要急功近利，假如不遵循宝宝动作发展的规律，脱离宝宝本身的发育，盲目锻炼，如此一来，不但起不到良好的效果，反倒会对宝宝的发育不利。所以，当爸爸妈妈训练宝宝的运动能力时，千万要适可而止。
5.如何培养社会交往能力
随着记忆力以及对周围环境意识的发展，宝宝的个性也渐渐完善起来。从6个月开始，宝宝逐渐形成了自己的独立意识。他慢慢发现自己一个和妈妈是不同的个体，意识到自己对身边的人和物会造成影响，甚至明白了自己叫什么名字。他开始明白能做什么，不能做什么。但是，爸爸妈妈仍然无法从现在开始期望他变成一个“十全十美”的宝宝。因为，尝试和学习超越了你本来预定的“界限”，而他们正是宝宝进行学习和探索的一种方式。
这个阶段，最亲密的人从宝宝身边走开，会让他惊恐不安，他会表现出留恋不舍的神情，甚至用哭闹不止进行抗议。虽然宝宝这种黏人的表现时而让人烦恼，但这恰恰说明宝宝开始意识到爸爸妈妈或别的家人对他特别重要。