日本有一儿童教育学家的一项研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者比后者高五倍。其实，中国伟大的教育学家陶行知先生，早在半个世纪前就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子。没有夸奖就没有教育。
如何赞美你的孩子
——及时且经常地奖励孩子的良好行为，在孩子表现出良好行为后立即给予奖励。奖励分为精神奖励、物质奖励和活动奖励三种，其精神奖励对培养孩子的良好行为尢为重要非常有效。包括微笑、拥抱、亲吻，鼓掌、拍肩、口头表扬等等。物质奖励。用奖励小玩具或孩子最喜欢吃的小食品等办法，促进孩子改善某种行为。
赞赏孩子
赞赏能让孩子切切实实感受到爱，充分地唤起自信，激发潜能，主动发展，快乐成长的教育。赏识教育的本质是尊重生命，用爱去教育，让教育的过程富有生命力。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生，家长在工作中和生活中遇到问题都会去思考原因，却偏偏在养育孩子这个最重要的事情面前，不知道反思。
其实人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重和爱，甚至可以豪不夸张地说，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，不去抱怨孩子的弱点和短处，不将孩子的缺点小题大做、无限夸张，使孩子自暴自弃，在消极的暗示中沉沦。好孩子需要赏识，而赏识使他们变得越来越好；坏孩子也需要，而是因为没有赏识只是抱怨会使坏孩子越来越坏。
常常赞赏你的孩子，可以保护孩子成长的天赋，激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，是让天下父母和孩子共同成长的思想和方法。
德国著名教育家卡尔·威特为了鼓励儿子读书，就常常用赞美的方式。孩子还很小的时候，威特常常会给孩子定一个目标，给孩子一本书，然后要孩子努力攻克。这些书对小孩子来说都是不容易读懂的，但是威特会鼓励孩子完成。
每当孩子读完一本书，威特就会在家里和孩子一起欢呼庆祝，威特夫人会给孩子做几个他喜欢吃的菜，叫上几个亲戚朋友为孩子庆祝。威特会在开饭前赞扬孩子攻克了有本深奥的书，然后给儿子定下一个目标，在餐桌上，大家都对威特的儿子表示祝贺。
威特就用这种赞赏孩子的方法，培养了一个优秀的孩子，小威特不到8岁就已经通晓希腊语、意大利语和法语等多国语言，9岁就进入大学学习，16岁获得海德堡大学博士学位。