有一位教育专家周宏曾说过一句话：“教育成败的关键是孩子的心情是否舒展，当孩子心情舒展时，他就能快乐而轻松地飞，否则他只能痛苦而缓慢地爬。”孩子虽小，却也是一个独立的个体，小小的他们也有自己的喜怒哀乐，他们渴望得到父母的关注和重视。
莹莹是一个成绩优秀的女孩，但她不爱跟同学说话，在家跟父母交流得也不多。有一次，期终考试，莹莹在全年级排第二名，老师特地夸奖了她，并且说她有希望考取重点高中。莹莹很高兴，回家后马上把这个好消息告诉了父母。没有想到在她刚开始讲时，父母就在忙这忙那，听完后也没有什么特别的表示，只是说“知道了”三个字，本来十分兴奋的莹莹，看见父母这样的态度，好心情马上就不见了。
还有一次，莹莹考试发挥失常，名次一下落后了许多，她很难受。放学回家见到妈妈后，就想同她说说话。妈妈看见她的神情，就问：“有什么事吗？有事就说，没事我还忙着呢。”莹莹听了妈妈的话，知道即便自己说出来，妈妈也不会安慰自己，心里的疙瘩还是解不开，所以就回答妈妈说没事。这样多次之后，莹莹就很少跟父母说起自己的学校生活了。
每个人都有与别人分享情感的需要，而孩子这方面的需要尤其强烈。因为孩子在成长的过程中，会出现各种各样的情绪问题。厌学、与不良孩子交友、上网游戏成瘾、与父母或老师逆反、内向孤僻不合群、敏感自卑、不能承受困难和挫折、不容易适应新环境、考试紧张、缺乏自信等，这些情绪问题都会严重影响孩子的学习。
父母如果不关注孩子的情绪，常常还会引发一些不严重可预知的后果。翻开报纸，每天都有类似这样的新闻：一个13岁的孩子，因为学习压力过大而自缢身亡；一个孩子因为厌烦学习而离家出走。生活中，发生得最多的是，孩子越来越叛逆，与父母发生冲突，发脾气、摔东西、大哭大闹等。这些都需要引起父母的注意，关注孩子的情绪问题。
平时，父母要特别关注孩子的心理需求，无论多忙，都应抽空与孩子交流和分享他的喜怒哀乐，与孩子一起笑，一起悲，成为孩子的知己，这是父母教育孩子的最高境界。像上例中莹莹的父母那样，因为忙而忽略了孩子与父母分享情感的需要，也就等于剥夺了孩子健康成长的养料，阻碍了孩子全面发展的进程，严重的情况下，还会由此给孩子造成性格和心理的缺陷。这样的父母，都是不称职的。
只有关注孩子的喜怒哀乐，才有利于协调父母与孩子之间的关系，让孩子感到父母在关心、爱护他们，从而取得孩子的信任。在家庭教育中，父母的信任可使孩子感到他们与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊重、敬爱和亲近，并乐于向父母倾吐心声。比如，当孩子感到孤独、痛苦时，父母若能及时发现，与孩子一起分担他的烦恼、痛苦，对孩子加以引导帮助，则可以使孩子更快的从痛苦中走出来，让孩子快乐健康的生活。
反之，若父母对孩子持不信任或冷漠的态度，就无法了解孩子的愿望和要求，这样，他们对父母的信赖也势必减弱，家庭教育的效果也势必会大打折扣。
那么，在具体的生活实践中，父母要做到以下两点：
多倾听孩子的话语。
很多父母认为，教育孩子，在于说，希望孩子听得进自己的谆谆教导，他们却很少听孩子表达。常有一些父母说孩子“不听话”，可是，真的非要孩子全听父母的话吗？反过来，有多少父母能听孩子的话呢？也许在父母心目里，孩子总是幼小的，他们的想法也是幼稚、不成熟，继而认为是不正确的。大多数的父母总以自己的人生经历给孩子要求这样那样，规定不能这样那样，却忽视了孩子他们自身的成长经历以及对世界的看法。
父母想要有个听话孩子，必须先要“听”孩子说话。要养成倾听孩子说话的习惯，并不很困难，只要告诉自己“少开尊口”就可以了。下面的这位妈妈在咽喉病被迫噤声后所发生的故事值得我们思考。
一天，迪安放学回家，进门就嚷着：“我恨老师！我再也不到学校去了！”
听到孩子这么说，在我声带没病时，我就要严厉地回敬他了。但是，那天我没那样做，我要看看下一步会发生什么？我那愤怒的孩子，蜷伏在我身边，把头搁在我的膝盖上，伤心地哭了，他说：“妈妈，今天老师叫我们写一篇作文，我拼错了一个字，老师指出了这个错字，引起哄堂大笑，我窘极了！”
我用手搂着他，他沉默了几分钟，接着他挣脱了我，平静地说：“我要去公园会杰米了。谢谢妈妈！”
我的沉默换来了迪安的信任和理解，使他能向我吐露他的内心痛苦，实际上，他不需要我的教训与忠告，他受到了伤害，他需要有人听他诉说内心的痛苦。
当孩子在述说一件事时，你尽量忍住不要打岔，只须不时地点头、微笑，或以简单的言语鼓励他说下去就可以了。当孩子发现你有兴趣聆听他的诉说，他一定会有兴趣说给你听。
从倾听中，我们能够知道孩子在学校和老师、同学的相处情形，孩子对什么比较感兴趣，哪个同学有欺负人的习惯，孩子最讨厌哪门功课等等。这些信息不正是你要了解的么？
珍惜孩子爱的表达。
孩子是在不断成长的每一天都可能会取得许多父母意想不到的进步，变得懂事，这是让人欣喜的。作为父母，都希望孩子是个懂事的孩子，是个善解人意的孩子，是一个充满爱心的孩子。因此要学会珍惜孩子的爱。记得我看过这样一个小品：
一位妈妈在洗衣服，女儿在旁边看书，不知道看到一个什么故事，女儿很感动，于是就说了：“老妈，我很爱你。”
妈妈听了以后，什么话也没说，继续洗衣服。
女儿看妈妈没反应，女儿又说了：“老妈，我真的很爱你。”
妈妈听了以后继续洗衣服，稍微一停说：“说吧，你要多少钱？”女儿一听就愣住了。
这个小品让人看了辛酸。妈妈就觉得孩子老要钱，每次要钱的时候，会说很多好话。所以妈妈很自然地就想，女儿嘴甜，是想要钱了。其实女儿是看到妈妈在洗衣服很辛苦，加上书中的故事感动了她，突然心里油然而生了一种爱的情愫，虽然是有点突兀，但却是真诚的。这个时候妈妈不信任地采取怀疑或没有反应，孩子感到很难过。
此时，妈妈如果惊喜地问：“是吗？为什么呢？你怎么会想到这个问题？”孩子就可能就会说出一些感受来。亲子对话，就是心与心的交流，是非常难得的一种交流，这对两代人的和谐发展，都是很有益处的一种交流。
关注孩子的喜怒哀乐，孩子才会把你当作真正的朋友，愿意和你分享他的生活；关注孩子的喜怒哀乐，父母才能给孩子真正朋友的感觉。那样，在孩子的心目中，你才是他力量的源泉！