一个孩子再聪明、有知识、有技巧，但缺乏荣誉感与综合能力，也是不健全的。从小到大，我们的孩子在很多方面需要有超常的地方，有时荣誉感与能力比知识性的技能更重要。
儿童荣誉感及综合能力等许多方面都是在家庭中培养出来的。在走向社会后得到更合理的运用与发展。绝大部分家庭都有比以往更好的生活条件，能使孩子完全脱离为家庭生活操劳分忧的境地，将精力放在自身成长的需求上。大多数的家长对孩子的愿望是：“现在生活好了，我们不需要你为家操一点儿心，只要你做个好学生，将来有作为，我们再苦再累也心甘情愿。”
有时事与愿违，越是怀着这种心态对待孩子，孩子越是辜负他们的期望，这种现象似乎令人费解。但如果我们仔细考虑一下大人的这种心态对孩子的影响，就会懂得其所以然。
一个没有荣誉感、没有价值感的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位，便会感到迷惘，而失去创造成就的动力，而容易为其他一些物质性的、轻浮的事物所吸引，沉溺其中。今天的新一代享受着前所未有的物质文明等一切便利条件，独生子女优越的生活条件使儿童的以自我为中心的倾向加重。虽然我们不断地教育孩子，自己的成长关系着国家的命运、民族的长盛不衰，要为祖国而学，为人类进步而学，但由于没有用更现实可能的目标与体会来鼓舞、激励他们，这些长远的目标就显得空洞，缺乏实际意义，这就需要父母与社会教育工作者一同找出途径与手段，来弥补成长中的孩子在新的社会环境中所缺乏的重要一课，找出对孩子们成长有根本意义的家庭社会因素。
这不是一件容易的事情，因为我们做父母的同样面临着新的社会环境对我们的挑战，许多东西是我们所不熟悉甚至没有见过的。随着社会进步我们的观念也需不断变化，在以往的传统教育中，不可能找到现成的答案。要靠我们不断地探索、研究、借鉴与学习。
这种社会环境变化所带来的孩子社会地位的变化影响是深远的。在众多专家的意见与建议中，有许多是针对现代教育环境的根本缺陷而发的，即在现代社会中如何提高孩子的荣誉感，如何鼓励孩子的自信心及训练孩子的纪律性。
一个对培养孩子的责任心与荣誉感非常有帮助的建议是：无论在家庭还是学校，都要让孩子充当一些有意义的角色，使他们感到自己的行为对集体所产生的重要性，同时也培养他们战胜自己弱点、增长各种能力的信心。