尊重他人，是一种品格，尊重他人，是被他人尊重的前提。这显示了一个人的修养，是一个人立身处世的基础。
“教子现场”
星期天，战桂花的父母准备带着孩子出去玩，战桂花的妈妈很早就起来做饭了，打算一家三口吃完早饭再出门。
饭做好后，都端到桌子上了，战桂花的爸爸说自己不饿，还不想吃饭。战桂花在一边也跟着说不在家里吃饭了。战桂花的妈妈看见做好的饭菜，认为还是在家里吃了饭比较好，于是让战桂花与爸爸赶快坐下来吃饭。
“死老婆子，别啰唆了，赶快走吧！”站在一边的战桂花不耐烦地说。战桂花的妈妈听后吃了一惊，这话她并不陌生，因为老公平常总挂在嘴边，但今天却是第一次出自女儿之口，她的自尊因此受到了极大伤害，气得满脸通红。而旁边战桂花的爸爸却捂着嘴在偷着乐。战桂花则若无其事地站着，等待着妈妈按自己的命令行动。
“专家解析”
尊重别人是一种美德，是一个人的立身处世之本，甚至决定一个人将来走向成功。父母一定要从小培养孩子尊重他人的良好品质，使孩子掌握立足社会的生存之道。
尊重他人的品德不是与生俱来的，而是后天培养而成。父母首先要为孩子做出尊重他人的榜样。父母对孩子和他人的态度，以及父母彼此之间是否尊重对方的行为，都会影响孩子，成为孩子自身行为的依据。上例中战桂花之所以说出对妈妈不尊重的话，就是经常听到爸爸这样说。所以，父母之间要相互尊重，不要当着孩子的面说些半开玩笑的不尊重对方的言语。
要想教孩子学会尊重他人，父母还要做到在日常生活中尊重孩子，与孩子有关的事情先征求孩子的意见。
父母还要教育孩子尊重他人，告诉孩子职业没有高低之分，人也没有贵贱之别，无论他人从事何种职业，长得漂亮还是丑陋，都有受到尊重的权利。还要告诉孩子尊重他人的所有权，没有得到他人的同意不可乱动他人的物品。
孩子是父母的影子。孩子能否尊重父母，尊重他人，是父母行为和修养的折射。上例中战桂花一句不尊重妈妈的话，表现出了她父亲日常修养的欠缺。父母一定要在教育孩子的同时，提高自身的素质，为孩子做出好榜样。
“建议父母的妙招”
父母要告诉孩子，尊重别人，才能得到别人的尊重。要杜绝孩子不尊重别人的行为，帮助孩子养成尊重他人的好习惯。
支招一：父母做出尊重他人的榜样
方法示例
孙一山夫妇虽然工作很忙，但他们知道尊重他人的重要性，所以从没有忽略对儿子进行尊重他人的教育。为了使孩子能够在潜移默化中学会尊重他人，两个人首先在家里使用文明用语，任何情况下说话都不带嘲讽口吻。
他们经常带孩子出去，主动帮助上了年纪的老人；在公共场合他们从不大声喧哗，以免影响到他人；如果不慎给别人造成了不便，会及时道歉。
孙一山的儿子现在虽然只有九岁，却人见人夸。在学校里，老师夸奖他懂礼貌，同学喜欢他热情友善，愿意与他交往。在亲戚中，大人都表扬他懂事，并且让自己家孩子向他学习。即使是陌生人，看见了他的言谈举止，也称赞他有礼貌，知道尊重人，并赞扬他的父母教子有方。
看到儿子的良好表现，孙一山夫妇喜在心头。
操作提示
父母想让孩子做到尊重他人，首先要让孩子明白，尊重他人不仅是一种美德，而且也是一种相互行为，只有做到了尊重别人，别人才会尊重自己。其次，父母要先从自身做起，尊重他人，从日常生活中的小事做起，让孩子受到感染，并亲身体验尊重他人带给自己的愉快感受，加强孩子尊重他人的行为。
支招二：教孩子尊重他人的物品所有权
方法示例
妈妈带着吴丹丹去小姨家串门。小姨家的儿子有很多好玩的东西，吴丹丹看见了，就拿来玩，表弟看见了，就与吴丹丹抢了起来，两个孩子争来夺去，把一部电动小车摔坏了，吴丹丹的表弟放声大哭了起来。
听见哭声，吴丹丹的妈妈与小姨赶了过来，弄清楚是怎么回事之后，吴丹丹的妈妈拉着她去了商场。在路上，妈妈告诉吴丹丹，别人的东西需要经过别人允许之后才能动，如果把别人的东西弄坏了，要及时赔偿，这是对别人物品所有权的尊重。吴丹丹虽然还不太懂，但明白自己做错了。
吴丹丹的妈妈买了一部电动车回来，让吴丹丹亲手交给小表弟，并请求表弟的原谅。两个孩子重归于好。吴丹丹问表弟自己能不能玩他的玩具，小表弟高兴地答应了，两个孩子愉快地玩了起来。
操作提示
尊重他人，也表现在尊重他人的物品所有权上。父母要教育孩子，他人的物品不经允许，不能随便乱翻、拆看、移动，不能抢夺或者弄坏，更不能占为己有；不经同意也不能进入他人房间，否则是不尊重他人的表现，会给他人带来不悦甚至伤害。
支招三：教孩子学会换位思考
方法示例
燕燕放学回到家，在给妈妈讲学校里发生的有趣事情时，提到了一个外号叫“秃子”的同学，燕燕的妈妈听到后就问她：“这个同学就叫‘秃子’吗？你在学校里是怎么叫他的？”燕燕照实说道：“他头上没有头发，同学们都这样叫他。真名我们都不知道，这是他的外号。”
妈妈放下手里的活，看着孩子认真地说：“以后无论是否当着那个同学的面，都不要这样叫他，那是不尊重别人的行为。试想一下，假如别人这样对你，你心里会怎么想？”燕燕眨着眼想了一会儿说：“我心里会很难过，会恨这样叫我的人。”妈妈看孩子领悟到了，接着说：“记住，遇到任何事，都设身处地为别人着想，才不会做出有损别人尊严的行为。”燕燕听后，若有所思地点了点头。
操作提示
孩子如果做了不尊重别人的事情，比如：给别人起外号，学残疾人走路，看到别人摔倒偷着乐等类似的行为，父母要及时制止，告诉孩子这样做会伤害他人的自尊，会遭到别人的反感、厌恶，并让孩子换位思考，想象一下别人这样对待自己的感觉，孩子就会认识到自己的错误，在以后的行为中引以为戒。