好奇心是所有孩子都具备的。在生活中，孩子往往会成为一个破坏专家，不是砸开收音机就是弄坏玩具机器人。其实，这一切都源于孩子的好奇心。孩子的兴趣往往是和好奇心融合在一起的，有了好奇心，必定会产生相应的兴趣，从孩子产生好奇心的那一刻起，孩子的兴趣也随之发展，这就是兴趣中的好奇心理论。
好奇心是孩子求知的基本动力。它可以促使孩子好奇、好问、好动，渴望自己动手做一些事情。孩子在好奇心的驱使下而进行的某种试验和探索，能激发孩子的兴趣，既有利于培养孩子的创造性思维能力，又能增强孩子的自信心。
小红是一个特别爱观察的孩子。妈妈带她去草地上玩滑梯，刚玩了一会儿，就听见小红在那里大喊：“妈妈，有影子！有影子！”
“有太阳光的地方呢？”
“这里也有影子！”
于是小红伸手去抓影子，用脚去踩影子。
“影子，你抓住了吗？”妈妈问。
“抓不住！”
“没有太阳光照射的地方呢？”妈妈继续问。
“没有。”
小红继续寻找影子，一会儿对妈妈说：“妈妈，我知道了，有太阳光的地方才能照出影子。”妈妈非常高兴地夸奖小红，小红的兴致高极了。
还有一次，妈妈带着小红去郊外春游。阳光暖暖的，花朵、青草以及空中清亮的鸟鸣，都洋溢着浓浓的春意。妈妈笑着对小红说：“春姑娘悄悄来到大自然中，只有仔细观察的小朋友才能找到她。你用眼睛看一看，用小手轻轻摸一摸，用小鼻子闻一闻，找一找春天在哪里？”
小红一会儿摸小草，一会儿捡来了花瓣，一会儿又摸摸树枝……
妈妈问：“找到春姑娘了吗？”
“找到了！”
“在哪儿？”
“小草绿了，树木发芽了，花儿都开了，小鸟飞回来了。”小红兴奋地说。
“还有呢？”
“我们穿的衣服没有冬天厚了。”
妈妈高兴地直夸奖女儿善于观察。
案例中的妈妈就是这样教育女儿，表扬孩子的好奇心，满足孩子的求知欲，使小红养成了善于观察的习惯。孩子的好奇心是与生俱来的，他们对许多事物充满了疑问，直到追根问底才会满意。
现实生活中，家长也可以学习案例中的“妈妈”，将孩子的好奇心和培养孩子的兴趣结合起来，使孩子幼稚的好奇心发展成为强烈的学习兴趣和求知欲。日积月累，好奇心就会成为一种兴趣和爱好，成为一种能力，更会成为孩子成长中的一份宝贵财富。
爱心指导培养孩子好奇心的方法
1.要培养孩子的好奇心，可以让孩子多接触大自然，平时注意培养孩子良好细致的观察能力。
2.鼓励孩子多看课外阅读、古今中外名著、科普著作等书籍，帮助孩子拓宽知识面；同时多带孩子到大自然中去，在大自然的熏陶下，激发孩子的学习兴趣。
3.家长要满足孩子的求知欲，给孩子提供一种和谐民主的家庭氛围。敷衍、指责甚至阻止孩子的行为，只会泯灭孩子的天性。
4.在培养孩子好奇心的同时，家长也要保护孩子的好奇心。有时家长对孩子的好奇心难以理解，甚至会感到不耐烦。这种态度显然不利于孩子某方面兴趣的发展。父母面对孩子的好奇心，应当将自己也拉回童年的感受中，和孩子一起“探索”这个惊奇的世界。
5.孩子对周围新鲜事物充满了好奇，而好动的个性使他们常常做出一些不合常规的行为，父母常将其视为“捣乱”。其实，孩子的好奇心往往就包含在其不招人喜欢的“捣乱”活动中。因此，家长要善于发现他们“错误”中的创造成分。