面对我的老师，我不知该用怎样的语言描述，我只是在心中呼吁所有的人能心怀感动，哪怕是一点点，然后虔诚地说一声：“神圣！”
——题记
大而化之谓之圣，圣而不可知之谓之神——神圣。
之一
生活的使命就是责任。
“今天老师心情不好哎，大概今天班里情况不妙！”“小子，劝你今天别找贱，最好把作业都写完！”“幸亏今天明智——没逃操，否则我就挂了。”……大家议论纷纷。不过，不愉快的今天很快过去了，新的今天又来了。第六十八节 就是班主任的课。“我今天咋这么高兴呢？特别想给你们多讲些东西。
你看，你们要是操跑齐了，也不迟到，我这心情就好！”班主任笑着说道，同学们也是一阵大笑。说实在的，我们的班主任是一个很感性的人，他会为我们的每一点进步而欣喜若狂，也会为我们的每一点松懈而焦躁不安。也许这就是责任，但这份心血是不会白白被付出的，它会流入我们心中，化作感动。
之二
睿智的象征就是缜密。
我们的数学老师是一位思维缜密而又睿智的老教授。他讲课可以说是“图文并茂、生动形象”。讲排列组合时，老师可以用超市购物的实例来解答困惑大家的问题。讲虚数时，老师这样说：“领导给职工涨工资，物理老师说‘空调’，数学老师说‘虚数’。”由于数学课外题量大面广，遨游于茫茫题海中往往会使你不知所措。然而老师却不辞辛苦地从各类资料中，精挑细选，荟萃多题精华于一体，使我们从有限的题目中获益匪浅。每一天都有一张题单，有时候作业特别多，大家都觉得烦。但大家都知道那烦人的卷子伴着油墨清香散发出的汗水，是睿智，更代表老师的苦心。
无奈，只有感动。
之三
并非所有的哭都代表伤心，正如并非所有的笑都代表开心，同样，并非所有的皱纹都代表衰老。老师脸上的皱纹已远远超过了他的实际年龄，也许他自己并未意识到，因为他把一切时间都给了他的工作和学生。老师日日提前上班，年年与高三同学并肩作战，加之老师本身责任心强，对学生一向严肃负责，所以也难怪皱纹会悄悄爬到脸上。
语文课上，你可得小心。你是在听课还是在走神，是看题还是在发愣，都逃不出老师的眼睛。课堂上“闲暇之余”你刚准备“放松”一下，老师就过来了，“这速度还行吧，快不快？都掌握了没有？”几句关切的话，问得你瞌睡都没了。突然你会发现，老师手中卷子上，密密麻麻的红字蓝字已遮盖了铅字。
此时，我不知道该说什么，也找不到一个词来描述我此刻的感受。我只是觉得一股热浪涌上心头——感动。
面对我的老师，我不知该用怎样的语言描述，我只是在心中呼吁所有的人能心怀感动，哪怕是一点点，然后虔诚地说一声：“神圣！”
女孩成长心语
老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。这怎能不让我们心怀感动？