亲子阅读，已经成为很多家庭每天的必修课。但是，到底应该读什么、究竟应该如何读，也是不少家长困惑的事，甚至还有不少父母认为，亲子阅读就是让孩子学习更多知识，认识更多汉字，给亲子阅读的美好时光贴上“任务”的标签。
其实，亲子阅读不仅是读一本好的绘本给孩子听，更是亲子互动的重要时刻。毫不夸张地说，亲子阅读就是一个重要的亲子沟通工具，就跟我们小时候听妈妈讲睡前故事一样，让孩子和父母的关系更加亲密。
被誉为“日本图画书之父”的松居直先生在他的代表作《幸福的种子》一书中这样写道：“念书给孩子听，就像和孩子手牵手到故事国旅行，共同分享同一段温暖的快乐时光。”确实如此，一次亲子阅读，就是陪伴孩子的一次心灵之旅。父母和孩子一起读绘本，可以尽情感受阅读之美，全心享受亲子之乐。
如果我们把亲子阅读的功能扩展了，亲子阅读就是引导孩子欣赏美妙的图画，引发孩子发挥无尽的想象。我们和伊伊的亲子阅读，一般都是从儿童绘本开始，到天马行空结束。比如伊伊很喜欢《乌鸦面包店》这本绘本，几乎是百看不厌。在她6岁之前，我和妻子曾无数次拿着这本绘本和她一起看。每次看到各种各样的面包造型，伊伊都会惊叹这些造型太美了，并且会试着想一想还有什么更特别的造型。同时，我们一起讨论面包的制作工艺，哪种面包口味最好吃。有时候，我们还一起给绘本中的乌鸦的歌谱曲，并把它们欢快地唱出来。每次跟孩子读这本书，都能让我们笑得前俯后仰，久久不能放下。
儿童文学家彭懿在他的《绘本》一书中指出：“绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。”对于儿童绘本来说，“画”才是是它的生命线，儿童凭借图画来读懂故事的脉络或者理解图画提供的知识、信息。儿童绘本中的画并不是插图，不是只在重复表现文字的内容，也不是作为文字的“助手”来出现，图画本身就是一个完整的创作，它的内涵甚至比文字讲述更丰富。对学龄前的幼儿来说，这才是读书的最初入口。
因此对父母来说，首先最重要的是给孩子选择合适的绘本。而如何在五花八门的儿童绘本中，挑选出一些好的适合自己孩子的绘本，确实需要父母花一些心思。
我在给伊伊选择绘本的过程中，通常会考虑三个方面：首先，应该是立足于孩子的角度创作，容易让孩子产生兴趣，能够很快抓住孩子的眼球。其次，一本好的绘本，不一定要写多少文字，但是它的图画一定要精美，传递给孩子的一定是美好的意境，可以让孩子主动认识和探索这个世界。最后，一本好的绘本，还应该是有趣的。松居直先生一直是“快乐纯粹地阅读”的倡导者，他认为“好的图画书用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深地被感动。如果孩子看到一本内容精彩，而且描绘了他们想看、想听、想体验的事物的图画书，一定会感受到极大的喜悦。”
我曾经通过微博向家长推荐过几个系列的绘本，都是我和妻子经常跟伊伊进行亲子阅读的重要资料，也是伊伊非常喜欢的绘本，在此分享给更多家长：
一、儿童安全教育绘本：儿童安全教育，是不得不引起家长重视的一个话题。通过绘本对孩子进行安全教育，是一种很好的方式，相关主题的经典绘本有“学会爱自己”系列、“自我保护意识培养”系列、“我的第一套亲子安全绘本”系列。
二、生命教育的相关绘本：对于生命，只有真正了解和感悟，人们才会尊重，才会敬畏，才会珍惜。我们该怎么面对生死，怎么让我爱的人和爱我的人在有限的生命中过得幸福，这是我们应该引导孩子们去思考、去追寻的问题。通过阅读一些跟生命、死亡相关的绘本，让孩子正确看待死亡和生命。相关主题的经典绘本有《再见了，艾玛奶奶》、《獾的礼物》、《爷爷变成了幽灵》、《我永远爱你》。
三、儿童性教育绘本：性，对很多家长来说，常常难以启齿。绘本是儿童性教育的一种途径，不仅可以培养孩子的阅读习惯，还可以帮我们说话。推荐4本跟性教育相关的绘本：《小威向前冲》、《乳房的故事》、《毛茸茸：生理上的性别差异教育》、《小鸡鸡的故事》。
四、适合3～6岁孩子看的经典绘本：《巴巴爸爸》、《斯凯瑞金色童书·第一辑》、《小兔丝丝》（全5册）、《莫妮克无字书》（全8册）、《乌鸦面包店》、《小蓝和小黄》、《100层的房子》（地上、地下）、《下雨天》、《蹦蹦和跳跳的故事》（全10册）。
当然，除了以上提及的儿童绘本，还有很多好的绘本可供选择。同时，男孩和女孩喜欢的绘本也有所不同，我们还需要根据孩子的兴趣挑选合适的绘本。
选好合适的绘本之后，我们的任务是陪孩子一起阅读，千万不要把书直接扔给孩子，指望孩子自己会看，这样做的家长无非是把绘本当成了另外一个“保姆”。根据我的亲子阅读实践，总结出以下几个方面，供家长参考：1.孩子永远是主角，让孩子先翻阅，讲过的绘本可以先听孩子讲讲这本书叫什么、讲的是什么样的故事；2.家长要有表情地朗读给孩子听，越是声情并茂，孩子越会听得投入；3.读完后，家长可以用提问的方式适当地引导孩子理解绘本，比如：“你最喜欢哪个角色？”“为什么呀？”，等等；4.家长可以和孩子一起，分角色表演故事；5.家长可以引导孩子续编故事。
亲子阅读的快乐，确实是一种享受。但无论何时何地，父母都要认真地与孩子共读，放弃功利的读书目的。我们可以借此机会重新做一回小孩，站在孩子的视角，从打开绘本的那一刻起，就带领孩子开启绘本世界的畅游，在幻想的世界里天马行空。这是一段宝贵的亲密之旅，孩子可以自由地伸展想象的翅膀，父母可以尽情地享受亲子的乐趣。
除此之外，我们还要为孩子创设一个好的阅读环境，让孩子从小喜欢上阅读。我们就为伊伊布置一个专门的阅读角，买回一个木质的小书架，为宝宝的书安一个家；还配备了一套小书桌，专门为她准备纸和笔，可以让孩子随时涂鸦、临摹等。孩子在好的氛围里更容易激发阅读的兴趣，慢慢就会养成自己阅读的良好习惯。
教养贴士：隔代教养孩子，并不意味着父母就可以当甩手掌柜。对于子女的教育，父母的责任才是第一位的，更是责无旁贷的。