155.辨别乐器
游戏目的
通过游戏让宝宝辨别一些乐器，并且有效辨别出各种不同乐器的声音。
游戏过程
1.妈妈可以把一些乐器介绍给宝宝，让宝宝认识一下，实物或者图片都可以。比如笛子，拿一张演奏者吹笛子的图片给宝宝看。
2.等宝宝观察完之后，可以让宝宝模仿一下如何吹笛子，然后再给宝宝播放一段笛子乐曲，让宝宝随着笛子音乐摇摆。
3.按照上面的方法给宝宝介绍其他一些乐器，分别让宝宝进行模仿，让宝宝随着音乐自由舞蹈。
156.自制音乐
游戏准备
准备金属勺、木制筷子、塑料筷子、木头盒子、塑料碗、不锈钢碗等。
游戏过程
1.给宝宝准备一些日常生活当中经常能够见到的东西，比如金属勺子、木制筷子、塑料筷子、木头盒子、塑料碗、不锈钢碗等物品。
2.让宝宝用不同的材质，比如金属勺、木制筷子、塑料筷子敲打木头盒子、塑料碗、不锈钢碗等。在宝宝的动作下，这些不同的乐器会发出不一样的声音，妈妈这时可以让宝宝自己创造一段音乐。
157.打击乐器
游戏过程
1.妈妈和宝宝面对面坐着，两个人的手里各自拿一个响板。妈妈可以通过挥动响板来吸引宝宝参与到游戏当中。
2.妈妈说：“现在妈妈和宝宝要模仿拍球的节奏。”然后引导宝宝和妈妈一起按照“××∣××∣”的节奏来敲击响板。
3.当宝宝熟悉了“××∣××∣”这种拍球的节奏之后，妈妈就可以换一种敲击的节奏，比如梳头的节奏“××××∣××∣”，还有刷牙的节奏“×××××∣××××∣”，跑步的节奏“××××∣××××××”等，继续帮助宝宝敲出其他的节奏来。
温馨提示
打击乐器可以是宝宝的第一件乐器，妈妈要让宝宝自己挑选一个喜欢的，比如串铃、沙球等。
158.洗脸歌
游戏过程
1.妈妈可以教会宝宝一首比较简单的歌曲，比如“生日歌”或者“找朋友歌”，并且要和宝宝反复唱，这样宝宝就能够对这首歌的旋律非常熟悉。
2.当宝宝熟悉这首歌曲之后，妈妈就教宝宝改编里面的歌词，继续用这首歌的旋律来唱，可以把歌词改成生活当中的一些事情。
3.在改变歌词的过程当中要鼓励宝宝自己创造，比如用生日歌的旋律唱洗脸的歌曲，“我们——快来——洗——脸，我们——快来——洗——脸，我们——大家——都来——洗脸，天天——都要——洗——脸”。
温馨提示
经过一段时间之后，可以教给宝宝一些比较复杂的旋律，继续让宝宝把生活当中的事件改编成歌词来唱。
159.谁动吃谁
游戏过程
1.播放一首柔和舒缓的音乐，爸爸戴着准备好的狗熊头饰，装扮成“大狗熊”，并且躲在房间中的某一个角落里。
2.这个时候妈妈要和宝宝手拉着手，一边走一边念着儿歌：“小鸟叫喳喳，小兔子蹦蹦跳。我们俩是好朋友，一起往森林跑。采上几朵花，再把舞来跳，要是狗熊走过来，千万不要乱跑。”
3.当宝宝和妈妈念到儿歌最后一个字的时候，要各自摆出一个姿势来，并且一动不动，就好像是木头人一样。这个时候爸爸走到宝宝和妈妈身边，只要谁动了，就把谁吃掉。
温馨提示
在游戏中，妈妈可以故意输给宝宝，以免宝宝失去玩游戏的兴趣。
160.自制故事书
游戏目的
通过游戏不仅增强宝宝的思维能力，也提高了宝宝的想象力和创造力，进一步提高宝宝的艺术思维能力。
游戏过程
1.从绘画本上找到一些比较有趣的图画，用剪刀把它们剪下来。让宝宝把剪下来的图片贴在一张白纸上，但是在图片的四周要留一定的空白，以便书写。
2.让宝宝自己对贴好图片的纸张排序，把贴有图片的纸张都摞在一起。然后，把两张白纸各放在最上面和最下面，用订书机钉在一起，这样一本书就制作成了。
3.让宝宝在这本书上按照翻动的顺序标好页码，当宝宝翻到第一页的时候，先要让宝宝观察一下上面的图片，让宝宝根据自己的想象来创造一个小故事，妈妈可以把这个小故事写在图片的周围。
161.你想到了什么
游戏过程
1.妈妈为宝宝准备好画笔和画纸，让宝宝在画纸上面画一个圆圈，并让宝宝观察这个圆圈，引导宝宝自己想象。
2.等到宝宝观察完后，让宝宝说一下在我们的周围有哪些东西是圆形的。这个时候宝宝就会充分发挥想象力，把一些类似于圆圈的事物都说出来，比如盘子、镜子、饼干、太阳等。
3.当宝宝说出一个类似事物的时候要让宝宝自己画出来，比如盘子上面有一些小花纹，饼干上面有小动物图案，太阳周围有光芒等。
温馨提示
可以继续让宝宝画一些其他图形，比如三角形、正方形、长方形等，然后让宝宝根据自己的联想去画一些类似事物。
162.折叠出来的小猫
游戏目的
通过游戏不仅提高宝宝的协调能力，也锻炼了宝宝的动手能力和创造能力，有利于促进宝宝艺术思维能力的提升。
游戏过程
1.妈妈可以给宝宝讲一个小猫的故事，当讲完故事之后，妈妈就可以告诉宝宝，接下来要教宝宝折叠小猫。
2.先教宝宝将正方形的彩纸沿着对角线对折，让宝宝把所得到的直角三角形的直角部分向下折叠，再把三角形下面的两个尖角向上折叠。
3.这个时候要让宝宝把折叠好的形象翻转过来，在正面用笔把小猫的胡子、眼睛、鼻子、嘴巴都画上去。这时一个朝着宝宝微笑的小猫就制作完成了。
163.鸡蛋壳作画
游戏准备
准备硬纸片、蛋壳、彩笔、胶水等。
游戏过程
1.提前准备好一些蛋壳，并且要把它们都洗干净，晾干，放置在一旁备用。然后，告诉宝宝可以用彩笔在蛋壳上面作画。
2.妈妈和宝宝一起把准备好的鸡蛋壳全部都压碎。然后妈妈在准备好的硬纸片上画一个大体的轮廓，可以是动物头型，也可以是其他的事物，妈妈可以让宝宝自己动手画一张。再把胶水涂在轮廓上面。
3.让宝宝把碎了的蛋壳以一定顺序摆放在轮廓当中。当轮廓中所有的地方都摆好鸡蛋壳之后，一幅作品也就此诞生了。等到宝宝熟悉摆蛋壳的技巧之后，可以让宝宝根据自己的想法自由作画。
164.随着音乐前进
游戏过程
1.游戏之前，可以给宝宝播放一首《军队进行曲》，然后给宝宝详细讲解一下乐曲的基本含义。
2.在播放这首乐曲的同时，爸爸可以和宝宝一起跟着音乐的节拍行走。当听到音乐当中的低沉部分时，要告诉宝宝：“这是将军在走路。”这个时候，爸爸就学习将军是如何走路的，然后让宝宝模仿。
3.当音乐传出轻快节奏的时候，爸爸要告诉宝宝：“这个是士兵在走路。”这个时候，爸爸就学习士兵是如何走路的，然后让宝宝在旁边模仿。
温馨提示
在音乐的节奏当中，宝宝得到了快乐，同时也感受到音乐所带来的无穷魅力。
165.制作一颗大树
游戏过程
1.妈妈带着宝宝一起到户外去捡一些不同的树叶，一边捡一边和宝宝欣赏树叶的美丽色彩和各种形状。
2.妈妈对宝宝说：“这种红的树叶真漂亮，这些长形的树叶也非常好看。”然后把捡到的漂亮树叶带回家，洗干净、晾干，在纸上画一个没有树叶的大树，和宝宝一起把所有收集到的叶子都贴在这颗大树上面。
3.妈妈还可以和宝宝一起挑选一些比较好看的树叶，把它们压在镜框当中，做成一个漂亮的装饰品，做好之后可以直接挂在墙上。
温馨提示
在游戏中妈妈不要过多地限制宝宝，让宝宝自行创意，这样才能维护宝宝创作的积极性。
166.边唱边动作
游戏过程
1.为宝宝播放一首《手心手背》的歌曲，和宝宝一边拍着手一边跟着节拍唱几遍，一直到宝宝能自己熟练地哼唱。
2.当宝宝熟悉这首歌曲之后，妈妈和宝宝面对面坐好，一边唱着歌曲一边进行表演。唱第一句“手心手背”时，妈妈和宝宝要同时伸出双手，先是手心朝上，然后再手背朝上。
3.唱到第二句“手心手背”，和第一句的动作一样；当唱到“大家拍拍手”时，妈妈和宝宝都要拍手；最后唱到“伸出手心来”时，妈妈和宝宝伸直双臂然后手心向上；当唱到“伸出手背来”时，妈妈和宝宝要手背朝上。
温馨提示
在游戏过程当中，妈妈一定要和宝宝进行互动，这样会增加游戏的趣味性。
167.改歌词
游戏过程
1.妈妈引导宝宝认识一下自己的身体，比如眼睛、耳朵、嘴巴、胳膊、腿等部分，然后妈妈教宝宝唱儿歌《两只老虎》。
2.在唱歌时要加上动作，当唱到身体相应部位的时候，要引导宝宝用手指向身体相对应的部位。等唱过一遍之后，可以改编儿歌里面的歌词。比如把其中的“耳朵”换成是“眼睛”，也可以换成身体的其他部位。
3.当改编完歌词之后，妈妈就可以和宝宝按照改编好的新歌词一起唱这首新创作出来的歌曲，一边唱一边还要加上动作。
温馨提示
当宝宝熟悉这首歌曲之后，可以让宝宝来唱，然后让妈妈做动作，这样宝宝就会更加感兴趣。
168.瓶子乐器
游戏准备
准备几个玻璃瓶子、一个金属棒、背景音乐。
游戏过程
1.洗干净玻璃瓶子后，妈妈和宝宝一起往瓶子当中注水，需要注意的是，每个瓶子中的水位都是不一样的。然后让宝宝给这些注好水的瓶子排队。
2.让宝宝拿着金属棒分别敲击每一个瓶子，分辨一下它们所发出来的声音都有哪些不同。当宝宝敲击瓶子发出声音的时候，可以问一下宝宝：“宝宝知道这些瓶子为什么会发出不一样的声音吗？”以此引导宝宝，让宝宝产生探索的兴趣。
3.当宝宝对这些瓶子发声器产生兴趣之后，可以播放一段音乐，然后让宝宝跟着音乐的节奏来敲击这些瓶子。