308.像什么
游戏目的
通过游戏让宝宝了解一些事物之间的联系。
游戏过程
1.把准备好的一些水果都拿上来，比如香蕉、西瓜、梨、西红柿、黄瓜等。
2.把这些东西都摆在宝宝的面前，然后让宝宝仔细观察，想象一下它们都像什么，比如：香蕉就好像是腊肠一样；西瓜就好像太阳一样；梨就如同大蒜一样等。
3.也可以让宝宝认识周边的物品，然后进行想象，比如看到水杯，宝宝一下子就能够联想到喝水等。
309.想到了什么
游戏目的
通过游戏有效训练宝宝对于事物的联系能力。
游戏过程
1.妈妈可以找一些经常见到的物品，把它们一一指给宝宝看，然后让宝宝联想一下，比如家具、房屋、电器等。
2.可以指着屋子当中的一件物品让宝宝观察，并且发现事物之间存在的联系，比如指着电视，让宝宝说说能够想到什么，宝宝也许会说电视能播放好看的画面，电视里面有动画片等。
310.你要干什么
游戏过程
1.把准备好的玩具电话和娃娃都拿给宝宝，宝宝看到玩具电话的第一想法就是拿着它打电话，那么接下来就可以引导宝宝用玩具电话和娃娃进行一场有趣的游戏了。
2.宝宝拿着玩具电话假装拨打，妈妈拿着娃娃来和宝宝进行对话。妈妈要模仿娃娃的声音，和宝宝进行一问一答。
3.妈妈也可以和宝宝互换角色，向宝宝问一些问题，让宝宝想象，比如：“宝宝手里拿着小衣服要干什么呀？”然后宝宝回答说：“要给娃娃穿衣服。”“给娃娃穿衣服之后要干什么去？”“穿好衣服之后要出去逛街。”等。
311.卖菜
游戏过程
1.为宝宝准备一个大的纸箱子，把准备好的水果都摆在箱子上面，比如香蕉、桃子、西瓜、苹果等。
2.宝宝现在就是售货员了，可以把妈妈当成顾客，然后把这些东西都当成货物卖给顾客。
3.让宝宝回想一下妈妈去菜市场买菜的情景，然后进行模仿。
312.天空的棉花糖
游戏过程
1.当妈妈带着宝宝在外面散步的时候，可以指着身边的一些事物让宝宝联想，比如让宝宝看一下天空中的云彩，然后问宝宝：“云彩像什么呢？”宝宝就会回答：“像吃过的棉花糖。”
2.妈妈也可以问宝宝：“那边的小朋友脸蛋红红的，像什么呀？”宝宝就会回答说：“像红红的苹果。”妈妈可以随时指一件事物，问宝宝能够想到什么。
温馨提示
宝宝的好奇心很强，在碰到不同的环境或者遇到不同事物的时候，都会有不同的表现，所以妈妈要鼓励宝宝对事物进行联系和想象，这样有利于宝宝的发展。
313.隐藏在花丛中的蜜蜂
游戏目的
通过游戏让宝宝认识局部和整体，从而提高宝宝的事物联系能力。
游戏过程
1.给宝宝画一些虚线图，让宝宝仔细观察这些虚线轮廓，猜一下所画出来的究竟是什么。
2.让宝宝自己说出答案，把所画的虚线都连起来，看一看连成线的图案和自己的猜测是否一样。
3.再拿出一张图片，图片当中隐藏着一些图形，让宝宝找出隐藏的图形在哪里。比如图片当中，有一些小蜜蜂在花丛中隐藏着，让宝宝从图中找一找有几只小蜜蜂，数一数有多少朵花。
314.属于白天、属于夜晚
游戏过程
1.制作一些字卡，可以把这些字卡分为和白天有关系的以及和夜晚有关系的，比如太阳、玩耍、上班、上学、月亮、睡觉、星星等。
2.让宝宝认识每一张字卡，明白字卡上面所写的是什么意思。
3.等宝宝熟悉了所有的字卡之后，妈妈可以举起“白天”的字卡，让宝宝从字卡中找到和白天有联系的。然后，再让宝宝找和夜晚有关的字卡。
温馨提示
等宝宝熟悉游戏规则之后，可以增加一些字卡，把难度提高。
315.不同颜色的情绪
游戏过程
1.首先要制作一些图片，图片上画有一些拥有不同表情的人物，而且每个人物的手中都拖着一个心形的轮廓。
2.让宝宝看一下每张图片中人物的表情，并且说出每一种表情所代表的心情，当宝宝不能形容的时候，妈妈要给宝宝一些提示。
3.从图片当中任意拿出一张，让宝宝看一看表情，自己体会一下。
4.问宝宝：“如果要用一种颜色来形容这个人的心情，那么宝宝会选择哪种呢？”然后让宝宝在每一个人物图片上面的心形涂上颜色。
温馨提示
涂色时，让宝宝用不同的颜色代表不同的心情，这样爸爸妈妈就能够了解宝宝的情绪。
316.季节游戏
游戏过程
1.妈妈要准备两幅画，一幅是夏天，另外一幅是冬天。夏天的那幅画太阳高照，树上长满了叶子还有一个小女孩穿着裙子。冬天的画上树枝都光秃秃的，小女孩穿着厚厚的衣服，地上满是白色的雪。
2.妈妈和宝宝一起看图片，然后讲述图片当中的情景：夏天非常热，宝宝很容易出汗，所以穿着裙子；冬天非常冷，所以要穿着厚厚的棉袄。还可以让宝宝联想一下，夏天和冬天各有那些特别的事物。
温馨提示
当宝宝分清楚夏天和冬天之后，妈妈就可以利用这种方式让宝宝区分春天和秋天了。妈妈可以利用图片或者一些实物和宝宝一起玩有关四季的游戏。
317.谁吃掉谁
游戏过程
1.准备一些有关于动物的图片，比如老鹰、蛇、兔子、狐狸、蚊子、青蛙等，然后让宝宝看一下这些图片，并且告诉宝宝谁能吃掉谁。
2.引导宝宝给这些动物排队。老鹰吃蛇，蛇吃兔子，青蛙吃蚊子等。等把这些都整理好之后，妈妈就可以把其中的一种动物给挡住，然后问一下宝宝：“如果没有了老鹰，那么会发生什么呢？是不是蛇就会多起来？那么兔子会不会逐渐消失呢？”
3.再问一问宝宝，如果没有青蛙的话，会发生什么情况。
温馨提示
通过游戏培养宝宝的认知能力，也让宝宝了解到动物之间的关系，进一步培养宝宝的事物联系能力。
318.寻找图案
游戏过程
1.启发宝宝，并向宝宝问一些问题，比如宝宝喜欢什么样的颜色、最喜欢的图案是什么等。
2.把宝宝的注意力吸引到美丽的图案上，妈妈也可以让宝宝观察家中一些有图案装饰的物品，比如窗帘、门帘、电视罩、床套等，让宝宝描述自己所看见的美丽图案。
3.妈妈可以接着问宝宝：“宝宝身上有没有什么美丽的图案？”让宝宝寻找一下自己身上的图案，然后再去寻找其他地方的图案，比如鞋子上的、手绢上的。
温馨提示
在游戏过程当中，妈妈要提示和帮助宝宝，这样有利于宝宝事物联系能力的培养。
319.猪八戒吃西瓜
游戏过程
1.给宝宝准备一块画有漂亮图案的手绢，让宝宝仔细观察图案中内在的各部分，找出彼此之间的联系，比如手帕上面有两幅画：一幅是猪八戒吃西瓜，另外一幅是猪八戒被西瓜皮滑了一跤。
2.当宝宝无法说出两幅画有什么联系的时候，妈妈可以给宝宝提示，比如猪八戒正在吃什么呀？它把西瓜皮扔在哪里了？猪八戒为什么会摔一跤？为什么地上会有西瓜皮？以此来让宝宝回答。
3.当宝宝把这些问题都回答完之后，可以让宝宝编一个小故事。
温馨提示
在游戏过程中，妈妈要尽可能地让宝宝寻找家里面有图案的东西，这不仅能锻炼宝宝的观察能力，也训练了宝宝的事物联系能力。
320.墙缺了砖
游戏过程
1.墙主要是用砖砌成的，而且每一块砖都是一样大的，让宝宝认识一下真正的砖是什么样子的。
2.拿一张“补墙图”给宝宝，让宝宝观察一下。宝宝会发现这面墙缺少了好几块砖，这时让宝宝说一说是怎么看出来的。
3.宝宝如果发现不了的话，可以用纸遮盖住其余的部分，然后让他一行一行分别看。让宝宝数一数缺几块砖，同时问宝宝如果墙上缺了砖会发生什么情况，宝宝会说“如果风很大的话，会把墙吹倒”等。
温馨提示
在游戏过程当中，妈妈可以引导宝宝联想：“如果没有砖的话，会发生什么情况；如果墙上缺了很多砖又会发生什么情况”。