“信”字本身就是一个智慧的符号，左边是一个“亻”，后边是一个“言”，意思是“人言为信”。也就是说，一个人说出的话，就一定要兑现，要讲信用。很多女孩小时候经常说：“拉钩上吊，一百年不许变。”其实，这就是一句诺言，说明做人做事要诚信。
诚信是一种美德，是每个人都应该具备的最基本的素质。古时候，因为科技不发达，朋友之间相约，都是说好下次见面的时间和地点，时间短则一年，长则十年、二十年，但是无论时间多长，他们都会如期而至，除非这个人已经不在人世了。不过，即便是这样，这个人也会在临终前把此事交代给亲人，嘱咐亲人代自己赴约。
然而，现在通信技术日益发达，人与人之间一通电话就能建立一个约会，同时也能取消一个约会。在通信如此方便的今天，一些人反而说话不算数，出尔反尔，引发了严重的诚信危机。因此，在女孩小的时候，我们就要培养她的诚信意识，教她“凡出言，信为先”，为她一生的幸福打下坚实的基础。
宋庆龄小的时候，妈妈经常用讲故事的方式教育她做人做事要诚信，不能自食其言。对此，宋庆龄铭记在心。
一天，宋庆龄准备跟父母一起去一位伯伯家做客，她特别高兴，因为伯伯家养的鸽子非常漂亮，而且伯伯还说准备送她一只呢！
临出门前，宋庆龄突然停住了脚步，说：“我今天不能去伯伯家了。”妈妈很奇怪，问：“为什么啊？”
宋庆龄回答：“因为我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我要教她叠花篮。”
“你不是一直都想去伯伯家吗？改天再教小珍吧！”爸爸说完，拉起女儿的手就往屋外走。
宋庆龄挣脱了爸爸的手，说：“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”
妈妈在一旁试探着问：“不然这样，回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”
这时，宋庆龄说：“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的好孩子。”妈妈望着女儿笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
宋庆龄点点头，甜甜地笑了。
当宋庆龄面对教同学叠花篮和做客这样两难的选择时，妈妈通过对她进行考验，让她自己决定，并支持她最后的选择，让宋庆龄更加懂得了诚信的意义和价值。宋庆龄能够践行“诚信”二字，正是因为妈妈教导有方，这值得我们学习和借鉴。
那么，我们在生活中该如何培养女孩诚信的品质呢？
第一，我们要兑现对女孩的承诺。
在生活中，我们要慎重对女孩许诺，不打算做的事情，一定不要答应；自己不确定能做到的事情，也不要满口答应，可以让女孩给自己考虑的时间；一些长远的计划，更不要说得振振有词，谁也不能保证中间会有什么变化。
只要答应女孩的事情，我们就要兑现诺言，这样才能获得女孩最大程度的信任和敬佩。当我们因为其他原因不能对女孩兑现诺言的时候，我们一定要有一个认错的态度，向她说明原因，得到她的原谅，并找机会弥补这次缺憾。
第二，不用哄骗的方式教育女孩。
哄骗，是我们搪塞女孩经常用的一种手段。当我们面对女孩纠缠不休的情况时，我们就会绞尽脑汁想出各种招数去哄骗她，让不听话的女孩乖乖就范。这种教育方式，可能在短时间内奏效，但是对女孩的道德品质却有着长远的负面影响，而且还会有损我们在女孩心目中的威信。
如果我们经常用哄骗的方式教育女孩，她就会觉得：随便承诺没什么大不了的，说到做不到也是很正常的事情。慢慢地，女孩就学会了用哄骗来达到自己的目的。如果是这样的话，我们就得不偿失了。
因此，无论面对什么情况，我们都不要哄骗女孩，而是要坚持以正面、积极的教育方式，采用说服、鼓励、转移注意力等方法，让她变得真正听话。
第三，帮女孩树立诚信的意识。
对于13岁前的女孩来说，她可能对诚信还没有真正的概念，所以很容易答应他人要做一件事情，但是又找各种借口推脱。这时，我们需要提醒女孩，说话一定要算数，说了就要做，以此来帮她树立诚信的意识。
另外，我们可以在生活细节上培养女孩诚信的意识，比如，女孩答应了回家先写作业、出去玩多长时间、几点起床、看电视看多长时间，等等，我们就要监督她做到，不能迁就和放任她的行为。
第四，不要让女孩轻易许下诺言。
儒家经典《弟子规》言：“事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。”意思是说，如果别人要你做的事情不适宜，就不要随便答应；如果信口答应了，不论做还是不做，都是你的错。所以，我们除了告诉女孩答应别人的事情就一定要做好外，也要告诉她，不要轻易许下诺言，要慎重考虑自己的能力，如果不能做到，就不要轻易答应。