我们的社会是由各怀特长的人共同组成的。每个人都有自己的优点，都是不可取代的，只有相互合作，取长补短，才能够共同取得成功。
有一天，5根手指闲着没事做，就为谁最优秀这个话题争吵了起来。
大拇指说：“在咱们5个当中我是最捧的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的……”
这时，食指站了出米说：“咱们5个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来……”
中指拍拍胸脯骄傲地说：“看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个像样的，其实我才是真正顶天立地的英雄……”
到无名指了，他更是不服气：“你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，那颗代表着真爱的钻戒不都戴在我的身上吗？”
到了小拇指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：“你们都别说了，看我长的小，当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面吗？”
自古以来，男孩们心中不乏崇尚个人英雄主义的情结。但就算是体育界这样个人英雄辈出的环境中，无论是卡卡、梅西，还是乔丹、科比这样的国际巨星，在赛场上同样不能逞个人英雄。个人只有服从于整个团队，服从于赛势的大局，球员们默契配合，才能打出好球，为自己的团队赢得胜利，为自己赢得荣誉。
越是能够成为人们心目中英雄的强者，越是懂得协奏曲不可能由一个人完成。比如西点军校毕业的著名总统艾森豪威尔正是如此。
1942年，艾森豪威尔被任命为二战欧洲战区的司令官，被派往伦敦。当时艾森豪威尔并不出名，而且头衔仅仅是少将。在欧洲战区司令官这个职位下，有366名将军，军阶都比他高。而且盟军之中有美国人、英国人、加拿大人、法国人、荷兰人和比利时人，那么多国家组成的盟军，语言、传统、训练习惯、利益出发点都千差万别。当艾森豪威尔得到这个职位的委任状时，有人不看好，有人不服气，可谓前途堪忧。然而，日后的事实证明，艾森豪威尔作为欧洲战区司令官非常成功，也成就了他日后从政最辉煌的政治资本。
艾森豪威尔当时到了伦敦之后，立即开始从美国军官内部进行团队合作的教育，要求他们与其他国家军官友好相处，对于无法贯彻团队精神的军官立即遣送回美国，绝不手软。而他自己也同样以身作则，与各国将军建立良好的关系，尤其注意与英国政治人物的联系，丘吉尔及其他军政要员都对他有很高的评价。
最经典的一件事情则是，在一次新闻发布会上，艾森豪威尔对记者们坦然公布了下一次盟军的攻击目标，记者们完全没有料到艾森豪威尔会公布机密信息，于是问艾森豪威尔：“您不怕这些信息被泄露出去吗？”
艾森豪威尔回答道：“当然担o，但是我相信我们的利益是一致的，相信各位的团队精神。所以我不打算审查你们的新闻稿，就看你们彼此之间的监督和责任感了。”记者们不禁感叹这种让他们彼此监督的方式真是又得人。又厉害的手段。而事实上那次军事信息也并没有被泄露出去。
艾森豪威尔深知他不可能靠自己一个人搭台唱戏，所以他懂得将重要的利益方捆绑在一起共同演奏，演奏成功或失败与众人密不可分，因此自然人人积极参与力求表现。艾森豪威尔的手段是一种团队精神和领导艺术的绝佳结合，要知道盟军因为习惯和利益有分歧往往最难管理，就要看团队成员是否能够放弃竞争，齐心协力精诚合作。
男孩们，你们平时在学校生活中，是否常常有一些彼此“较劲”的同学？或是在学业上较劲，或是在集体活动中较劲，又或者在体育赛事上较劲……但是你们有没有想过与不对路的同学精诚合作呢？
不可否认我们平时的选拔制度经常带有排他的色彩。以应试教育为中心的人才选拔制度更注重竞争而对彼此间的协作则不够重视。当然，竞争本身并不是一件坏事，它往往能使当事人产生一种危机意识，进而客观地评价自己，发现自己的局限性，并努力以更加奋勇的拼搏精神去不断地超越他人、超越自己。
然而，这种鼓励“零和博弈”式的竞争，不是你输便是我败、你问鼎第一我便只能占得其二的方式，往往会令广大学生在认识上产生这样的误区：觉得唯有自己力争上游、挫败群雄，方能在竞争中鹤立鸡群、脱颖而出。尤其是男生更是有这种一争高低的念头。
由此，男孩们更多地专注于自身的发展而不愿主动与人交流，也不愿将自己的成功经验告诉他人；而对于比自己更优秀或者对自己的前途产生威胁的同伴们，则让他们觉得一种紧迫的外在压力，反而折腾得自己万分压抑。
的确，社会不能没有竞争，有竞争才能激发动力、增强活力，促使学生们不断向前，不敢稍有懈怠。但是并不是所有的竞争都是你输我赢的关系，也并不是要竞争就不能有合作，竞争双方也绝不是截然对立的“冤家对头”。
在一次NBA决赛中，新秀皮彭独得33分超过乔丹3分，而成为公牛队比赛得分首次超过乔丹的球员。赛后，乔丹与皮彭紧紧拥抱着，两人泪光闪闪。
当年乔丹在公牛队时，皮彭是公牛队最有希望超越乔丹的新秀，他时常流露出一种对乔丹不屑一顾的神情，还经常说乔丹某些方面不如自己，自己一定会超越乔丹一类的话。但乔丹没有把皮彭当做潜在的威胁而排挤，反而对皮彭处处加以鼓励。
有一次比赛结束后，乔丹问皮彭：“我们的三分球谁投得好？”皮彭有点心不在焉地回答：“你明知故问什么，当然是你。”因为那时乔丹的三分球成功率是28.6%，而皮彭是26.4%。但乔丹微笑着纠正：“不，是你！你投三分球的动作规范、自然，很有天赋，以后一定会投得更好，而我投三分球还有很多弱点。”并且还对皮彭说：“我扣篮多用右手，习惯地要用左手帮一下，而你，左右都行。”这一细节连皮彭自己都不知道，他深深地被乔丹的无私所感动。
从此以后，皮彭和乔丹成了最好的朋友，皮彭也成了公牛队17场比赛得分首次超过乔丹的球员。而乔丹这种无私的品质则为公牛队注入了难以击破的凝聚力，从而使公牛队创造了一个又一个的神话。
对于一个集体而言，一个人的成功不是真正的成功，集体的成功才是最大的成功。因此，我们应当尊重并鼓励身边的人，团结好每一个人，这样大家才能够同心协力。
很久以前，只有教堂里才有风琴，而且必须派一个人躲在幕后“鼓风”，风琴才能发出声音。
有一次，一位音乐家在教堂举行演奏会，一曲终了，观众报以热烈的掌声，音乐家走到后台休息。负责鼓风的人兴高采烈地对音乐家说：“你看，我们的表现不错嘛！”音乐家不屑地说：“你说我们？那是什么意思？”说完他又重回台前，准备演奏下一首曲子。但是他按下琴键，却没有任何声音。音乐家焦急地跑回后台，对鼓风的人说：“是的，我们真的表现得不错。”于是大家又听到了精彩的音乐。由此可见，一位音乐家没有他人的配合，他便无法完成演出工作。
一个人无论多么优秀，如果离开了别人的配合，也无法把自己的事情做好。如果一个交响乐团的每一个人只是在弹自己最擅长的乐曲，那么，整个交响乐团只会产生杂音。任何一个机构，如果每个人都只做他自己想做的事情，没有一点配合他人的精神，那么，这个企业就没有什么目标可以达成了。
俗话说：“一人不敌二人计，三人合唱一本戏。”无论是学习还是社团活动，都可以互相交流良性竞争彼此帮助，团结就是力量，联合才有优势。
所以，男孩们，我们需要更明智地处理竞争与合作的关系，不要将眼光狭隘地局限于小集体小团队当中，在积极竞争的同时，将团结协作的精神发扬光大，力图在更大的舞台上展现实力，这样我们的能力才能真正得以提升。