当我们解决不了某个问题时，这个问题会一直萦绕在我们的脑海里，使我们放不下，并成为我们唠叨的主要内容。
美国著名的心理学家霍尔森研究发现，当我们没有按既定时间完成某项任务时，我们就会产生持续的紧张感，这种紧张感会让我们办很多错事。唠叨就是其中最常见的一件错事。
自从异地高考政策下来以后，小可就坐不住了。她是内蒙古户口，在河北三河买了房，孩子也是在三河上学。她从网上查了一下，发现河北的分数线比内蒙古的分数线高很多。
小可是在北京上班，如果孩子也在北京上学的话，那么孩子将来就可以在北京考试了。而北京的分数线要比河北低很多。
小可不知道该怎么办了。她跟老公商量，想要把孩子调到北京上学。小可的老公不同意，他说，要是去北京的话，他们就要把目前的房子卖掉，在北京买房，非常麻烦不说，而且孩子未必能在北京参加高考，因为将来的政策谁也说不清。
老公说得很有道理，但是小可还是放不下。在给孩子辅导学习时，她就开始唠叨：“儿呀，你得要付出一百二十分的努力才行啊，因为河北的分数线太高了，你要是不努力，将来就考不上大学，考不上大学，你的未来就会很惨。”
小可的儿子刚八岁，上小学二年级，对妈妈说的话，他似懂非懂。
小可看见儿子一脸茫然的样子，就说：“这傻孩子，你都不知道你妈妈现在有多担心啊。你可得好好学习啊，听见没有？不好好学习，将来就没有什么出路。”
老公听到这些话，生气了，说：“你跟孩子说这些干什么？”
小可振振有词地说：“我得给他打点预防针，让他把成绩提上去，提上去，将来咱们也少操点心。不行，老公，我觉得还是得把他转到北京比较好。”
小可的老公一听，赶紧把孩子耳朵一捂，领着孩子走出去了。孩子边走边说：“爸爸，我将来会很惨吗？”
爱操心的父母，喜欢提前为孩子铺好路。一旦这种路没有铺好，就会产生紧张感，不停地唠叨，督促孩子提高各项能力。但这唠叨，很容易让孩子对自己的未来产生恐惧感。
荣威是老师最头疼的孩子，他学习不好，上课无法集中精力，作业不能积极完成，和同学的关系也不怎么好，经常打架骂人。
老师经常请荣威的妈妈到学校去。虽然老师的态度很好，只是和她商量让荣威改变的方式，但荣威的妈妈却觉得非常丢人，也变得极为紧张。
为了帮助荣威改变，他妈妈写了一个十条守则，贴在大门上。其中，第一条是“在课上不要和其他同学说话”，第二条是“回家后第一件事是积极做作业”。
为了让荣威能做到这十条，每天荣威一起床，妈妈就会把他叫到贴守则的地方，让荣威从头到尾念一遍。
荣威一边念，妈妈一边在旁边说：“儿子呀，你得给妈妈争口气，你觉得妈妈这么大一个人，天天被老师请到学校，这样好吗？”
荣威嘟嘟囔囔继续念守则，妈妈又说：“儿子呀，你得改一改了。大家都说，只有在学校学习好，将来才会有出息。如果你现在在学校都表现不好，你将来进入社会能表现好吗？”
吃饭的时候，荣威妈妈还在说：“儿子呀，妈妈不求你变得多优秀，你只要不给妈妈惹祸就行了。你知道我上个月因为去处理你的事情，被扣多少工资吗？唉，你呀，怎么就这么不让妈妈省心呢？”
不管孩子出现什么样的问题，都能找到相应的解决方法。解决孩子的问题，可能会很难，但如果你不去解决，只会唠叨，那么孩子的问题会永远存在，而你的唠叨也会越来越严重。
小江十六岁，喜欢上了班里一个漂亮的女孩子，还给女孩写了情书，可是女孩把他的情书贴在了黑板上。
一下子，小江就成了同学们嘲笑的对象，也成了老师教育的对象。老师第一时间把这件事通知给了小江的家长。
小江的爸爸听说这事后，火冒三丈，回家后不由分说就把小江打了一顿。小江一声不吭，只是皱着眉头。
看到小江如此，爸爸又很心疼，他叹了口气，说：“你是怎么回事？你不想想，你现在才多大啊，就开始想着谈恋爱！那好姑娘有的是，你又何必急在一时？”
小江的妈妈也唠叨说：“你看看，把你的情书居然公之于众，这样的女孩子，也值得你喜欢？一看你就不懂得爱情是什么！”
不管父母怎么说，小江就是低着头，一声不响。
事情就这样过去了，可是阴影却一直存在于小江父母的心里，每次督促小江学习的时候，都会唠叨上两句：“把心思全都放在学习上吧，只有知识不会毁掉你。你需要一个雪耻的机会。你得努力学习，让那个女孩子睁眼看看，你不是孬种。”
可是小江却变得极为消极，不久就患上了抑郁症。
如果我们不是本着解决问题的原则来教育孩子，那么孩子的问题不但得不到解决，反而会越来越严重。孩子的问题越严重，我们的唠叨就会越频繁，这样就陷入一个恶性循环。
教育孩子，本来就是一个让父母紧张的事情。如果在教育孩子的过程中出现问题，那么父母的紧张情绪就会更加严重，从而会不停唠叨，以缓解心理压力。
但是，唠叨永远不能解决问题。你要想消除内心的紧张，就要重新审视问题。换个角度看问题，真正从孩子成长的角度来想问题，才会最终找到解决问题的办法。