叛逆的孩子最需要的就是理解和自由，而作为孩子监护人的父母，给孩子的理解和自由却又最少。父母们的理由是，自由越多，危险越大。而孩子的感受是，自由越多，成长的满足感越大。在成长的过程中，孩子需要找到长大的感觉，父母要能体会孩子的这一心理，及时调整教育方向，给孩子理解和自由。
亲密关系关键词：自由，超越
家长教育反思：
1.你是否给孩子说“不”的机会？
2.当孩子说“不用你管”时，你会不会用强权威逼孩子就范？
3.你总是替孩子的人生观、价值观做主吗？
教育不应是“一言堂”，当孩子对父母提出的要求说“不”时，父母要认真倾听孩子的理由，通过协商来加以解决，而不能强迫孩子接受。
孩子在没有受到成人思维限制之前，想象力是非常丰富的，他总会冒出一些让成人感到诧异的想法。父母不限制孩子的“不”，孩子才能走得更远。
桐桐虽然小，但我和妻子已经领教过她的叛逆。在第一叛逆期开始的时候，2岁的桐桐就特别喜欢自作主张。
桐桐在玩具堆里坐着，妻子听到她发出“吭哧吭哧”的声音，知道她坐得不舒服，就对她说：“桐桐站起来，往那边坐坐。”
桐桐听了妈妈的话，摇摇头说：“不。”
妻子没办法，只好去抱桐桐，想让她坐到另一个软球上，让她舒服一点。谁知桐桐哇哇大哭，一边哭还一边说：“不，就不。”
等到妻子放下她，她就又跑到刚才坐着的地方，继续窝着坐在那里。
妻子骂道：“真不知道好歹，你那样坐多不舒服啊？”
“不用你管。”
这是桐桐第一次说这样的话，所以妻子特别震惊。我回家之后，立刻就报告说：“桐桐一定是早熟了，这么小居然就说‘不用你管’了。”
我听了妻子的话，感到好笑，就说：“你又不是不知道，小孩子有一个第一叛逆期。她啊，正是自我意识形成的时候。”
“这倒是，别看她啥也不懂，却知道说‘不’，你说小孩多有意思，她以为说‘不’就对了，就特牛。”
“你要让孩子牛起来才行。”
孩子的第一叛逆期，是培养孩子自我意识的最佳时期。此时，孩子不知道父母的话有没有道理，只是一味地说“不”。此时父母不要强迫孩子，以免孩子的逆反心理增强。
桐桐班上灵秀的妈妈要生二胎，非常疲惫，有时候就会委托我妻子在接桐桐的时候，把灵秀一同接上。
我妻子忙时，就顾不得送灵秀回家，两个小孩就会在我家痛快地玩上一会儿，等灵秀的爸爸下班过来接她。
灵秀妈妈临产的日子越来越近，可灵秀的笑脸却越来越少了。放学见到我妻子的时候，她会非常高兴，可是我妻子要送她回家的时候，她却显得神情落寞。
我妻子笑着问她：“你不喜欢妈妈再给你生个小妹妹或者小弟弟吗？”“当然不喜欢。”灵秀撅着嘴说。
“为什么？”
“这还用说嘛，有了小妹妹，妈妈还能喜欢我吗？肯定就不管我了。要是我能不让我妈妈生就好了。”
“这个你说了不算！”桐桐在旁边说。
“是啊，为啥我说了不算呢？我也是家庭成员，要增加家庭成员是不是也应该先和我商量一下呢？”
“就是，你妈妈错了，她应该等你同意了再作决定。”桐桐立刻说。
“桐桐别这么说。”我妻子连忙阻止桐桐。
“为什么？你们大人总是让小孩这样，让小孩那样，难道小孩连表示反对的权利都没有吗？”
我妻子一时语塞，好半天才说：“很多道理，跟你们说，你们也不懂啊。再说了，你们还小，现在只操心玩的事就行了，别想那么多了。”
“阿姨，我是想玩啊，可是一想到以后我可能连玩都不自由了，我就更伤心了。”
这回我妻子彻底无话可说。
很多时候，孩子的逆反心理是因为恐惧而产生。父母千万不要忽视孩子的逆反情绪，要及时排解孩子的愁闷和担忧，否则，孩子会产生心理阴影。
虽然春茗儿时非常逆反，但是第一次听到儿子春晖说“不”，春茗还是有些受不了。
可能是因为生长环境一直比较自由和宽松，春晖的逆反心理并不是很强。当别的孩子已经和父母对抗的时候，他还是表现得很顺从。
春茗常在自己的父亲面前夸赞儿子，他的意思是，你看，我没有像你那样只会严肃地命令，但我的儿子也很顺从。
春茗的父亲知道春茗的意思，他总是“哼”一声，并不多说，春茗以为这是服输了，心里非常畅快。
那天，春茗的父亲久病初愈，春茗陪着父亲在树荫下下棋。正是春夏之交，春茗隐隐听到有蟋蟀的叫声，就喊一同前来的儿子过来看蟋蟀。
春晖正在爷爷房间里看一个飞机模型，看得非常认真。听到父亲喊自己，就说：“我不去，你和我爷爷看吧。”
春茗当时也是一时心血来潮，想在父亲面前显示一下自己做父亲的权威，就厉声喊道：“快来，爸爸是让你看好东西呢。”
谁知春晖说：“有啥好看的，我在姥姥家天天能看到。就你啥也没见识过，才会觉得稀奇。”
春茗有些挂不住，正不知该如何收场，他爸爸笑了，说：小子，你一生都在对爸爸说‘不’，怎么你儿子对你说一声‘不’，你就受不了了。
当听到孩子说“不”的时候，父母不要有受伤的心理。父母不愿意听孩子的“不”的内容，其实是面子在作怪。
大多数父母之所以不能听孩子说“不”，一是觉得孩子挑战了自己的权威，面子上挂不住，二是觉得孩子稚嫩，不会有什么正确的见解。其实不管孩子的想法对不对，他都有权说“不”。父母只有认真倾听孩子的心声，才能更理解孩子，也才能更好地说服孩子。