前言
蓉蓉三个月了，这天爸爸想逗她玩儿，就挠她的脚底，可是她不但没有笑，反而将她那可爱的小脚趾张开成扇形，这是为什么呢？
婧婧七个多月了，总想让大人抱着玩，要是没人哄着她就不高兴，就会哭闹个不停。妈妈不明白，怎么这么大点的孩子就这么“黏人”呢？
飞飞已经两岁多了，跟爷爷感情特别好。后来爷爷回乡下住了半年，回来后飞飞竟然不认爷爷了，爷爷一抱他他就哭。飞飞为什么不认爷爷了？
小李是幼儿园的老师，她发现幼儿园的小朋友特别喜欢告状，芝麻小的事情都要告诉老师，小李跟朋友抱怨，这群孩子怎么这么难教啊？
洋洋六岁了，他特别喜欢听妈妈讲故事，这天妈妈给他讲了一个打碎盘子的故事：小红想帮妈妈刷碗，结果不小心打碎了一叠盘子；小明趁妈妈不在，想偷吃巧克力，但是他在拿巧克力的时候打碎了一只盘子。这时，妈妈问洋洋：“小红和小明他们两个谁更坏？”洋洋的回答却是“小红更坏”。为什么洋洋不会区分好坏呢？
类似的情形在生活中还有很多，也给人们带来了困惑。其实，如果你懂儿童心理学，就不会有那样的困惑了。
儿童心理学是一门研究儿童心理发生和发展规律，以及儿童各年龄阶段的心理特征的科学。它以个体从出生到青年初期(14～15岁) 的心理发生和发展为研究对象。描述儿童心理发展的普遍模式、揭示儿童心理发展的原因和机制、解释和测量个体差异、探究不同环境对发展的影响、提出帮助和指导儿童发展的具体方法等这些都是儿童心理学的研究内容。
儿童心理发展是个体心理发展中最重要的一部分。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”意思是从一个人小时候的表现可以预知他将来会成为什么样的人。就人类个体心理的发展来看，从出生到成熟的这一阶段具有决定性的意义。这一阶段是个体生长发育最旺盛、变化最快、也是可塑性最强的时期，是接受教育最好的时期。“孩子身上无小事”，在儿童成长的过程中，稍有不慎就有可能导致终身的遗憾。
宾宾是一个七岁的小男孩，但是老师发现宾宾上课的时候总是心不在焉，注意力不集中，发言时经常口吃，而且动作也极不协调，明明东西在左边，他却用右手去拿。为此，爸爸专门请教了专家，专家告诉爸爸，宾宾患的是感觉统合失调症。原来，宾宾刚会爬的时候妈妈担心会摔着，就把宾宾用被子、枕头给圈起来，不让他到处乱爬，于是导致了宾宾感觉统合失调。
生活中，由于父母的疏忽导致孩子发展障碍的例子比比皆是，但是一旦错过了儿童成长发育的关键期，以后再怎么训练也为时已晚，难以达到正常的水平。如果我们掌握了儿童各个年龄阶段应具备的心理特征，我们就能掌握促进儿童心理发展的主动权，为更快、更好地培养和教育儿童服务。基于此，我们编写了《30天精通儿童心理学》这本书。翻开本书，你之前的疑惑会在书中一一找到答案。
本书全面阐释了儿童心理的发生和发展。书中不仅有儿童心理发展方面的研究成果，而且有大量的教育学、生理学、生物学和社会学等方面的研究成果。全书共有十章，第一至第八章分别从生理发展、认知发展、言语发展、智力发展、情绪发展、个性发展、社会性发展、道德发展等方面介绍了儿童在不同发展时期的心理发展情况，第九章介绍了儿童发展中的障碍与问题，第十章介绍了儿童心理学知识在现实生活中的应用。
本书融专业性、知识性、可读性和趣味性于一体。书中援引了大量典型的故事和案例，贴近广大读者的现实生活，能够让读者在轻松愉快的阅读中理解儿童心理学的理论。本书深入浅出，通俗易懂，适用于普通大众。
希望这本书能够为家长、教师以及心理科学研究者提供一些有益的帮助。