小学生的思想特别单纯，由于没有受到过社会大环境的污染，一般来说，处于小学阶段的男生是爱憎分明的。一旦遇到自己喜欢的老师，他们就会喜欢上所教的科目；一旦讨厌哪个老师，他们也会对这门课提不起兴趣，严重者还会转学。
这时候，家长一定要好好规劝，为男孩分析其中的利弊。如果男孩还是跟你对着干，就要想办法改变他们的想法了。
案例1
周平是个上小学四年级的男生，学习成绩一般，生性好动。一天，周平回到家里，对爸爸说，自己想转学。爸爸以为儿子只是随口说说，也就没当一回事。可是，一个星期后的一天，周平又向爸爸提出了这个要求。
周平爸爸问他究竟发生了什么事，使他有了这样的念头，周平说：“我讨厌我们数学老师，我再也不想上她的课了，我要转学！”
周平爸知道，儿子的数学比较差，便说：“你是不是因为不喜欢数学老师，才不喜欢上她的课的？”周平回答说：“是的！我们数学老师每节课都要提问题，真是烦死了。很多同学都不喜欢上她的课。”
周平爸听了儿子的理由，说：“就是因为这个，所以你要转学？”周平点点头。爸爸接着问：“那你打算去哪所学校？我去帮你联系。”周平说：“我想去表姐所在的学校，听表姐说，她们学校的数学老师上课很少提问。”
周平爸看着儿子坚决的表情，说：“我不同意转学！尤其不同意转到你所说的这所学校去。这所学校管理比较松，老师对学生的要求也不严，不适合你。”
看到爸爸反对自己的意见，周平也就不再提这件事了。
案例中，周平因为讨厌数学老师而想转学。可是，当爸爸给他做了仔细分析之后，他也就不再坚持了。无疑，爸爸的做法是正确的。
打消男孩转学的念头
男孩想转学是有很多原因的，比如：和同学闹别扭了、不喜欢老师了、学校学习氛围不好等。很多时候，男孩想转学只是一时的兴起，如果家长能够开导他们多想想，他们很可能就会打消转学的念头，这对他们的学习是有利的。
引导男孩学会解决问题
有些男孩一遇到问题，就想转学，说到底就是不敢面对问题。如果家长能够让男孩多想想，勇敢地面对问题，积极想办法解决问题，就可以引导他们学会分析问题、解决问题。这样，遇到了问题，他们就会想办法解决了，就不会逃避了。
案例2
这天，儿子和妈妈出来玩。儿子对妈妈说：“妈，我想转到咱们邻居家的小敏所在的学校去。”妈妈问：“现在的学校不是挺好吗？为什么要转学？”
儿子解释说：“我们学校的老师管理一点儿都不严，上课总有学生捣乱。我不想和这些同学同流合污，我要转学。”妈妈想了想说：“转学可不是那么容易的。家里哪有那么多钱啊？”
儿子说：“妈，我就想转学，你们帮我看看嘛！”这时候，妈妈不知道怎么就生气了：“哦，我知道了，想和小敏去同一所学校，你们是不是早恋了？”
听妈妈这样说，儿子也生气了，他说：“您怎么这么说呢？反正我就是要转学，您看着办吧！”看到儿子这样和自己说话，妈妈也提高了嗓门说：“休想！你就好好在这里待着吧！”
故事中的儿子本来是想转学的，在这里我们姑且不对他转学的原因进行分析，只对这位妈妈的表现做一下简要的分析。从这对母子的对话中不难发现，这位妈妈是属于蛮横的、不讲理的、没事找事的那种。儿子仅仅是想转学，她却觉得儿子之所以要转学，主要是为了谈恋爱。这样的对话能够持续下去吗？
男孩想转学，肯定有原因，比如：不喜欢某位老师，和同学相处不融洽等。如果男孩因为这些原因想转学，家长就要帮助男孩想办法，让他们早日融入到班集体中去；如果有其他的原因，也要了解清楚，及时发现问题，及时解决。
了解男孩想转学的原因，为其提供相应的解决办法
每个男孩想转学的原因都是不同的，但几乎都逃不掉这几个方面，比如：师生关系不融洽，同学关系不好等。当男孩有了转学念头的时候，家长要和他多沟通，找到其中的原因，然后帮男孩找到切实可行的好办法，让他们爱上所在的学校。
不要将莫须有的罪名加到男孩的身上
有些家长不相信自己的儿子，当儿子说出转学的原因的时候，他们更多的是怀疑。他们会凭着自己的经验来判断儿子说话的真实性，会给儿子随意扣上一个大帽子。
比如：他们会认为儿子之所以要转学，是因为那所学校里有儿子喜欢的女生；因为那所学校里管理不严，男孩可以偷着吸烟……当这些想法充斥到家长的头脑中之后，他们很难会相信儿子的话。其实，家长越是这样，越容易引起男孩对他们的反感，也就越容易发生冲突。
小警示
当男孩对自己的学校不满意的时候，就会产生想转学的念头。对于这种现象，家长一定要认真帮助男孩积极寻找其中的原因，找到解决问题的好方法。如果男孩真转学了，要让他们对自己的行为负责，一旦发现新学校远没有想象中的好，也要既来之，则安之，不能有再生出希望转学的念头。
第6章 男孩无聊时，正面的东西，多说些
无聊的孩子并没有某个标准样板，能让孩子感觉无聊的因素也不是特定的或具体的。很多家长会说：儿子大了，不愿意与我们交流，成天想什么也不告诉我们。实际上，只要家长与孩子走得近，经常关注孩子，了解孩子的兴趣爱好，多和他们说一些正面的东西，他们还是很愿意与我们交流的。