每位父母都在用一生的时间去关爱、照顾、祝福自己的孩子。我们在不断地探寻和学习，并以自己的方式进行独特的诠释。当我们创造了生命，就必须去观察生命，尊重生命。孩子不是我们的私有财产，每一个孩子都是自己的主人。
我们在对蒙台梭利一生的教育精粹的学习中，发现了协助生命的真谛。
让我们从一个故事中了解教育的出发点：因为当时的社会环境以及学习环境的压力，蒙台梭利曾一度产生放弃继续研修医学的想法。当她满怀踟蹰地在公园里散步时，遇到一个乞妇带着孩子以令人同情的声音向自己乞讨，此时蒙台梭利注意到乞丐的孩子——一个不满三岁的小女孩，在母亲哀声乞讨之时，却在全神贯注地把玩一张纸片，丝毫没有受到母亲哀愁的影响。
这个情景令蒙台梭利非常震惊，她转身朝刚刚才决定放弃的研究室跑去。
后来，蒙台梭利回忆说：“听我这样陈述，你们可能会感到好笑，但是我自己也不知道为什么，从看到那个孩子脸上流露光辉的一刹那，我再也不愿放弃学医了，冥冥中感到一项重要的使命正降临在我的身上。”
这是什么样的重要使命？这是细心照料那些花朵般的小生命，投入全部身心去爱他们的使命；这是让孩子对周围事物逐渐了解，教给他们在社会中生存技能的使命；这是协助孩子找寻自我，最终能够为自己负责的使命……父母是孩子的引导者，孩子是父母永恒的牵挂。当我们最终懂得了生命的高贵与美好时，我们才会成为真正合格的父母——要知道，这件事并不容易。
杨艳华
2015年1月
248