习惯点滴
孩子是渴望得到赏识的，因为那会让他们有自尊，感觉受到了别人的尊重。
当孩子行为良好，父母表扬他们，孩子就会很高兴，良好的行为就容易再度出现，也就是得到了强化。当孩子行为不良，父母批评他们，孩子也许就不会再犯同样的错误了。可见，表扬具有加强良好行为的作用。
著名教育家陈鹤琴说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的；受责骂而改过，比较的不容易。而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言。”他说的是通过激励，也就是表扬来改正错误。可见，表扬还有改正错误的作用。
在理论上，表扬应该是有如上效果的。现在的父母已经多少听说过“赏识教育”这个词。因此，人们不再吝啬赞美。可是，有的父母发现，在实践中，表扬未必发挥了那么大的功效，孩子常常无动于衷，甚至有时还反感。如果出现这种情况，那么父母是否该好好想想，自己有没有真正了解孩子、掌握了表扬的艺术呢？
习惯故事
我们来听听夏洛和威尔伯的故事吧，也许在怎样表扬孩子这件事上，它们身上有值得学习的地方。
一天早晨，八岁的小姑娘弗恩看到爸爸阿拉布尔手里拿着一把斧头匆匆往外赶去，便问她妈妈这是怎么一回事。她妈妈告诉她，昨晚家里的老母猪生了一窝小猪，其中有一只必须被“杀掉”。因为那是一只“落脚猪”，它太小太弱，不会有出息。弗恩一听急了，连忙跑出去拦住爸爸，抢过他手里的斧头。弗恩叫道：“这不公平，小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？”
阿拉布尔先生让步了，因为弗恩是有道理的，虽然大人也有大人的道理。他同意让弗恩喂养这只小猪。弗恩给小猪取名威尔伯，每天给它喂牛奶，抚摸它，带它去玩儿。有时候，弗恩带它散步，等威尔伯走累了，就干脆把它抱起来，放到婴儿车上，躺在洋娃娃的身边。威尔伯长得很快，它的家从壁炉旁的箱子到板棚，再到苹果树下的猪栏。到五个星期的时候，威尔伯已经太大，弗恩已经养不了它了，只好听从爸爸的建议，把它卖给了舅舅朱克曼。舅舅家很近，她还可以经常去看看威尔伯。
在朱克曼家的谷仓里，威尔伯一天到晚吃吃喝喝，晒晒太阳，感到很满足。不过，有时候它也会感到寂寞无聊，因为费恩不可能老陪着它。它可以从猪栏走到院子里，但是，它觉得，“来到外面，除了进去再没有地方可去。回到里面，除了出来也再没有地方可去。”一只母鹅怂恿它到院子外面去看看。于是威尔伯顶开了一块板，钻出了围栏。外面的世界让它感到新鲜，但它的逃跑很快就被人发现了。最后，它抵不住泔水的诱惑，就回来了。它并不理解动物们说的自由，不过它知道自己喜欢牛奶、泔脚、膨松饼。
下雨的一天，威尔伯又感到无聊了。它觉得孤独，没有朋友。母鹅说自己要孵蛋；小羊羔说自己进不来围栏，更重要的是它对猪一点儿也不感兴趣；老鼠坦普尔顿情愿把时间花在吃啊，啃啊，窥探啊，躲藏啊这些上头，从来也不玩……威尔伯难过得哭了。夜里，它听到一个声音说：“你要一个朋友吗，威尔伯？我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我喜欢你。”于是，威尔伯有了一个朋友，它是一只灰色大蜘蛛，名叫夏洛。夏洛织网，捕捉各种虫子作为食物。威尔伯觉得那有点儿残忍，不过夏洛说它们蜘蛛生来就是这样的。渐渐地，威尔伯发现，夏洛和昆虫作战是有用的，因为农场没有谁会说苍蝇的好话。牛、马、羊都憎恨它们，朱克曼先生也抱怨它们，还装上了纱窗。不仅如此，夏洛还很会跟别的动物交往，比如，当小鹅孵出来时，它第一个向母鹅表示祝贺。因此，谷仓里的动物关系比以前好了很多，大家也常聊天儿了。
日子一天天过去，威尔伯越长越大。一天下午，威尔伯从最老的那头羊那里知道了一件可怕的事：猪到了圣诞节就会被杀掉，变成熏肉火腿。它被这个未来吓坏了，一边哭一边大叫：“我不要死！我不要死！”夏洛说，你不会死，我救你。
不过，夏洛其实还没有想好怎么救它。但威尔伯终于平静下来，有时玩一些有趣的游戏。有一次，威尔伯看着夏洛织网，就说了句大话：“我要想结网也能结，我只是不结罢了。”“那就让我们看看你织网吧！”夏洛微笑着说。结果，威尔伯只会在肥料堆上往下跳，跌得眼泪都出来了。后来，它又找坦普尔顿借了绳子，系在尾巴上，又从肥料堆上跳下来。看得坦普尔顿哈哈大笑，夏洛只是静静地坐着，过了一会儿，它才告诉威尔伯，要织网需要两样东西：吐丝器和技术。日子仍然是这么有滋有味地过着，但是这天晚上，威尔伯忽然想起老羊的话来，死的想法吓得它发抖。夏洛让它放心，因为它说救就一定会救的。
终于，在接近七月中旬的一个早晨，夏洛有了主意。但是，白天的时候，发生了一段小插曲。弗恩和弟弟艾弗里在玩了大半天后，决定来看看威尔伯。到了猪圈旁，艾弗里看见了夏洛，于是他不顾姐姐的阻拦，想要把夏洛抓到手。当他爬上围栏，威尔伯的心都停止跳动了。幸好，艾弗里没站好，从围栏上翻倒了，并且压爆了威尔伯食槽下的那只臭蛋。可怕的臭气把姐弟俩熏跑了，夏洛这才死里逃生。那只臭蛋是未孵出小鹅的蛋，被坦普尔顿收藏在食槽底下，没想到因此救了夏洛，动物们都很高兴，除了坦普尔顿。威尔伯想到坦普尔顿救了夏洛的命，于是吃饭时就给它留了一点。
夏洛把原来的网拉掉，花了整整一个晚上重新织了一张网。第二天，当农场工人勒维来喂威尔伯时，看到这张网，几乎被吓得说不出话来。原来，网中央整整齐齐地织着几个大字：王牌猪。勒维跑回去叫朱克曼先生，朱克曼先生看了，又跑回去叫朱克曼太太，他们一致认为，威尔伯是一只非比寻常的猪。吃过早餐，朱克曼先生把这件事告诉了社区牧师，牧师认为应该先保密，不过他又打算在布道中提到这只珍奇的动物。要保密是很难的，这个消息很快就在全县传开了。人人都知道朱克曼家有只王牌猪，都开着车排着队要来看看这只奇迹般的小猪。
威尔伯成了大明星。夏洛的把戏起了作用，威尔伯的性命也许能保住。谷仓里的动物也兴奋起来，因为它们还从来没见过一只猪能改变命运呢！在夏洛的网上出现大字几天之后的一个傍晚，蜘蛛召集仓底的所有动物开会。因为夏洛认为，“王牌猪”这几个字，人们可能会读厌，必须想些新花样，那么，接下来织什么字好呢？母鹅提了一个好建议，夏洛决定采纳。于是，这个晚上，夏洛决定在网上织了这几个字：了不起。威尔伯脸红了。它不好意思地说：“可我并不了不起，夏洛。我只是普普通通一只猪。”夏洛甜甜地答道：“可我觉得你很了不起，这就行了。你是我最好的朋友，我觉得你了不起。”
“了不起”几个字，引起了更大的轰动。朱克曼先生对威尔伯更好了，来参观的人也更多了，甚至连新闻记者也来了。人们都想来看看这只了不起的猪。动物们也感到越来越有希望了。不过，要救威尔伯，还需要更多的新花样，可是动物们的脑子想不出那么多词语和句子来。老羊建议说，可以让坦普尔顿从垃圾场带回一些纸片来，需要什么字，可以抄一抄。坦普尔顿说，我才不在乎救不救威尔伯呢！但是老羊说，冬天的时候老鼠会找不到食物，那时候如果威尔伯不在了，它的食槽就天天是空的，那么老鼠上哪儿找吃的？所以威尔伯的命运和你的命运息息相关。这一席话，终于说服了坦普尔顿。
夏洛在网上第三次织的字是“光彩照人”。这几个字是坦普尔顿带回来的一张肥皂包装纸上看到的。动物们都不太懂“光彩照人”的意思。于是，夏洛把威尔伯叫起来，命令道：“你跑跑看！我要看看你是不是光彩照人。”威尔伯飞快地跑到猪栏尽头，又飞快地跑回来。它的皮发亮，尾巴尖卷成一个很漂亮的圈。然后，威尔伯又做了跳高、半转身后空翻等动作。夏洛和动物们说：“我说不准威尔伯的行动是不是百分之百地让它光彩照人，不过很好玩儿。”威尔伯的眼睛都发光了，它问：“真的吗？”夏洛充满爱意地看着它，“说实在的，你是只好小猪，你会光彩照人的。”
威尔伯站在参观人群的目光焦点中，站在金色的阳光里，真是光彩照人。自从夏洛开始扶助它，它就尽力活得跟它的名声相衬。夏洛的网说它是王牌猪，威尔伯尽力让自己看上去像只王牌猪；夏洛的网说它了不起，威尔伯尽力让自己看上去了不起；现在，夏洛的网说它光彩照人，它尽力让自己光彩照人。
秋天来了，县里会举行一年一度的农业博览会。如果威尔伯能够在博览会上出人头地，也许还能赢得点儿奖金，这样一来，也许朱克曼先生就会让它活下去。威尔伯对自己越来越有信心了。但夏洛却有另外要担心的事：是该做卵袋、产卵的时候了。它不能让家庭责任迁就博览会的安排，但又担心威尔伯。威尔伯希望它能够陪着它，夏洛只能这么说：“我有可能去我就去。”几天之内，夏洛丢下一切事情，做那个美丽的小袋来装它的卵。
到了农业博览会这天，人们把威尔伯打扮得很漂亮，甚至给它洗了个牛奶澡。然后，它被装进写着“朱克曼的名猪”字样的板条箱，躺在干净的麦草上，吃着美味的早饭。它尽量不让食物粘在耳朵上，好让自己看起来光彩照人。在出发前，夏洛决定和威尔伯一起去，并希望坦普尔顿也去，有时它需要老鼠帮忙做点儿事。坦普尔顿开始有点儿不情愿，但听说博览会上会有很多好吃的，马上就同意了。当然，人们是看不见它俩的，夏洛躲在上面的角落里，坦普尔顿躲在麦草下面。
但是，威尔伯在展览会上并没有想象中那么受欢迎。因为有很多强劲的对手，人们欣赏威尔伯粉红的皮肤、丝一样细柔的毛、卷曲的尾巴、善良的表情和它的光彩照人。但人们似乎给了那些又高又壮的家伙更多的赞叹。威尔伯听得见，它很难过。
它们要在博览会过夜，第二天才会评奖。暮色降临，夏洛命令坦普尔顿找些纸来，它要最后一次织字。坦普尔顿找回来的纸上有“谦卑”这个词语，夏洛很满意，因为它认为“谦卑”合乎威尔伯。夏洛辛苦地织了一夜。当人们看到这张神奇的网，和这张网所赞颂的威尔伯，毫不犹豫地给它颁发了特别奖。
但是，夏洛的生命已经衰竭了。它甚至已经没有力气爬到板条箱下面。威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“噢，夏洛，你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升我生命的价值。谁都知道人活着该做些有意义的事情。”
夏洛忽然有了个主意，它希望威尔伯可以把它的孩子带回谷仓去。威尔伯通过提供食物的条件，使坦普尔顿帮忙取下了夏洛的卵袋，小心地含在嘴里，带回了谷仓。威尔伯不用变成熏肉和香肠了，夏洛的孩子在谷仓里出生了。故事，仍然在继续……这个故事写在了《夏洛的网》里。
教育良方
导向地表扬
对表扬的一般理解是事后的肯定；但其实事前的积极评价其实也是一种表扬。比如，如果希望孩子把房间收拾好，可以在之前对他说，你总是做得这么好，收拾个房间一点问题都没有。就像夏洛的网上写光彩照人，威尔伯就努力地让自己光彩照人一样，孩子也会希望自己跟这个评价相衬。
具体地表扬
对孩子的表扬要具体。故事中，夏洛表扬威尔伯光彩照人，就突出它的光彩照人，表扬它谦卑，就突出它的谦卑。如果只是笼统地说，“你做得真好”“你做得真棒”，孩子不知道自己怎么做得好，也就不知道下次该怎样努力才是好。比如，表扬孩子的朗读，可以说，“准确可以给100分，流利可以给95分，感情可以给80分，已经很好啦，不过还要加油哦！”
多样地表扬
对孩子的表扬可以有多种多样的方式，以“口”为主的表扬，即口头表扬；以“情”为主的表扬，像夏洛那种满含爱意的目光；以“奖”为主的表扬，威尔伯把食物让给坦普尔顿。父母要选择或结合多种恰当的方式表扬孩子。比如，孩子弹琴有了进步，可以口头表扬他是有了怎样的进步，可以给他一个拥抱，给他一点奖励。
延伸阅读
一部好童话：这是一部好看的童话，故事生动，情节有趣，充满悬念，孩子们一定喜欢读。但一部好童话并不是只有吸引人的故事情节，还要有深厚的底蕴。怀特在讲述这个童话的同时，深入浅出地把一些有意义的人生哲理蕴含其中了，比如生命、友情、社会……
一手好文字
作者怀特本来就是美国的大作家，是《纽约客》的主要撰稿人，一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。他被誉为“二十世纪最伟大的美国随笔作家”。中文译者任溶溶也是我国最优秀的儿童文学翻译家，因此，这本书的文字水平可说是相当高的。
在这里读懂孩子
这个故事里还有一个主角，但她渐渐淡出了威尔伯和夏洛的故事。她就是小女孩儿弗恩。她本来天天去看威尔伯，能听懂动物们的对话，回来讲给大人听，弄得大人担心她脑子是不是有毛病，去请教医生。医生说得好，这小女孩儿会长大的，到时候她会被其他事吸引……孩子就是这样长大的。
推荐版本：《夏洛的网》，（美）E·B·怀特著，上海译文出版社，2009年。
（陈冬兰编写）