书城亲子家教我们自己:塑造健全的身体与心智
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第13章 让灵魂摄取富足的养分(2)

想象一下,有一个贫瘠的地方,尽管有画,有人物,但当你闭起双眼,你的头脑中不能再现这些图画,人物也并没有在你的头脑中鲜活起来。文学王国的边缘领地与真正的位于文学王国内的领地有很大不同,正如真实美丽的国家与这个国家的全景油画不一样。在这样的地方流连是浪费时间,可惜的是有许多人毕生流连在这里,从未真正进入文学王国中去,从未领略文学之美丽与快乐。对景物、人物的描写进行检验,可以区分良莠作品,除此之外,不要忘记美感伴随“才智之主”左右。反复阅读下面一段文字,你能否在两段中发现不同的品味。如果第一段仅从文字上能使你愉悦,试着读下去,不要管它们的含义,文 字会对你歌唱——

那一年,你拥抱着我几片黄叶仍流连在枝头上,它在冷风中抖瑟。晚秋的鸟儿仍在歌唱,干瘪,不成曲调。接着,阅读下一段:家中的神明!人们感到你神圣的能力和爱你的平静的喜乐,那么,人类在世上快乐生活。你能察觉出第二段省略了一些使人心醉神迷的、能打动我们心房的文字吗?尽管第二段阐明了真理,有不错的表达,也很有思想。如果你还不能从美的价值的角度看出这两段文字的不同,也许有一天你能。关键在于把目光停留在这些文 字上,去感受它们的力量与美。一个合适的字眼无其他文字可代替。极少有这种情况,几个文字被省去后而不毁害原文的意思。如果文字清新如音乐,使你享乐于其中,那么你就能确定,你在读一个好的文学作品,无论它是散文还是诗歌。大量的好的文学作品可以用此来检验。

美感

美感也对“才智之主”开放其领地。在这里才智之主需想象力伴随左右,也需慧眼与能听的耳朵跟随,它们能辨认出优美的音乐,美丽的文字和巧妙的构思。实际上,美感掌管着这个快乐宫殿的钥匙。生活中很少有快乐像我们对美的快乐这样长久、强烈,尽管有时美的内容很难用言语表达出来。美的基本组成元素是色彩、形式、和谐的比例。词语能表达出这些元素,因而一些美的东西能借助于词语表现出来。这就是通过美感我们能从文学作品中得到乐趣的原因。

自然中的美

美无处不在——蓝天白云,挺直的桦树林,玩耍的小猫咪,飞行姿势优美、羽毛绚丽的鸟,山川峡谷溪流,盛开的金雀花。我们所称为的自然是令人愉快和赏心悦目的,到处充满着美。我们越仔细观察自然就越了解它,就像诗人华兹华斯具有强烈的美感,这总给他带来快乐。我们生活中不能缺少美,儿童的天真笑脸,成人的英俊潇洒,都给我们带来美感和快乐。

艺术之殿

装潢富丽的房屋,华贵的衣着,精美的书籍,富丽的门,等等,我们把这些称为艺术,并且我们从中得到了快乐。艺术引导我们进入另一个美的世界,这个世界是由美感带给我们的。在这里,我们不仅能看并欣赏美,而且那些被美满溢的灵魂,通过他们的耳目为我们创造了新的美的形式——图画、雕像、华美的大教堂、精致的饰物、歌剧、简单动听的旋律,等等。当为此思考片刻,我们不由得赞美造物主的慈爱,是他把我们放在一个充满了美的世界——无论这些在我们所称之为的自然中还是我们所称之为的艺术中——是他给了我们美感这个感官,使我们能听、能看美的事物,我们的眼、耳对美产生反应,因而我们内心充满了愉悦。

唯美主义

美感给生活增加乐趣,很难看出它有什么潜在的危险。当你沉醉于美感带来的享受,如感受音乐、绘画、自然风光等,唯美主义会伺机出动。它在首相旁边悄悄耳语:美感是生活的全部,没有什么比美感更令人愉快的了。这样,“才智之主”只能徒劳地研究新的领域,白白作工,毫无作用地痴于其职责。醉心于美的人认为,美和善是一回事,责任不过是一个人随心所欲地寻找快乐的途径。这样,人被美驱逐流放了。

我们不可能选择我们的生活

唯美主义者顾影自怜,仅与持有相同人生观的人惺惺相惜。他们看不起亲戚、朋友、邻居。唯美主义者对不美的、不赏心悦目的环境不能忍受片刻,他不能在穷人居住的地方生活。最后,他丧失了美感所带来的快乐。因为快乐来自于辛勤劳作、职责和广泛的兴趣,最后也最不重要的,才是享乐。当人们把享乐放在第一位时(实际上,享受取代了其他),即使享受美的东西,他们也就失去了他们所追寻的东西,从而变得软弱无力,性情乖戾。

不必惧怕

我们不应惧怕敌人会把我们从快乐的乐园中驱逐出去,因为美感是人人都有的。我们必须注意两件事:首先,我们不能自认为比邻居好;其次,我们不能践踏美,应把美放在适合它的地方,这是我们自身的职责。紧记这两点,我们就不必惧怕敌人。

模仿之馆

像许多我们所接受的美好的礼物被忽视一样,模仿也往往被忽视或滥用。仅有唾手可及的美是不够的,我们的美的感官必须时刻警惕,明察秋毫。

正像一位诗人所说,我们很容易自以为是,就像诗人所描述的那一类人:“河边的报春花,黄色的报春花,仅此而已,对他毫无意义。”这就是说,他失去了美的感觉,这里的美,不在于报春花,也不在于河,而在于报春花就长在河边。正如文学王国中有处于边缘的贫瘠领地一样,艺术的殿堂中也存在乏味、枯燥的模仿之馆,一些人进入这里,误以为这里是艺术的殿堂。这里的人是繁忙的画匠、雕刻家、塑像家等,最有权势的是摄像家——与其他艺术家相比,他是一位好的艺术家,甚至还要优于其他艺术家,因为模仿之馆的信条是:艺术的目的是使艺术品一丝不差地模仿生活。于是,这些所谓的艺术家费尽心思去找他们所见之物的色彩和形状,在油布上涂鸦,或在大理石上雕琢,或用蜡烧铸模型。他们浪费了所有时间,因为他们不明白,我们称之为美的东西在他们的绘画中和模型中精妙地展示给我们。在这件事上,许多人被蒙蔽,甚至从未真正进入艺术之殿,浑浑噩噩地度过了一生,没有欣赏到自然之美。在我们能从美的生活中享受快乐之前,我们必须训练用我们的双眼学会识别美。

理智的生活

“才智之主”及其同僚的快乐之源我已说完,如果你同意我所说的,你就会惊奇地发现许多人过着狭隘的生活,很少涉足我们所提及的高尚的世界。理智生活的快乐在于知识和思考,想象和洞察,更确切地说,理智生活的快乐来源于我们所知道、所思考、所想象、所洞察的事物之中。每个人的心智都不是空洞无物的,总是在想着这事或那事,但许多人只知道思考些细小的琐事。偶尔想一想杂事无关紧要,但他们总是费尽脑筋去想这些琐事,不把心思放在正事上,放在高贵的思想上。因而,一个男孩子的头脑可能充斥着邮票或下一场板球比赛,而从不想更大的重要的事情。想想邮票和比赛是可以的,但总想这些小事而忽略我们所遇到的重大事情,失去思考它们的机会,是无论如何都不可以的。不仅是这样,男孩和女孩也许成绩斐然,得了无数的奖章,但他们从未看到学习对他们意味着什么,意味着通往充满快乐的理智生活之门向他们敞开了。学校生涯结束后,他们的书本被束之高阁,从不问津。当他们成人后,他们兴趣狭隘,很少对过去、现在的生活有广阔的看法,不能把握住时代的脉搏。他们是知识的奴隶而不是快乐的主人。已故的伦敦主教曾说过:“掌握知识的天分在于自己,知识是个尽职的仆人,我们不应被知识控制而成为奴隶。”