与其抱怨老师，不如调整自己的心态，多给孩子介绍老师的优点。如果一味地在孩子面前批评老师，到头来受到伤害的还是孩子，孩子的学业与心理健康难免蒙上阴影。
开学后的一天，美美在家里写作业，写了很久还没有写完。
爸爸问美美：“怎么现在作业这么多啊？”美美说：“新来的王老师，每次都给我们布置这么多作业，有的学生都完成不了。”爸爸随口说道：“这老师会不会教学啊？怎么能搞‘题海战术’呢？
这样对孩子的学习未必就有好处。”谁知爸爸的牢骚引发了美美一连串的抱怨：可不是吗，作业这么多。
我都不想做了，干脆给我转个班好了。”从那以后，美美就有点讨厌王老师了，上课搞小动作，老师布置的作业完成不了。有一天，王老师批评美美，美美居然顶撞老师：“我爸爸都说你不会教！”分析一下，不难发现，美美之所以变得不爱学习，是因为爸爸犯下了很多家长都容易犯的错误——在孩子面前批评老师。
如果父母在孩子面前称赞老师，孩子就会进步，光是让孩子觉得“被这位老师教一定会进步”，孩子的成绩就会提高。相反，若是在孩子面前批评“这老师不会教”之类的话，孩子的成绩一定不会进步。
若是父母说出这样的话，比起孩子和老师本身，更要为孩子无法进步而负责。因为你的话无形中会给孩子建立一个负面的讯息，也会影响孩子对学习的态度，从而对老师失去敬意。比如说，如果父母觉得老师给的功课太多了或认为老师教书的方式有问题，孩子听多了这类的话，逐渐觉得她可以不需要做功课，不需要再遵从老师的话，对老师的敬意也会逐渐减少。
当着孩子的面批判老师，等于告诉孩子可以不必听老师的教诲，孩子怎么还能虚心学习呢？
日本有一个学生，他的父亲是全国最具权威的植物学教授。在孩子的心目中，爸爸是最厉害的人。于是，上课时他根本不认真听老师的课，有什么问题他就找爸爸解决。
做父亲的对这件事很担心，有一天，孩子在校园里找到一种罕见的植物，赶快跑回家里找父亲问，父亲对孩子说：“这种植物我也不认识。
但你的老师一定知道，你去问老师吧。”等孩子走后，他立刻打电话给老师说：等会儿我的孩子会拿一棵植物问您，您就跟他讲，这棵植物是？？”老师听完教授的解说后，果然孩子拿着一棵植物来问老师。老师就把从教授那儿听到的说明给孩子。从此，这个孩子就把老师当作偶像般崇拜，上课也听得很认真，始终维持良好的学习态度。
我们的孩子有一个优秀、认真的老师，固然可喜，但也很有可能被一个不是我们所期望的老师教到。这时候，与其抱怨老师，不如调整自己的心态，多给孩子介绍老师的优点。如果一味地在孩子面前批判老师，到头来受到伤害的还是孩子，学业与心理健康难免蒙上阴影。对老师有什么意见，家长不管用什么方法表达，切忌在孩子面前表露出来。