所谓“常识”，就是普通的知识，或是众所周知的知识、一般的知识、日常知识。常识在我们日常生活和工作中占有重要的位置，一个缺乏常识的人，其生活能力和工作能力往往是底下的。作为小学生，掌握一些常识是有必要的，这不但能提高自身的生活能力，还能进一步丰富自身的文化知识——常识也是一种文化。
常识中有很多故事，主要包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、寓言逸闻以及流传下来的古书成句。每个常识故事的背后，尤其是一些典故故事，都有着耐人寻味的故事背景和寓意。作为小学生，如果能深入了解它们的寓意及使用时机，不仅有助于打好语文基础，而且有助于强化自己的词语运用能力，进一步提升作文水平。每一个故事，每一个人物，都会带给小学生无穷无尽的遐想。
有些常识故事中蕴含着先人的生命体验，浓缩着时代的风云变幻。“燕雀安知鸿鹄之志”的背后是一个英雄的凌云壮志；“同仁堂”、“天福号”的老字号牌匾中蕴含着几代人的奋斗史；“铅笔”、“橡皮泥”的来历中有人们善于思考和创新的精神……忘情于这些故事之中，体味一下先人生命的悲怆与优美，感知一下历史的曲折与辉煌，不仅可以丰富小学生的思想，而且可以精练小学生的语言，提高口语表达能力。
吃醋、狗仔队、拍马屁，还有小学生喜欢穿的牛仔裤、裙子，喜欢吃的狗不理包子、月饼……知道它们的来历吗？这些散落在文字记载与口头上的、喜闻乐见的俗语、事物，不但有历史价值，而且有使用价值——可以使小学生的语言表达更加诙谐幽默、生动有趣。
道不尽、说不完的常识故事里深藏着很多人生智慧，这里有最朴实却也最精髓的文化。作为小学生，经常阅读这些常识故事，可以在耳濡目染中成为一个知识渊博的人。
本书简洁生动的语言、清晰完整的背景交代、知识性与趣味性的和谐统一，会给小学生一个崭新的阅读感受。简短的常识故事里，往往包含了朴素、深刻的道理。本书可以引领小学生探求常识的智慧魅力，让小学生在知识的渴求与完善中不断成就完美的自我。