我们现在讲破解家庭教育九大难题的第六个难题“性教育是人生的必修课”中的第三计，“小鸟只有飞上蓝天才知道世界有多么的辽阔”。这部分主要是讲要引导孩子对感情的把握有一种更高远的审视和理解，这句话似乎还有一点诗意。青春是美丽的，但是青春也充满了诱惑，充满了挑战。
一位外国总统在北大讲演时，看着底下年轻人的面孔很激动地说，我愿意用我总统的职位来换取你们的青春。我相信这话发自内心，当看到那么多青春洋溢的面孔，那种蓬勃的生命力，真是让人觉得感慨万千。但是青春又是充满了诱惑和挑战的，就像船在大海上航行，有暗礁有急流，有一些时候是特别需要引导的。
我曾经有一段时间，还比较年轻的时候，非常喜欢文学，发表了很多的文学作品，包括长篇小说《握手在16岁》，我的报告文学集《16岁的思索》、《青春的阶梯》等，所以当时全国有很多的中学生给我写信。
其中有一封信我特别难忘，一个上高三的女孩子，给我寄来一封特快专递，那信里说，孙老师，我有件重要的事情跟你商量，我爱上我的老师了。我之所以能有今天的进步，都是这个老师帮助的结果。现在这个老师的老伴去世了，他一个人生活，我想高三的时候放弃高考，高中毕业后就和老师生活在一起。虽然这个老师的年龄比我父亲的年龄都大，但我要做许广平。在做出最后决定之前，我想听听您的意见。
这个女孩子到现在我也没见过面，但是她给我寄了好多信，把她的很多材料都寄给我看，对我毫无保留地讲了很多事情。当时我非常忙，正在创作当中，但是这个女孩想听听我的意见，我觉得我也有责任给她谈谈我的看法。
我就给她写了封信，写得还挺长。我说我相信你的感情是纯洁的，我也相信这个老师可能是个不错的老师，在你这个年龄产生这样的情感是完全可以理解的，是很感动人的。但是我要建议你可以心动但不要行动，我说高考是你改变命运的一次难得的机会（因为那个时候高考还不允许放宽年龄必须得应届）。
我说人生能有几回搏啊，建议你要全力以赴地考试，争取考上一所大学，你到外面去闯荡一下，看看外面的世界是什么样子的。到那个时候如果你认为这个老师还是你最好的选择，我就支持你嫁给他。但是我为什么说让你心动不要行动呢？现在，因为人在你这个年龄，十七八岁的时候，可能会疯狂地喜欢上一个人或者爱上一个人，但是用不了多久你可能会骂自己，我昏了头了怎么会喜欢他呢。所以这要慎重，三思而后行。
这个女孩子收到我的信之后看了N遍，最后还是决定听从我的忠告先不谈这件事了，先好好学习、考试。后来考上了某某外国语学院。上大学半年之后给我来信，说在大学里谈恋爱谈得热火朝天，在大学毕业的时候和那个男同学到南方的一个城市生活了，后来结婚了还给我写了一些很厚的信，夹了一些关于她两口子午睡起来喝着下午茶过着幸福时光的散文。
为什么要给大家讲这个女孩的故事，是因为我们很多的父母一听到孩子说要谈恋爱，而且对方还是比她父亲年龄都大的老师，估计立马就炸了，能把孩子骂得连流氓都不如，更会把那个老师骂得禽兽不如。这样的一种态度，孩子能接受吗？一个青春年华的少女不讲地位，不讲容貌，不讲年龄，不讲财产，就爱这个老师，这是多么纯粹的一种感情！
我当时给这个女孩的信中说，你现在就像一只小鸟，小鸟生活在一片蓝天下，小鸟只有飞上蓝天才知道这个世界有多么辽阔，你如果飞都没飞起来就落下了，将来你可能会后悔的。
现在多少年过去了，到现在我们也没见过面。她为什么会千里迢迢地跟一个根本不认识的人、一个所谓的作家就这么倾心交谈和盘托出啊？因为她太需要有人帮她拿拿主意了。
父母们估计一定会感慨，我的孩子为什么这么大的事都不跟我商量商量，我们还会害她吗？我一定会给她出好主意的。但是当很多孩子碰到这种问题的时候，之所以不跟父母讲，是因为她的心里面早已经掂量过了，她知道父母是不能理解的，跟父母说是有百害而无一利的。
跟大家谈这个问题，是想说当孩子情感萌动的时候最需要的是理解，我们有时候经常会这样，要求孩子做什么时，会理直气壮地说我们这样要求你是因为我们是爱你的，我们是为你好，我们要不是你爸妈怎么能对你这样呢。绝对是掏心掏肺的话，我们因为对你负责任所以才这样。但孩子说，我就不接受你们这样，因为你们这样根本就不理解我。所以闹得非常尖锐。
我们中国的父母有时候爱孩子会忽略了一点，我认为，真正的爱的前提是理解和尊重，没有理解和尊重的爱是可怕的，是难以被今天的孩子所接受的。我绝对地相信我们父母对孩子的爱是百分之百、百分之二百，但是我们的理解和尊重可能是不够的。
我们中国青少年研究中心做中国城市独生子女人格教育与研究的时候发现，80%以上的父母要求孩子跟学习好的人交朋友，80%以上的父母要求孩子只能男孩子跟男孩子玩女孩子跟女孩子玩。这完全反映出我们中国父母的一种心理，男孩子跟女孩子玩一定有问题，跟学习不好的人玩那更有问题。
可是你不想想看，孩子是怎么说的呢？有些人是学习好，可是有些学习好的孩子有的时候不够朋友。因为朋友绝对不是按照智力来划分的，不是按照学习成绩划分的，而是按照个性，朋友之间的交往往往是性格相吸引。
咱们成年人也不可能按照智力去交朋友啊，或者说谁官大我交谁，谁聪明我找谁，肯定不是这样的，所以这种要求是不合理的。而且也不是说男孩子跟男孩子玩就可以放心了，女孩子跟女孩子玩就放心了。其实孩子非常需要跟异性交往的经验。所以我曾经在接受媒体采访的时候说，我非常赞成学习跳交谊舞。
孩子到了青春期就有一种需要，有跟异性之间的身体接触的需要。有时候会出现这样的现象，男孩子跟女孩子在一起心里想接近又不敢接近，有时候一帮男孩子会突然把一个男孩子推到女孩子堆里，就会有一片惊叫，其实这就源自内心的一种渴望，这种渴望就是希望能够跟异性有接触而且有身体的接触。如果连拉手的机会都没有，那真是很难学会正当的接触。
希望青春期的孩子能跳集体舞交谊舞，是因为我比较提倡阳光法性教育，因为跳交谊舞的时候一定不会在阴暗的角落里跳，一定会是在一个很明亮的很美好的地方跳。而跳舞的时候一定要挺胸抬头。有跳舞体验的人都知道，背要直头要正才是跳舞的基本规范。而且跳舞一定是彬彬有礼的，男孩像绅士女孩像淑女，跳舞也可以交换舞伴。所以这是在培养孩子一种文明的正常的男女交往。
在性教育当中，我觉得现在的误区特别多。给大家举一个例子，现代的少男少女们其实并不像成人们想象的那样心理不健康，他们当然很饥渴但是并不一定不健康。
北京市一所特别有名的中学，初一老师上课说，同学们，咱们班最近发现了打架的事件，这是不能允许的，一个班就是一个大家庭，大哥哥要照顾小弟弟，怎么能打架呢？不能这样做，大哥哥一定要照顾小弟弟。底下哄堂大笑，男生女生都笑得前仰后合，笑得老师直发毛，我说错了吗？大哥哥照顾小弟弟有什么不对吗？底下学生又笑疯了。
为什么呢？因为现在这些同学对“小弟弟”有另外的理解，“小弟弟”是指男孩的生殖器。
老师有些怒，说别笑了，咱们班同学最近心情浮躁，作业都不认真做，我告诉你们，在咱们这样的学校，要想成为好学生就一定要认真做。底下笑得比刚才还疯狂。老师完全糊涂了，这有什么可笑的？作业认真做不对吗？
原来现在小孩对“做”有另外的理解，他们理解就是“做爱”的“做”。这个老师说，你看现在怎么办，你说什么话他都往那里拐弯，这怎么引导啊？
还有一个重点中学的老师正在讲青春期卫生课，讲得很好。他在课堂上讲的时候，有一个初中男生站起来说，老师，我认为女孩子都是喜欢被强奸的。老师问怎么得出这个结论的。他说我看过网上的视频。老师就明白了，老师说你看的那些不是真正的生活，那是性表演，是商业性的表演。实际上没有任何一个女性喜欢被强行地做这种事情。
如果家庭和学校的性教育不足，孩子就会在网上、手机上看一些黄色的淫秽的东西，而他们可能就理解为这就是生活。甚至有一个女孩子在一次交流中悄悄地跟我说，孙老师，我们班男生提出奇怪的问题，问我你知道什么是口交吗。我问这是什么东西啊？那男生就说真老土，这都不知道。
现在校园里面可不是我们想象的那么书声琅琅，复杂得很。今天的孩子特别需要接受一些正规性教育。
那么怎么做？给大家一个最简单的方法，如果家里有一个青春期的孩子，那家里放一两本性教育方面的书，最好是专家写的，权威机构编的。也不用跟孩子说，这是我给你买的书你赶紧去看看吧。孩子自己自然就会找到这个书的，他一定会看的。
当然这只是一个一般的方法，更好的方法是和孩子交谈，但是这个交谈一定不要吞吞吐吐，半遮半掩羞羞答答的，如果这样，还不如不交谈。你要坦然地认真地给他讲，我觉得这是很需要的。
当然也不要把问题讲得过于复杂。比如对于幼儿，可以问什么就回答什么，这都没有问题，实在不行还可以借助画册。至少应该从一、二年级开始，就对孩子进行生理方面的性教育。为什么男孩站着撒尿，看看爸爸就知道了，为什么女孩要蹲着撒尿，孩子是怎么来的，这些都可以通过画册让孩子知道。孩子对性的知识了解得越多就越没那么好奇。
当孩子到五年级以后，应该进行一些性的心理方面的教育，比方说男孩要有男子汉的责任感，要保护女孩子要尊重女孩子。女孩子也要注意自己的言行举止。
到了初中阶段要进行性的道德教育，注意培养孩子的责任感还有自我保护能力。再往后还要讲与性相关的法律以及审美等。