再穷不能穷教育，家境再贫寒也要让孩子上学；再富不能富孩子，家庭再富有也不能让孩子过得非常奢侈。
在这第三个难题中我给家长提供的第一计叫“延迟满足才能学会自制”，这个问题特别特别的重要。
什么叫延迟满足？先给大家讲一个故事，这个故事非常耐人寻味。
2004年，世界心理学大会在北京举行，澳大利亚的一位博士在会上介绍她的一项研究成果，是中国和澳大利亚儿童跨文化的比较研究，她和一些中国心理学家合作做的研究。我在大连作讲座时恰巧见到和她一起做研究的中国心理学家，他们就告诉我很多的具体情况。具体是这样的，他们在中国和澳大利亚都抽样抽出一些四五岁的孩子，中国有80多个孩子，都是大连的。然后问这些小朋友，你们喜欢吃巧克力吗？小朋友说喜欢啊。那今天我们就来玩一个吃巧克力的游戏。每个人面前放两盘巧克力，一盘多，一盘少，中间放了个铃。但需要注意，想吃多的这盘的小朋友，要等到15分钟以后才可以吃；要是等不及了，想马上就吃，可以吃少的这一盘，但吃之前要按铃，听明白吗？小朋友都很聪明，明白要想吃多的就得等着，等不及的可以吃少的。
实验开始了。
让人惊讶的是，70%以上的中国孩子等不到15分钟以后，就按铃拿了少的一盘巧克力吃了，而70%以上的澳大利亚孩子都等到15分钟以后，吃多的那一盘。
有人可能想，这有什么啊，不就是吃巧克力吗，先吃后吃有什么了不起啊！大家千万要注意，这个研究在国际上叫糖果实验，主要就是看一个人能不能为了自己更大的利益而克制自己暂时的欲望。从世界上的相关研究结果中发现，凡是在这种实验中，能够等到15分钟或者半个小时以后的孩子，长大以后他的自制力、独立性、责任感都会强得多，更有作为更有成就。大家可能会想，为什么这么多中国孩子等不到15分钟以后？中国心理学家说，中国不少孩子缺少一种叫做延迟满足的训练，就这么眼巴巴地看着，越看越想吃，捂着眼睛还看呢，还露半个眼睛，实在忍不住就吃了，孩子就是这么自然。
我觉得今天的中国已经有了太多太多不能等待的孩子。很多人会这样想，现在生活好了，孩子这么点小要求还不能满足他？不就吃巧克力嘛，随便吃，有的是，孩子要什么给什么，孩子要一个给两个。但是我们可能忽略了重要的一点，爱是一种教育，爱需要节制，没有节制的爱对孩子可能会构成伤害。为什么呢？因为如果一个孩子不懂得节制自己的欲望，他可能就会变得任性甚至贪婪，贪婪不可控制，这是一种很可怕的现象。这样的孩子是很可怕的，这种教育可能导致这种结果。还有另外一种原因，一个人如果被过度满足，他不会得到快乐。社会心理学有一个饱享剥夺理论，当一个人的需求被过度满足的时候，他的快乐也被随之剥夺。
美国哥伦比亚大学的研究发现，富有的孩子比较容易出现物质滥用、焦虑、抑郁等问题。而美国的卡耐基公司调查发现，继承15万美元以上财产的孩子，其中有两成的人放弃了工作，他们大多数一事无成，整天吃喝玩乐，有的则一生孤独，出现精神问题，或做出违法犯罪的事情。那该怎样培养孩子的节制能力呢？洛克菲勒家族的做法就很值得借鉴，据说比尔·盖茨最崇拜的商人就是洛克菲勒，我给大家讲讲洛克菲勒是怎么教育孩子的。洛克菲勒是美国的石油大王，1945年就捐给联合国870万美金，1945年那个时候美元可值钱了，捐这么多钱给联合国买地盖大楼。可是，就这样一个大富翁，他是这样给孩子零花钱的。12岁到14岁之间的孩子一个星期2美元，12岁以下是1个美元几美分，反正不超过2美元。各位想想看，2美元合人民币也就10来块钱，你说他这样一个大富翁，还跟孩子计较这个，还有整有零。他从小让孩子过节俭节制的生活，为了做到这一点，他居然还要求他的孩子每个周末向他报账，你这个钱是怎么花的，花得合理的可以得到奖励，花得不合理的减少零花钱。我觉得这个洛克菲勒很了不起，他让他的孩子成为一个有节制的人，结果他的家族到现在依然是显赫家族。
有远见卓识的父母有个特点，再富不能富孩子，一定要从小培养他的节制能力。一个被过度满足的孩子会出现一个问题，那就是幸福感的丧失，因为要什么有什么，想要得到东西很容易。我小的时候就有很多期盼，因为家境贫寒，特想买书，没有钱。特别想养金鱼，也没有钱买，邻居老爷爷说要给我三条，我都写在日历上，写着某某爷爷说要送我三条小金鱼，写着盼着，得到的时候那真是欣喜若狂。我们会有很多期待，在这样的期待中会有一种幸福感。
当孩子有什么要求的时候，我们首先要区分这要求是否合理。不合理的要求当然要拒绝不能满足他，合理的要求有的时候也要分出阶段，不能够一下子给他。孩子本身就不适合进行和他年龄不相符的消费，有的孩子甚至拿钱雇人写作业、雇人值日、雇人打架，这样确实对他的成长没什么好处。另外，对于孩子来说，也确实是一个不安全因素，他可能会成为勒索的对象、攻击的目标。
其实，不少富有家庭的父母，都是通过自己的奋斗拼搏而来的，非常知道忍耐的作用。如果孩子不能忍耐，就意味着将来他会丧失很多的机会。生活中充满了诱惑，你如果不控制自己欲望，很可能为眼前的一点利益而丧失更多的其他利益。做了30多年的教育工作，我觉得能不能控制自己的欲望在一定意义上决定了人生的成败。