【快乐解读】
如果妈妈走路的声音重，哈豆就会马上关掉电动了。
开电视
妈妈：“哈豆，你又开电视了。”
哈豆：“我又不是要看电视。”
妈妈：“那你在做什么？”
哈豆：“我在核对报纸上的电视节目表有没有印错。”
【快乐解读】
哈豆是在欺骗妈妈，他不看电视，又怎么用核对节目呢？
我是妈妈生
开学了，老师问哈豆：“你是男生还是女生？”
哈豆说：“我是妈妈生！”
【快乐解读】
老师问的是性别，而不是问谁生的。
我奶奶是乡下人
乡下的奶奶来到城里，每天负责接送哈豆上下学。
一天，老师听出奶奶的方言口音与自己相似，就问哈豆：“小朋友，你奶奶是哪里人？”
哈豆回答：“报告老师，我奶奶是乡下人！”
老师嘿嘿笑了，仍启发他：“你奶奶老家住哪里？”
“报告老师，我奶奶住乡下！”
“我是说，你奶奶住乡下哪里？”
“报告老师，她住乡下的楼房里！”哈豆很不耐烦地回答。
【快乐解读】
哈豆的地域概念太笼统了，在他的心目中，可能人只能住在两个地方，那就是：城里和乡下。
别人就做不到
哈豆上学时，学习很差，字也写得潦草，他写的字别人都不认识。
一天，老师问他：“哈豆，你能做别人做不到的事吗？”
哈豆回答：“当然能，比如我能认识自己写的字，别人就做不到。”
【快乐解读】
如果连自己写的字都不认识，那哈豆真该被罚写100遍生字了。
好学的新生
一天，班主任问一年级的学生：“你们谁学过数学呀？”
老师见哈豆高高地举起了手，问他：“3的后面是几呀？”哈豆回答说：“是4。”
老师接着问：“9的后面是几呀？”哈豆说：“是10。”老师夸奖了一番，最后问哈豆：“10的后面是几呀？”哈豆说：“是‘J’。”
【快乐解读】
老师白高兴了，哈豆原来学的是扑克牌啊。
小燕子该说什么
老师上课，教学生们应该懂礼貌，爱父母，平日应该多讲礼貌用话，对父母的辛劳说“谢谢”！
接着给孩子们讲故事，进行启发：“同学们，燕子妈妈孵出了一窝小燕子，她很辛苦地出去给小燕子们捉虫来吃，你们说，小燕子吃完了虫子以后，应该对妈妈说什么呀？”
良久，教室里无人应声，终于，哈豆怯怯地举起了手，站了起来：“老师，小燕子应该说：‘唧唧唧唧唧唧……’”
【快乐解读】
原来哈豆还懂得鸟语呢。
自寻烦恼
上语文课时，老师叫一个学生回答问题：“哈豆，请你解释一下‘自寻烦恼’这个词是什么意思。”
哈豆答道：“我认为一个人如果不会回答问题，又要在课堂上举手，这就是‘自寻烦恼’。”
【快乐解读】
哈豆的解释真是恰如其分。自寻烦恼：自找的烦闷苦恼。意思是，本来不该有烦闷苦恼。
会下蛋吗
老师：“鸟能做的一切，现代航天飞机都能做到，也许更多。”
哈豆：“飞机也会下蛋吗？”
【快乐解读】
也许航天飞机将来能下蛋呢！
整个月亮
小明：“你知道吗？宇航员带着月球的土壤和岩石返回了地面。”
哈豆：“真遗憾！我们再也见不到完整的月亮了。”
【快乐解读】
哈豆所认为的完整的月亮应该是圆的吧。
哪个轻
老师：“太阳和地球，哪一个更轻？”
哈豆：“太阳，因为太阳每天早晨都升起。”
【快乐解读】
这是不科学的。太阳每天都升起，这是自然规律。
曹冲称象
舅舅：三国时期，有个小孩子名叫曹冲。外国人送给他父亲一头大象，父亲想知道这头大象到底有多重，就叫曹冲来称……
哈豆：舅舅，停停，我知道。把大象杀了，割成一块一块称完后加起来就行了。
舅舅：那是礼物，不能杀的。
哈豆：那大象是怎样送过来的呢？
舅舅：可能是用车吧。
哈豆：那肯定超载了，看看司机的罚款单就知道重量是多少了！
【快乐解读】
好聪明的哈豆啊！不过……
凿壁偷光
舅舅：汉朝时，一个少年叫匡衡，他非常好学，因为家里穷，点不起蜡烛，他就悄悄地在墙上凿了个小洞，晚上借用邻居家的烛光看书。
哈豆：等等，他为什么不开灯呢？
舅舅：因为没有电。
哈豆：是因为电力紧缺？
舅舅：不是，汉朝离现在两千年呢，那时还没有发明电。
哈豆：哦。（停顿）他什么时候凿的洞？
舅舅：（愣）嗯？晚、晚上吧。
哈豆：晚上？晚上他不是看不见吗？怎么凿的？
舅舅：（语塞，停顿）那、那、那就是白天吧。
哈豆：白天还有工夫凿洞？干吗不用这个时间看书？
【快乐解读】
凿壁偷光的故事，描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。
一定是将军
考试时哈豆忘了带笔，就向老师借。
哈豆：“老师，我忘了带笔，借支笔给我好吗？”
老师：“怎么搞的，考试都忘了带笔，如果士兵在战场上忘了带枪，他就不是一个军人。”
哈豆：“哦，那他一定是将军。”
【快乐解读】
不想当将军的士兵不是好士兵。
上坡
老师：“宇宙飞船从地球到达月球大约需要七十二小时，因为……”
哈豆：“因为一路都是上坡。”
【快乐解读】
这和上下坡没关系的。
离休干部
妈妈：“听说你们班今天改选了干部？”
哈豆：“是呀，我们选了新班长，老班长现在成了‘离休干部’！”
【快乐解读】
离休干部：离休指对建国前参加中国共产党所领导的革命战争、脱产享受供给制待遇的和从事地下革命工作的老干部，达到离职休养年龄的，实行离职休养的制度。
地区与肤色
小明问哈豆：“为什么会有白种人和黑种人？”
哈豆用其地理知识解释道：“白种人生活在极夜地区而黑种人生活在极昼地区。”
小明诧异道：“那黄种人呢？”
哈豆想了想说：“因为他们不生活在极夜和极昼地区。”
【快乐解读】
地区和肤色没有相关的联系。
冬天最难忘的事
语文老师布置了一篇作文，题目是《冬天里最难忘的一件事》。为了启发学生，他先讲了自己小时候是怎么过冬天的，然后让学生说说感想。他走到小明面前，问：“小明，最近下雪了，你最难忘的事是什么？”
小明自豪地说：“老师，我最难忘的事就是——我学会了滑冰！”
他又走到哈豆面前，问：“那你呢？”
哈豆也高兴地说：“老师，我最难忘的事就是看小明学滑冰——他摔了60多个跟头。”
【快乐解读】
哈豆太会幸灾乐祸了。
印象深刻的假日
哈豆到乡下去和他的亲戚一起度过假日。他的亲戚住在一个农庄里，哈豆尽情的玩，看见许多从未见过的事物。当他回到家里时，他把一切都对母亲说了。他说，留给他印象深刻的是带着小猪的一头母猪。
“母猪做什么事情？”
“嘿，小猪追着它，”哈豆说，“它们把它翻过来，开始撕它肚子上的扣子。”
【快乐解读】
哈豆啊，小猪是在吃奶呢。
捐谁
哈豆是个六岁的小男孩，在一家幼儿园上学。一天老师对同学们讲：“小朋友们，灵灵的爸爸和妈妈没有了，她多可怜啊！我们应不应该帮助她呢？”
孩子们异口同声地回答道：“应该。”
“那好，我们一个个来好吗？”老师说道，“老师先捐五十元。”
同学们立刻你十元、我五元地捐出了自己的零花钱。
轮到了哈豆，他一动不动，像是在想什么心事。老师问：“哈豆，你不想帮助同学吗？”
“不，不是的。”哈豆连忙说：“我，我是在想，我是捐个爸爸给她好呢，还是妈妈好呢？”
【快乐解读】
捐款或捐物都是爱心的一种表现，但不能把爸爸妈妈捐出去哦！
见鬼去吧
哈豆：老师，小明刚才骂我，他让我见鬼去。
老师：那么，你做了什么？
哈豆：我就到这儿来了，老师。
【快乐解读】
按照哈豆的逻辑，老师成了鬼了。
头发是卷的
一日，老师问幼儿园的哈豆：“哈豆，为什么你的头发是卷的呀？”
哈豆眨巴眨巴眼睛说：“老师，是我还在妈妈肚子里的时候，妈妈喝开水烫的。”
【快乐解读】
这可不是开水烫的，也许是遗传或其他的原因吧。
乱用成语
一天，哈豆在教室里写作文：《我的家》。
哈豆这样写道：“我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”
【快乐解读】
如果哈豆的家人真如哈豆写的这样，那可惨了。
家长会
爷爷退休了，报名上老年大学。正读一年级的哈豆好奇地问：“爷爷，您还读书啊！”
爷爷说：“我读书有什么不好吗？”
哈豆说：“好是好，就是万一学校通知开家长会，你让谁去？”