孩子天性善良，父母应该感到欣慰。当孩子表现出善良的品质时，父母要赏识孩子的善良、肯定他正确的行为，这有利于培养孩子正确的人生观和价值观。但是，也应该让孩子区分善良和懦弱，当孩子受到欺负时，让他学会保护自己，不能一味地忍让。
善良的孩子自小就非常招人喜爱，他们乖巧、灵活，愿意顺着别人的意愿去行事，并且热心，乐于帮助别人，与人交往时，喜欢采取别人愿意接受的态度，善良的孩子常常过分地注重别人的感受，有时常常忽略自己的感受。
柔柔今年4岁了，她上幼儿园大班，她在班里经常受小朋友的欺负。有一次，还让同班的小朋友把她的手给咬了。原因是那小朋友不知为啥使劲儿勒柔柔的腰，柔柔不让，推搡中柔柔不小心踩了那位小朋友一脚。这下可好，那位小朋友拉着柔柔的手张口就咬，都咬破皮了。
柔柔的妈妈到学习问老师，老师说，柔柔被咬完过后才告诉老师的。她被咬以后，愣是没哭，回家见到妈妈以后还说：“妈妈，我是个善良的孩子，我要让着别人，我不哭。”柔柔的妈妈听了哭笑不得，自己平时总是教育孩子善良。可是孩子的善良似乎用错了地方，连保护自己的能力都没有了。
父母可以教育孩子要学会善良，但是要让孩子在忍让的尺度上有所把握，过度的忍让只会让孩子丧失独立的人格与坚强的意志。
善良的孩子通常有以下特点：
1.喜欢成为父母的好帮手
善良的孩子，自从懂事起，似乎就明白“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的道理，只要你需要，他会尽自己的所能，毫无保留地去帮助你，他甚至在没有条件的情况下，想方设法地创造条件来急人所急，想人所想。在日常生活中，善良的孩子的行为往往不被理解，甚至在有些时候，会被父母认为“多事”。然而，无论大人怎么去看待，他还会一如既往地想成为大人的帮手，一如既往地去关心和帮助周围的人，这是他心中由衷的愿望，也是善良个性的使然。
2.有着强烈的爱心
善良的孩子无论是在学习上，还是在生活中，都不遗余力地去帮助那些需要帮助的人，就算付出的再多，他都不会去计较。因为他懂得关心别人，竭尽全力地帮助别人，会使自己变得慷慨；关心别人的痛苦与不幸，设法减轻别人的痛苦与不幸，会使自己变得高尚；时常为他人着想，会丰富自己的生活。当然，孩子能对比人饱含关切之心，愿意伸出援助之手，这一切除了孩子具有善良的天性外，更多地与父母的言传身教、引导、培养孩子关心他人、帮助他人的良好习惯有着极大关系。
作为父母，一方面要积极肯定孩子的善举，而更为重要的是，能够引导孩子理解什么是真正的善良，让孩子在为他人着想的同时不光是一味忍让。因为善良不等于懦弱，而且，要让孩子明白，做一个好人，仅有善良是不够的；如果靠自己的忍让所获取的朋友是不可交的。善良的孩子通常也容易受到他人欺负。那么，当善良的孩子受到欺负时，父母应该怎么办呢？
让孩子学会适时反击
教孩子“打回去”是一种自我保护和正当防卫的方式，在竞争社会，教孩子学会反击是非常必要的。当然，父母不能教孩子去欺负别人，但若别人欺负到自己头上来了，就应该反击。孩子将来面对的是一个竞争社会，如果事事都教孩子宽容退让，觉得这样才是善良，就容易使孩子形成软弱怯懦的个性，无法做到自强自立。所以，让孩子具有反击精神，是非常必要的。
让孩子学会反抗
有些父母可能会告诉孩子：“别人打你，你就狠狠打他，别以为你好欺负。”有些父母甚至告诉孩子：“他打你一拳，你还他两拳，让他知道不能随便欺负人。”当然，这是出于正义感，认为不制止欺负人的人等于是纵容他们，但父母应该知道，这是在教孩子以暴抗暴，可能会使孩子成为一介武夫。这样，不仅对解决问题无济于事，反而火上浇油。而且，孩子对强大对手一味反击，可能会带来更大伤害。应该告诉孩子学会反抗，不能一味地忍让，但不是打架才能让孩子保护自己。
正确引导孩子拒绝过度忍让
父母可以有意识地给孩子捕捉有关善良与忍让的不同情境。父母要用发现的眼睛，发掘的意识，捕捉一些稍纵即逝的瞬间，有意识地给孩子点明情境的特点，待孩子对不同情境的特点有感性认识后，更能够对比不同情境下的忍让行为所带来的可能结果，让孩子通过自己的分析和判断，逐渐地懂得善良，学会忍让。尤其是要学会有限度地忍让。
教孩子学会大声求援
父母要引导孩子在受欺负时，学会大声求援。孩子生性善良，当别人欺负他时，他只知道向后退，一直退到墙角。孩子越是忍让退缩，欺负他的人越是厉害。对于善良的孩子，父母应该告诉他，不用害怕，而要大声呼救。高声的喊叫，能吸引别人的注意，使攻击自己的人住手。