有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的三十一位孩子在五十年前写的作文，题目叫《未来我是……》布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。总之，三十一个孩子都在作文中描绘了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些本子重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本。布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文没有人索要。他想，这个人也许是死了，毕竟五十年了，五十年间是什么事都可能发生的。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，那个梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉其他三十位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。”
看完了这个故事，你有什么感想？一个盲童通过努力，竟然成了内阁教育大臣，原因何在？
戴维的成功不正是因为他小时候有一个美丽的梦想，并且他从来没有让那个美丽的梦想随岁月飘逝吗？
所以说，一个人要让梦想成真，他首先就要有一个梦想。环顾四周，你眼前的一切都开始于某人大脑中的梦想。你坐的椅子，你伏案读书的桌子，你写字用的钢笔，你读的书，你正在上网的电脑，你身上穿的衣服，你口里嚼的口香糖，你观看节目的电视机……首先是思想，然后是物质——从虚无中诞生。万物源自思想。
其实，生活中的任何事情，在刚开始时都只是一个梦想。汽车、飞机、电脑、服装、食品、维生素、100万元的存款、北京大学的录取通知书，每一项事业，每一幢房子，每一条道路，每一所学校，每一本书，每一个发明……在成为事实之前，它们都只不过是一个想法而已。有了一个想法，再加上行动，你也许就能得到你想要的。如果你什么都不想要，那你就什么也得不到。想要，你才会得到；心想，你才会事成。
中篇：你的梦想是什么美国一项调查表明，90%的4岁小孩都充满梦想，而且他们敢于去尝试，但长大后，80%的人没有了梦想。什么是梦想呢？梦想是深藏在内心深处最深切的渴望，是激发你走向成功的源动力，它能激发你生命中全部的潜能。人因为有梦想而变得伟大，没有梦想而变得渺小，你如果要有大成就，你就要有大梦想，不要害怕梦想太过狂野。
日本索尼公司提出了“digitaldreamkids“的创新理念。“digitaldreamkids“的含义是“数码时代的梦幻之子“。“kids“中文是“孩子“的意思，孩子眼里的世界是新奇的，他的内心里充满大胆的想象。他也可能犯错误，没有关系，犯了错误，可以从头再来。
索尼鼓励每个人都有最新奇的梦想，并依据自己的想象大胆去创造。把新奇的梦想变成现实产品的过程是一种奇妙的过程。索尼享受着这个过程的喜悦并且乐此不疲。
远在半个世纪以前，美国洛杉矶郊区有个没有见过世面的孩子，他才15岁。有一天，他听到一个来访的朋友向他的父母抱怨：“如果我能再年轻二十岁就好了，我就可以去做许多自己感兴趣却又没有时间去做的事。”于是他决心不让自己的生活中出现任何后悔的事，他坐下来仔细考虑在这一生中想要做哪些事。他在一张黄色便条纸上写下8个字——“我此生要完成的事”，在这个标题下，他写下了127个梦想。他把每一项都编了号，一共有127个目标。
当他把梦想庄严地写在纸上之后，他就开始循序渐进地实行。
16岁那年，他和父亲到佐治亚州的奥克费诺基大沼泽和佛罗里达州的埃弗洛莱兹探险。
从这时起，他按计划逐个逐个地实现了自己的目标，49岁时，他已经完成了127个目标中的107个。这个美国人叫约翰·戈达德，他获得了一个探险家所能享有的荣誉。现在，他集腋成裘、不辞艰苦地努力实现包括游览长城（第55个目标）及参观月球（第125个目标）等目标。
拿破仑·希尔在他的经典之作《思考与致富》一书中就这样说道：“只要能想到并相信自己能够做到，那就一定会做到！”你们如果能像约翰·戈达德一样，总有一天，你们也会发现自己是那走得最远的人！
各位，房子是怎样建成的？建筑师要造房子，先必须在纸上画设计图；你想要什么，就请你把你想要的清晰准确地描述出来，写在纸上。只要你能够清晰准确地把你想要的东西描述出，你自己就会以你想象不到的方法，透过奇迹般的力量，得到你所要的。
生活的理想是为了理想的生活，你们理想中的生活是什么样子？你们能描绘一下吗？你有什么梦想？未来的你是什么样的人？十年之后，你会在什么地方？你还会住在现在的房子里吗？你还会开现在的车吗？你还会从事现在的工作吗？
请你把所有你渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上，你要展开思想的翅膀，尽情的翱翔，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现。
凡是大成就者，就一定是大梦想者。松下幸之助，兄弟姐妹9个，他九岁那年，在远方工作的父亲给他来了一封信说，孩子，你发财的机会到了。什么机会呢？让他去当童工，一个九岁的孩子就这样开始了他的人生之旅，他的母亲送他上火车时对邻座的人说，请你一定要照看这个孩子，安全把他送到他父亲身边，他父亲会在那个车站接他，拜托您了。就是这个孩子，当他24岁时，当他自己的积累只有200美金时，他开始创办松下株式会社，我们来看一看他的梦想，他的梦想很简单，但是足够狂野，也够伟大。他说，我要生产最优质的产品，从而改变人类生活的质量。我们来看看比尔·盖茨，在美国哈佛大学一年级的时候，他就有梦想：让世界上拥有电脑的人，都拥有他的软件，他的梦想是不是也已经成真。只有你的梦想足够大，并为这付出持续不断的努力，你的梦想才能成真。
那么，作为家长，你打算怎样帮助孩子找到梦想？
我可以把我的做法告诉你。记得小时候，每到春节前的一个星期，母亲都会让我们兄弟几个做“愿望海报”，我们会看各种各样的杂志和商店的宣传资料，然后从中选出我们喜欢的礼物，把那些礼物的样子剪下来贴到一张大海报纸上。我们都非常喜欢这个每年进行的传统节目，因为它总是能让我们提前感受到过新年的快乐和兴奋。也许母亲并不知道，这个传统节目在潜移默化中教会我们怎样做“梦想展示”的基础。
做“梦想展示”首先需要一张大海报纸或是一个活页夹，然后你把梦想中想得到的东西用图片或是文字的方式表现在上面，可以是某种经验、某个人、某件物品或是某种感觉。这些梦想往往正体现了你追求的个人价值的实现，比如财富、成功、自由、活力、浪漫和美丽，有时也能体现出你想要养成的性格特点，如冷静、勇敢和外向。总的来说，“梦想展示”的作用是通过图片或文字的形式不断提醒你要牢记自己的梦想，并为之不懈努力。
长大后，我当了一名教师，我结合自己小时候母亲让我做“愿望海报”的经历，给很多中学生做过一个叫“聚焦未来”的练习，结果发现这个练习非常有效。进行这个练习的理论基础是我们相信世界上的每一件事情都发生过两次，第一次是在人的脑子里。第二次才是在现实生活中实实在在地发生的。如果你先在脑子里设想好自己想要的是什么，那么你就有更加明确的目标，实现这个目标也就会更容易得多了。
“聚焦未来”这个练习通过在脑子里建立对于未来的设想，让你更加清楚地看到自己想要变成什么样，想要做什么，和想要拥有什么。在想象中，你会和将来的你会面，会看到未来的日子是什么样子。这个“将来的你”在你的现实生活中会扮演一个导师，一个顾问的角色，指导你如何实现自己想象中的未来。我建议可以每月进行一次这样的练习，那么，你将会变得更有勇气，更加自信，也更加目标明确了。
这个方法很有趣，也很有效，我现在发现许多儿时的梦想大多实现了。你不妨让你的孩子试试。
下篇：怎样让孩子梦想成真一、把梦想转化为清新的目标。
梦想往往是比较模糊的，如“我想取得好成绩”，“我想考上一所好大学”，你只有把模糊的梦想转化为清晰的目标，它们才有可能实现。把梦想转化为目标的两个关键因素是：
1、要有一个时间期限。从严格意义上讲，没有时间期限的目标等于没有目标，它只是一个幻想，因为它无法衡量进度，也无法衡量结果。
2、要明确。如果你不能把你想要的东西清晰详尽地描述出来，你是无法得到它们的。
这就像你去超市买东西一样，你必须明确地知道自己想买什么价位、什么品牌的商品，否则，你只有空手而归。你想要的东西越明确，你就越容易得到。
所以，你要把“我想取得好成绩”这个梦想转化为“我想在2003年6月25日的期末考试中（时间期限）取得480分的好成绩（明确）”，这才是个清晰的目标。下面，请你把刚才所写的梦想全部转化为清晰的目标。
把目标明确地写下来之后，你也许会提出疑问：“这个目标的合理吗？它能实现吗？”由于目标具有超前性和不可知性，所以一般人对它的能否实现表示怀疑，这是人之常情。我可以明确地告诉你，如果你的目标是客观事实上的不可能，那它就不能实现，例如，你的学习成绩一直是班级倒数几名却想在一个月后的期中考试中考全班第一名，你双腿残疾却想在10秒之内跑完100米，你是一位60多岁的农民老大爷却想当国家主席，这明摆着是不现实的。如果你的目标的实现主要靠主观努力的，这就有可能实现。例如，你想通过三年的努力考取一所理想的大学，你想在有生之年到全国各地旅游等。
另外，你也可以通过制订计划分解目标来衡量这个目标是否合理、是否能够实现。有一次，我问一个成绩一般的同学：“你打算三年后考一所什么样的大学？”他说：“北京大学。”
我问他：“你知道富阳去年有几个学生考取了北京大学？”他说：“三个。”我说：“这就是说你只有在高考中，总分位于富阳4000多考生的前十名才有可能考取北京大学。你在去年的期末考试中总分位于全市多少名？”他说：“1863名。”我说：“你必须要在今年（高一下）的期末统考中挤进全市前1500名，在高二上的期末统考中挤进全市前1000名，在高二下的期末统考中挤进全市前500名，在高三上的期末统考中挤进全市前100名，在高三下的第一次模拟考中挤进全市50名，在高三下的第二次模拟考中挤进全市10名，按照这样的‘匀速递增运动’，你才能考取北京大学，你做得到吗？”他茫然地摇了摇头。
由此看来，这个同学的目标是根本不可能实现的。如果你通过制订计划分解目标后，发现你根本不可能按照计划设定的那样按时去完成每一个小目标，那就说明你的目标是不合理的，也是不能实现的，你需要重新修改目标。
二、制定一个详细的可以操作的行动计划。