15拆卸玩具
宝宝喜欢拆卸是这个时期的特点，他喜欢把所有的东西都拆得七零八落的，这体现了宝宝对事物的探索精神。拆卸玩具的时候，妈妈要特别注意一些内部小零件，以防止宝宝发生危险。
第三节 智能发育与潜能开发
1语言能力的培养
（1）培养宝宝语言交流能力
两岁以前的宝宝，基本还不会用语言和父母沟通；两岁以后的宝宝会用语言来表达了，也可以听懂妈妈的话了。父母与宝宝说话的方式，对宝宝语言发育有很重要的影响。父母和宝宝沟通的次数越多，宝宝掌握的词汇量就越大，现在宝宝一定已经掌握了很多的词汇，基本上再过几个月，宝宝就可以和父母进行沟通了。
（2）培养宝宝语言使用能力
使用“我”、“你”人称代词
两岁以前的宝宝对代词的理解还很弱，两岁以后的宝宝开始理解了某些代词的意思，可是运用起来还是不太行。在对代词理解和运用方面，宝宝之间也会存在着一定的差异。所以语言方面差的宝宝，父母不要着急，宝宝慢慢就会自然而然地熟练运用代词了。
用完整句子表达意思
在未来的三个月中，宝宝的词汇量会快速积累，每天可学会20～30个单词、2~3个完整的句子。基本上可以用完整的句子表达自己的意思了。
（3）记录宝宝有趣的语言
这个时候的宝宝进入了语言的表达期，宝宝总是语出惊人。如果把宝宝的语言记录下来，父母会发现，随着宝宝语言表达能力的提高，宝宝会用他独特的语言表达方式和父母对话，常常能说出让你意想不到的语句。
2 对声音的辨别能力
（1）听电话
宝宝通过电话玩具，认识了电话，现在会用真正的电话了。虽然不知电话里的声音是怎么来的，但随着宝宝阅历的增加，慢慢就会明白了。
（2）辨别声音
妈妈可以利用家里的东西，帮助宝宝辨别不同的声音，在宝宝听来，每一种声音都是一串音符，当宝宝接触真正的音乐时，便会很快融入到这些音乐中去，然后创造出贴近生活的音乐。
3 大脑进入第二个快速发育阶段
宝宝就是在不断地实践和认识中，把大量的信息储存到大脑里面的，然后转换成大脑自己的程序语言。宝宝出生的时候脑重是400克，3岁时达1100克，6岁时接近成人，成人大脑重1300～1500克。这时宝宝的体格发育去还不及成人的一半。
4 创造、想象、意识
（1）创造力
宝宝的创造力是创造性、冒险性思维发生、发展的表现；是发现问题并解决问题的新思路。几乎所有宝宝都具备相当高的创造力，父母应该尽量给宝宝的是鼓励。
（2）想象力
宝宝大脑的发育是具有间断性的，并非均速发展。两岁的宝宝拥有丰富的想象能力，这是人类潜能发展的重要一步。
（3）自我意识与权力意识
宝宝开始有了自我意识，开始坚持自己的意见，并主动要求做事。但宝宝往往以任性的形式表现他的进步，让父母觉得宝宝“难以管教”。
（4）对着镜子跳舞
宝宝对自己的形体越来越感兴趣，当宝宝对着镜子跳舞时，妈妈要对宝宝加以赞赏，帮助宝宝学会自爱。妈妈不要打击宝宝的“自我欣赏”，只有学会爱自己，才能学会爱别人。而自我肯定、自我欣赏是建立自信的基础。
5辨识能力
（1）识别物品的轻重
宝宝有了轻和重的概念，认识家里有些物品是分轻和重的。当宝宝拿起比较重的物品时，妈妈夸奖宝宝是个大力士。慢慢地宝宝就可以自己判断物品的轻重了。
（2）辨别物品材质
有些宝宝知道杯子是玻璃做的，就会认为所有的玻璃器皿都是杯子，他还不能理解杯子可以用不同材质做成。这是对物品认识不断深化的一个过程，父母不用担心宝宝不懂，可以用宝宝最容易理解的方式来告诉他，帮助宝宝早点学会对物品材质的认识。父母需要随时随地开发宝宝智力的潜能。
（3）判断速度的快慢
当宝宝在路上跑时，妈妈会说慢点跑，当妈妈和宝宝追逐时，会对宝宝说，宝宝快跑啊，妈妈要追上你了。宝宝会逐渐体会到了速度的快与慢的含义，妈妈让宝宝快跑时会加速；让宝宝慢跑时就会减速。宝宝就是这样一点点地认识事物的，从外表到名称、质地，到抽象的概念，不断地加深对物质的认识。
6 学习能力
（1）感兴趣的就是一个“新”字
新的经历和刺激会不断促使大脑快速发育，大脑的发育反过来又可以促使宝宝新技能的发展，而好奇心可以让宝宝去学习和探索，以此来丰富宝宝的生活环境，激发宝宝学习的潜能。学习是建立在早期教育基础之上的，这样的宝宝长大以后往往对学习感兴趣，不怕难。
（2）一遍遍地学
越不具备的能力，越有浓厚兴趣学，学习劲头特别足。特别是刚刚学会的本事，更是乐此不疲地去做。但是需要父母注意的是，尽管宝宝们的发育非常快且接受能力又强，但宝宝的成长也是需要过程的，且不可操之过急。
（3）模仿性学习
父母已经知道了宝宝有很强的模仿能力，父母可以通过这一特点来培养宝宝的阅读习惯。这对宝宝今后的学习很重要哦。宝宝开始画短线时可以学习写数字，一笔一画地写，这会是不小的进步。宝宝画画如同运动，先是有大的运动，然后才是小的精细运动。宝宝先是大幅度地画，然后才是小幅度地画。
（4）替代性扮演游戏
宝宝可能会随手用一些毫无关系的物品进行游戏，比如用奶瓶给玩具娃娃梳头，说奶瓶是梳子；会把扫帚当马骑等。这就是宝宝想象力和创造力的集合，父母应该多加鼓励和支持，这说明宝宝非常聪明，有想象力和创造力。
（5）社会戏剧性游戏
宝宝开始会扮演各种角色，他最愿意扮演爸爸或妈妈、医生或护士等，通过扮演的角色，可以明白别人怎么做事，使自我中心的趋势开始淡化，父母最好能和宝宝玩这类游戏。
7情绪反应丰富细腻
宝宝的情绪随着月龄的增加逐渐丰富起来，最早出现的是兴奋的情绪。三个月的时候，增加了苦恼的情绪和愉快情绪。六个月时候，又增加了恐惧、厌恶、愤怒的情绪。18个月的时候，又增加了嫉妒的情绪。从两岁开始，宝宝逐渐增加了羞耻、不安、失望、羡慕和希望。宝宝的情绪变得丰富起来，宝宝开始有了我们看得见，感受得到的喜、怒、哀、乐。
8独立性和依赖性同步增强
两岁以前的宝宝尽管有了很强的独立意识，有了很多感兴趣的事情要做，喜欢独自忙碌自己的事。但伴随着独立性的增强，宝宝的依赖性并未随之减弱，而是与独立性同步增强。
第四节 营养与饮食
1吃饭马拉松
从现在开始宝宝几乎可以吃大部分的饭菜，可以适当的减少单独为宝宝做饭的时间了。宝宝基本上一顿饭要吃很长的时间，有时最长达两个小时！一顿饭要吃两个小时，当然会减少户外活动时间。这种现象绝大多数都是因为父母喂养的问题。父母应该协助宝宝自己吃饭，这样用不了很长时间，宝宝就会缩短吃饭时间，逐步地养成良好的进餐习惯。
2为宝宝准备饭菜
每天都给宝宝做什么好吃的呢？面对“挑食”的宝宝，妈妈不知给宝宝准备些什么饭菜了。
其实一日三餐，无非就是粮食、肉蛋奶、蔬菜三大类食物相互搭配，妈妈可以争取做到膳食结构合理、营养全面、色泽好看、符合宝宝个性口味就可以了。
基本原则是：
少放盐，宝宝不能吃过多的食盐；
少放油；
饭菜不要太硬；
菜要碎些；
品种多样；
适当调味；
给宝宝自己吃饭的自由。
第五节 本月护理常见问题
1控制尿便
在控制尿便方面，宝宝间是存在着很大的差异，这种差异和训练尿便早晚没有必然的关联，就控制尿便来说，不同的训练方法，效果有所不同。
通过对宝宝的观察，可以总结出以下方法，让宝宝尽快控制尿便：
抓住宝宝排便的信号，让宝宝把尿便排在便盆中；
宝宝一岁后就开始训练尿便的管理能力；
当训练尿便的时候行动和语言要同时进行，当宝宝发出尿便信号时，妈妈要告诉宝宝。宝宝是要尿尿了，同时帮助宝宝脱下裤子，让宝宝坐在便盆上；
如果宝宝的反应是“我不要坐便盆”，妈妈应帮助宝宝带上纸尿裤。爸爸妈妈要尊重宝宝排便选择；
给宝宝做示范时，可以允许宝宝和爸爸妈妈一起上卫生间，用模仿能力来训练尿便是最直接的方法。
2睡觉问题
（1）担心宝宝睡眠不足
有些宝宝很贪玩，困了也不高兴到床上去睡觉，有些父母总是担心宝宝睡眠不足，因为书上说这么大的宝宝一天应该睡14个小时。这么大的宝宝尽管很贪玩，也有困了不睡的可能。但宝宝整体睡眠时间是有保证的，这是宝宝自身保护能力决定的。宝宝自己决定着自己应该做什么，父母要做的就是伸出手来帮宝宝一把。
（2）陪伴睡眠与宝宝独睡
有些妈妈可能认为宝宝该自己独睡了。这种想法是不正确的，除非从刚出生就开始独立睡觉，否则的话，可能会导致宝宝睡眠的障碍。
（3）让宝宝睡午觉的方法
如果爸爸妈妈非常希望宝宝能够睡午觉，具体方法如下：
饭后不要带宝宝到户外去；
吃饭时和饭后不要开电视；
把窗帘拉上可以让室内光线暗下来帮助宝宝早点进入睡眠状态；
可以陪伴宝宝一起躺到床上去；
宝宝能够躺在你身边而不闹着陪他一起玩耍，你就闭上眼睛睡觉；
宝宝让你陪着玩，你就闭着眼睛且搂着宝宝轻轻地哼摇篮曲。语速要慢、声调要低；
如果家里有条件的话，可以把午睡地点和晚上睡觉地点分开，这样会让宝宝又有兴趣躺下来；
告诉宝宝午觉后可以去户外玩；
宝宝连眼睛都不闭，你就只要陪着宝宝躺半个小时就可以了；
要坚信宝宝总有一天会闭上眼睛入睡，即使现在不睡，也要按时躺到床上去，养成良好的习惯。
3防止意外事故发生
如果妈妈不能完全照看，而宝宝的安全又不在你能保护的范围，可以采取以下几种措施。
把宝宝能够打开的小柜子锁上，以防宝宝打开。
把易碎物品放到高处。因为宝宝已经能够借助某一物体增加自己的高度，所以你放置的物品要保证宝宝够不到。
电插座、插头等都放置在安全的地方。电熨斗、电磁炉、吹风机都必须放置在安全地方，并进行安全防护。没有不可能发生的危险，只有想不到的危险。
家具或墙面上的油漆，宝宝可能会当作玩游戏去舔，从而吃进超量含铅物质，会对宝宝身体健康造成伤害。
还有很多七零八碎的东西，统统都要保证安全性。
二十六.2岁4～6个月宝宝（28～30个月
第一节 本月特点
这个阶段的宝宝，养育重点在于生活上要控制他的尿便，智力上要开发宝宝的交往能力，在体能方面要训练手的活动能力。这个时候最考验父母的是忍耐力和宝宝任性度。
1肢体能力一月一变
在宝宝28个月的时候，扶着宝宝的一只手，宝宝的双脚能够稍微跳起；扶着宝宝两只手时，宝宝能够单足站立，虽然站得不太稳；
在宝宝29个月的时候，扶着宝宝一只手，双脚能够跳起；扶着宝宝两只手，单脚能够站稳；
在宝宝30个月的时候，宝宝可以双脚跳起；扶着宝宝两只手，能够单脚稍微跳起；宝宝还可以双臂举起抛掷物品。
这个时候的宝宝喜欢蹦来蹦去的，并开始从低处向高处蹦。腿脚运动能力越来越强。宝宝见到地上的东西，总是喜欢踢一踢，并开始喜欢骑着车子到处转。
2手的能力日新月异
28个月的时候，宝宝能够把一张纸折起来；
29个月，宝宝能够把一张纸折成长方形，独自用小饭勺吃饭，能够握笔画出接近于横向的直线；
30个月，宝宝能够用一只手端着空碗，送到嘴边喝汤，或用另一只手拿小勺往嘴里拨饭。
宝宝能够捡起地上微小的头发或者针，喜欢把不同形状的积木搭在一起，完成各种积木的插图，还可以根据自己的想象力，搭出实物的形状。
3喜欢玩比较复杂的玩具
宝宝喜欢玩各种玩具，尤其偏爱父母使用的东西。喜欢用彩色笔画各种图画，横线，开始练习临摹画。对数字有了实际的认识，能数上百的数。有的宝宝并不喜欢数数字，特别是男孩，不愿意在人面前展示自己的能力。
宝宝总是把鞋子和袜子都脱下来，光着脚在屋里走来走去，无论妈妈怎么反对，宝宝都不理会。妈妈不断地给宝宝穿，宝宝会不断地脱。
宝宝开始有了联想能力，把不同形状的石子与树枝和一些物品联系起来。双手协调和眼、手、脑之间协调能力有了进一步发展，会重复地做一件事，甚至可以独自玩半个小时以上。
第二节 体格与体能发育
1 头围、前囟和牙齿
（1）头围、囟门
宝宝的头围平均增长0.2厘米，绝大多数宝宝囟门已经闭合，但仍有个别宝宝尚未闭合。如果宝宝2岁半囟门还没有闭合，建议去一下医院。如果医生没有发现异常情况，父母就可以不用担心了。
（2）牙齿
大多数宝宝长出16颗乳牙了，但有的可能仅仅长出10颗左右，有的已经出齐20颗乳牙。妈妈不要因宝宝出牙少而着急，出牙数和其他方面一样，也存在着个体差异。
2 腿脚运动能力
（1）双脚跳、单脚跳
宝宝的运动能力开始增强，可以单脚跳了，有的甚至可以双脚跳了。但是有些宝宝还不行，因为每个宝宝的发育状况都不一样，并不是说不能按照普遍的发展模式来完成的宝宝就有问题，父母要全面地观察宝宝的发育情况。
（2）用腿脚做事
宝宝的脚力越来越强，更喜欢用脚做事。总喜欢时不时地对喜欢的东西踢上一脚。所以在给宝宝穿鞋的时候要注意，不要给宝宝选择露脚趾的鞋子，以免伤到宝宝。