案例播报
高中时，我成绩很差，每次考试都排在倒数几名。高三那年，虽然我在学习上花了很多精力，但成绩还是未见起色。那时的我对自己一再产生怀疑：为什么别人能记住的东西我记不住？为什么别人会做的题目我偏偏不会？
高考时我只考了300多分，这也是在我预料之中的。上不了本科只能上专科，我就填报了中国劳动关系学院的旅游管理专业。这个专业是两年制，比别的专业少一年，但和三年制的专业待遇是完全一样的，可以早一年参加工作。
在大学里，我经常参加各种活动，还进入了学校十佳导游大赛的前10名。那时我才明白，自己只是不擅长死记硬背，学习方法不对应试的那套路子而已。由于对酒店管理很感兴趣，我为自己定下了明确的学习目标：要在学校里多做准备，以后一定要进入北京的酒店管理行业！
毕业后，在学校的推荐下，我很快在希尔顿酒店找到了一份工作。两年之后，我就升任为前台接待的领班。虽然我那些高学历的同事对我有些偏见，可我觉得，他们有什么可牛的，你们能干的我一样能干！
案例点评
高职教育与本科教育的本质区别在于培养目标不同。本科教育培养的是研究型、工程型人才，而高职教育培养的是技术型、技能型人才。然而，长期以来，我国的高职教育一直没有摆脱本科教育的影响，基本上采取从本科教育“拿来主义”，从专业设置、课程开设、教材使用、评价方式到办学模式及运作机制，几乎就是本科的“压缩版”。致使高职学生毕业后，理论水平达不到本科毕业生的水平，实践能力又不是很强，在人才市场上缺乏竞争力。
世界上发达国家的高职教育，历来都是两年学制，如美国的社区学院、日本的短期大学、英国的文凭课程、法国的短期技术大学、澳大利亚的TAFE体系等，培养出的人才受到社会和企业的充分肯定。
我国还是一个发展中国家，实行高职教育两年学制更符合我国经济发展对人才的需求。况且，不同的教育培养目标是通过一定的时间、资金和智力投入来实现的，教育时间是反映教育成本和教育效率的重要指标。在其他条件相同的情况下，教育时间越长，教育成本越高，教育效率越低。相对于三年制高职学生来说，两年制高职学生不但节省了一年的学费和生活费投入，而且还增加了提前一年就业所带来的收入。因此，同学们在填报高职院校的志愿时，如果能少读一年书，就可以少交一年学费；早一年工作，就可以早一年赚钱，早一年积累社会实践经验。
吕老师提醒
1．哪些专业可以是两年制
高职院校的专业设置与本科院校相比，有很大的灵活性，换句话说，它有很大的自主权，不需要经过国家教育部审批，只要上报到省级招办即可。因此，它的学制长短，也不像本科一样有规律可循。同一个专业，甲学校招生是三年制，乙学校招生是两年制；今年招生是三年制，明年招生则是两年制；外地生源是三年制，本地生源就可能是两年制。甚至，在同一所学校的同一年度，同一专业的不同班级，也有可能是两种学制并存。
其实，早在2004年，国家教育部等七个部门就出台意见，十分明确地指出：“高等职业教育基本学制逐步由三年过渡为两年。”但是，迄今为止，绝大多数高职院校开设的专业，仍然是三年制。其主要原因是，高职招生竞争激烈，许多院校每年都完不成年度招生计划，好不容易招进来的学生，哪能轻易让你早日毕业离校！
而本科院校开办的高职专业，由于学校牌子亮，不愁生源，所以学制往往是两年。如中国劳动关系学院、中华女子学院、北京联合大学、河北经贸大学、长春工业大学、中北大学、青岛大学、郑州大学、福州大学等。
另外，独立设置的艺术院校所开办的高职艺术专业，大多也是两年制。如中央美术学院的高职动画专业、北京电影学院的高职表演专业、云南艺术学院的高职音乐表演专业等。
2．以两年制为主的国家示范性软件职业技术学院
当前，以信息产业发展水平为主要特征的综合国力竞争日趋激烈，软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础，越来越受到世界各国的高度重视。为了使我国软件产业研究开发和生产能力接近或达到国际先进水平，教育部批准35所高校首批试办示范性软件职业技术学院。这些学院的学制大多是两年制。喜欢软件技术的同学，可以把这些学校当作报考的重点。以下是35所国家级首批试办示范性软件职业技术学院的高校名单。
北京信息职业技术学院、北京联合大学、天津电子信息职业技术学院、河北软件职业技术学院、华北工学院、内蒙古电子信息职业技术学院、大连东软信息技术职业学院、辽宁信息职业技术学院、沈阳职业技术学院、长春工业大学、长春工程学院、哈尔滨华夏计算机职业技术学院、上海第二工业大学、上海托普信息技术职业学院、常州信息职业技术学院、江苏信息职业技术学院、宁波大红鹰职业技术学院、浙江工业大学、杭州电子工业学院、安徽电子信息技术职业技术学院、福州大学、江西先锋软件职业技术学院、青岛大学、山东信息职业技术学院、郑州大学、武汉软件职业学院、湖南科技职业学院、深圳信息职业技术学院、华南师范大学、重庆正大软件职业技术学院、成都东软信息技术职业学院、四川托普信息技术职业学院、西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学。
3．两年制高职专业大多是文理兼招
由于高职教育重在技能和实践，没有高深的理论知识，所以许多专业都是文理兼招。除了众所周知的管理类、经济类、语言类等传统文科专业外，以下专业也招文科生，如：计算机应用技术、计算机信息管理、网络系统管理、计算机网络技术、信息安全技术、软件技术、图形图像制作、电子商务、证券投资与管理、汽车运用技术、机电一体化技术、数控技术、建筑工程技术、园林技术、医学检验、护理等。