◆文／佚名
告诉我，亲爱的妈妈，你为什么一声不响直挺挺地坐在地上？
雨水从开着的窗户潲进来，打湿了你的衣衫，你却毫不在意。
你听见钟敲了四下吗？现在是哥哥从学校回家的时候了。
你的神态反常，究竟发生了什么事？
本篇塑造了一个无微不至地关心妈妈的好孩子形象。信是全篇的主线。孩子看见妈妈坐在地上，无精打采，闷闷不乐，猜想是因为没有收到爸爸的信的缘故。为了排遣妈妈的忧愁，生出了一个替爸爸写信给妈妈的令人发笑的念头。一字一句认认真真写完了，怕邮递员窃为已有，为保万无一失，决计亲自送给妈妈。围绕着家书，层层递进，顺畅自然。孩子一本正经的讲述中，儿童纯洁的心灵，和对妈妈的深挚感情，跃然纸上，感人肺腑。
是不是因为今天没有收到爸爸的信？
我看见邮递员的口袋里装了许多信，几乎给镇上每个人都送了信。
只有爸爸的信，他留下自己看。我看他准是个坏邮递员。
亲爱的妈妈，你不要因此闷闷不乐。
明天又是旁边村里赶集的日子。你叫仆人买菜，顺便买些纸和笔。
爸爸的家信，我来写；你找不出一个错字。
我要从字母A一直写到字母K。
妈妈，你为什么笑？
你不相信我能写得和爸爸那么漂亮么？
我用尺子小心地在纸上画线，把每个字母写得又大又美。
信写完了，你以为我跟爸爸一样傻，把信塞进那个邮递员的邮包里？
不，我立刻亲自把信送给你，而且一个字母一个字母地读给你听。
我知道那个邮递员是不愿意把真正的好信送给你的。