妈妈，我想……我不想……——纠正孩子不良的交往心理
在人际交往中，孩子的一些不良心理，如自卑、敏感、嫉妒等，常会使他在别人面前有腼腆害羞的表现，这不但会阻碍他的人际交往，还有可能使他受到伤害。此时，我们要及时而正确地进行引导，这样可以帮助他远离这些不良的交往心理，从而使他能够拥有良好的人际关系。
放学路上，小美对妈妈说：“妈妈，我们班有好几个女同学都参加学校的舞蹈队了，以后她们可以经常穿着漂亮的舞蹈裙练舞了，可真羡慕她们呀！”妈妈回答说：“那你也报名参加吧！”
小美不好意思地低着头说：“我可不行，我比不了她们，她们个头多高呀！我这么矮，即使报了名也肯定选不上！”听到小美这么不自信的话，妈妈的眉头皱了起来。
小美之所以不敢报名参加她感兴趣的舞蹈班，是因为她自卑，不够自信。
像小美一样，许多孩子的腼腆害羞常常是他的自卑心理导致的，是他缺少自信的表现。这样的孩子往往觉得自己任何方面都不如别人，不能正确地评价自己，还经常拿自己的短处与别人的长处作比较，或是在一些小事上自寻烦恼。比如，他会因为自己穿的衣服没有别人的漂亮而抬不起头，也会因为自己的个子没有别人高而忧愁，还会因为自己的不善言谈而烦闷……
自卑的孩子不相信自己的能力，做事情总是瞻前顾后、犹犹豫豫，他还十分敏感，经常怀疑他人做事的动机与目的，而且，他的心理很脆弱，经受不起打击和刺激，并很可能会因此而自暴自弃、不思进取。
可见，自卑是孩子成长道路上的绊脚石，他因为自卑而产生的怕羞、猜疑、嫉妒、孤僻、焦虑、善怒等不良心理，必将阻碍他进行正常的人际交往，也必将带给他痛苦和忧虑。所以，我们一定要想办法帮他将自卑这种不良的交往心理纠正过来，使他拥有正常而美好的人际关系，健康、快乐地成长。
针对孩子自卑的原因对他加以引导
面对自卑的孩子，我们应该找出引起他产生自卑情绪的原因，对他进行有针对性的引导，这样才能有效地纠正他的自卑心理。一般来说，孩子自卑的原因不外乎以下几种。
第一，盲目地比较会使孩子有自卑感。
孩子在相貌、身高、家庭经济条件等外在方面的盲目比较，常会给他带来严重的自卑感。所以，当我们察觉孩子有这方面的倾向时，要耐心地与他沟通，引导他将目光从与他人的比较上转移到提高自身修养、丰富自我精神上。当他的心灵和头脑越来越充实，人变得越来越豁达、越来越从容时，他就不会再去与别人盲目比较，也不会再有自卑感了。
第二，简单粗暴的教育方式会使孩子产生自卑感。
我们随心所欲的批评、责备、讽刺和打骂常会让孩子失去自信心，并产生强烈的自卑感。因此，当孩子不小心做错了事时，不要粗暴地苛责他，而应该以包容之心去对待他；当他考试没考好时，不要再骂他“笨”，而应该帮他分析没考好的原因，引导他去吸取经验和教训，激励他奋发努力……
我们的耐心和用心不会白费，孩子会在我们的宽容和鼓励下渐渐摆脱自卑感，继续努力下去。
第三，不和睦的家庭氛围会让孩子自卑。
如果我们在家总是吵吵闹闹的，不能给孩子创造一个和谐、愉快的家庭氛围，孩子也很容易产生自卑心理，还会缺少安全感。所以，为了孩子，我们应该尽力维护家庭的温馨与和谐，避免在孩子面前发生争吵，努力让孩子能够拥有愉快、温暖的家庭生活。
用肯定和赞赏增强孩子的自信心
为了让孩子能正确评价自己的能力和水平，远离自卑情绪，我们可以用肯定和赞赏来增强他的自信心，以使他能够拥有一个正常的心理状态。
因此，当孩子有了一些进步或是取得了一些成绩时，即使进步的幅度很小，所取得的成绩也不高，但是只要他用了心，付出了努力，我们就要给予他肯定和赞赏，比如，给他一个赞许的微笑、一个温暖的拥抱，一个肯定的眼神或是一句鼓励的话语，这些都能使他有信心去争取新的进步或成绩。
让孩子有机会获得成就感
让孩子能够远离自卑情绪的另一个好办法就是让他有机会体验成功的喜悦，从而使他能从成就感中找回自信和对自己的正确认知，不再认为“我比不了他们，他们都行”而是能说出“我能行”这样的话。
为此，我们平时可以让他做些简单的家务、让他负责一些小事情、建议他在学习上采取“从简单到复杂”的学习方法……这些小成就会使他进入“自信——成功——自信”的良性循环，进而能够与自卑说再见。